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1、小班健康活动课程计划：我喜欢喝水教学（反思教学）小班健康活动我喜欢饮水教学计划（带教学反思）主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道人们每天需要喝水,多喝水,身体健康,懂得烧水这是最好的饮料,并会主动喝水.适合幼儿园教师参加小班健康活动课程.快来看看我是否喜欢喝水.设计方案：因为这项活动针对的是小班的孩子,他们来自不同的家庭,有不同的生活环境和教育环境,有些孩子没有良好的生活习惯.因此,幼儿园教师必须帮助他们养成良好的生活习惯,树立正确的意识.在进入公园之前,他们可能没有良好的饮酒习惯和意识.然而,良好的饮酒习惯与幼儿的健康成长有关.因此,设计此活动非常必要.活动目
2、标：1.知道人们每天都需要喝水,多喝水,身体健康.2,知道白开水是最好的饮料,会主动喝水.3.知道身体需要各种不同的营养素.4,初步了解健康的小常识.5.初步了解如何预防疾病.活动准备：一盆康乃馨,康乃馨的康乃馨;比赛结束后,起床后,运动后的饮用水视频; 乌鸦喝水故事视频.活动程序：首先,介绍故事,以了解何时需要喝水.1.播放乌鸦喝水问一个小故事：小乌鸦在做什么？他为什么要这样做？领导这个话题,结果是小乌鸦口渴,并且会找到一种方法来找水喝,然后孩子们,你什么时候会喝水？2.比赛结束后播放儿童饮水的短片,起床后,提出问题：运动后,为什么起床后喝水后为什么？鼓励幼儿大胆说话.老师总结：起床后喝水有
3、助于清理肠道内的垃圾;运动时,身体会大量出汗并失去大量的水分,所以你必须加水;孩子们在玩游戏时会出汗,他们会口渴,所以他们不得不喝水.3.问题,我们什么时候需要喝水？老师总结：出去玩的时候;当你口渴时;当你感冒,发烧,腹泻等其次,通过实验观察,了解水对身体的重要性.观察教室里的两罐康乃馨,并问：他们有什么不同？你喜欢那个盆地,为什么？老师得出结论：孩子们喜欢装满鲜花的锅,因为它很漂亮,而另一个锅即将死去,叶子是黄色的,没有花骨,为什么这两个罐子都是康乃馨,不一样？ （鼓励大家大胆说话）老师总结：因为老师经常浇水生长良好的盆栽花卉,并且长时间没有在另一盆花上浇水,原来的花会口渴.孩子,如果你长时
4、间不喝水,它会枯萎.同样如此.如果身体缺水,你将无法健康成长.你想健康成长吗？第三,要知道水是最好的饮料.展示各种饮料和开水,问：你口渴,你想喝哪一种？为什么？有人说饮料,因为甜,非常好：有人说开水,因为最口渴.老师总结：事实上,水是最好的饮料.其他饮料含有大量的糖和添加剂.这些物质不利于儿童的健康成长.它们可能引起各种疾病.通常,你应该喝大量的水,你的身体会很好.好.四,游戏活动：与老师喝水.老师说了很多话,嘴巴口渴,你想跟老师喝水吗？看看谁用咕咚咕咚的声音喝水活动反映：养成习惯是长期坚持的结果.这项活动可以帮助孩子树立正确的饮水意识,但行为习惯的发展取决于教师和家长的共同努力.故事的介绍可以激发孩子的好奇心和注意力,一系列问题,以及与故事的密切关系.这是孩子的答案,激发故事并回归故事.通过视频剪辑,人们喝水是为了帮助孩子了解什么时候喝水？不只是当你口渴时.我充分利用了课堂的资源.其中一个盆已经枯萎了很长时间.这可能不是因为没有浇水,但孩子们完全可以相信没有浇水.在第三节,有些孩子问我,牛奶,豆浆是不是喝了？纯牛奶,豆浆儿童可以喝,但不能喝太多,否则会导致过度营养.在整个活动期间,孩子们可以大胆地说话,并了解饮用水的重要性.他们会主动喝水,并知道开水是最好的饮料.但在生活中,我们的父母坚持要监督孩子良好饮酒习惯的发展.