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1、小班健康活动课程计划：我想长大小班健康活动我想长大.教学计划主要包括活动,活动,活动,活动等,了解人们慢慢成长,不能担心,感受到成长的变化,看到自己的进步,自信,适合幼儿园教师来参加小班健康活动课.快来看看我是否想长大.活动目标：1.了解人们正在慢慢成长,不能担心.2.感受增长的变化,看到你的进步和自信.3.初步了解健康的常识.4.初步了解预防疾病的方法.5.养成良好的卫生习惯.活动准备：1.收集不同时期儿童的照片.2.故事PPT3.故事挂图活动程序：一,导言：教师和孩子彼此熟悉并且相近.孩子们,我们刚刚在教室里见过面.现在让我看看你是否真的记得我.让我们互相问好！孩子们好！老师很高兴,因为你
2、已经记住了.二,导语：展示小动物图片以吸引儿童的注意力.老师：今天我和孩子们一起学习技能,但我并不孤单.我带了三个好朋友.你想知道吗？ （想）好的,让我们把它们拿出来！ “1.提出挂图的第一位老师：孩子们看,谁是三个好朋友？ （小老鼠,小猴子,小青蛙）老师：小眼睛真的很亮！我的三个朋友正在考虑同样的事情,并期待着它.三个小家伙,小老鼠,小猴子和小青蛙,希望他们能够快速成长.（连接下一个链接）三,重点：听故事,了解真相.1.老师有一个故事情节讲述故事（见挂图并讲述故事） - 老师：三个小家伙都期待着每天都在成长.他们认为：如果他们看起来像大象,河马,犀牛是如此之大,如此强大,多么好！所以他们想出
3、了很多方法.小老鼠急着吃啊,哦,啊,但它不像大象的脚趾那么好,小猴子穿.但是,对于大河马的膝盖来说还不够！ “2.猜猜小青蛙会想到什么让他成为一个小主人：嘿,小青蛙想到什么让他很快长大？ “3.继续讲述故事,直到故事结束,验证猜测的结果：“小青蛙每天练习跳高,跳过头晕倒,但与大犀牛相比,没有大眼球！” .他们仍然很小,但他们仍然期待着每天都在成长. “4.老师提出问题以帮助理解老师：看（指着图片）,小老鼠正在考虑让自己立刻长大的方法？ （不要吃硬）小猴子,小青蛙？ （小猴子戴着爸爸的衣服,戴着妈妈的眼镜,小青蛙每天都跳高跳）老师：他们真的一下子长大了吗？ （不,他们还是那么小）（连接下一个链接
4、：婴儿一下子变得那么大吗？）四,迁移的经历宝贝,那么你是从母亲的腹部出生的那么大？ “教师们展示了他们年幼时不同时期儿童的照片.通过比较,他们知道他们正在慢慢成长,同时他们可以感受到增长的变化.你现在长大了吗？想要变得更大？你有成长的好方法吗？你长大后想做什么？五,活动结束：我小时候坐小火车去看大哥哥姐姐的照片展！附：小老鼠,小猴子和小青蛙都期待着每天都在成长.嘿!如果你能像大象,河马或犀牛一样成长,那么你就有力量,它有多好！所以他们想出了很多方法.小老鼠急着吃,啊,哦,他每天都满肚子.他去了大象并把它比作前面,但它不如大象的脚趾好！小猴子穿上父亲的衣服,拿着母亲的眼镜,嘿嘿,长大了！他去了大河马,但他仍然无法到达河马的膝盖！这只小青蛙每天练习跳高,尖叫,跳跃和跳跃,头部晕眩.是的,这长大了！然而,与大犀牛相比,没有大犀牛眼球！小老鼠,小猴子和小青蛙都找不到成长的方法.它们仍然很小.但是,他们仍然期待着快速成长.