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1、小班健康活动课程计划：神秘的舌头教学案例（反思教学）小班健康活动的神秘语言教学计划（反思教学）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.了解舌头,了解舌头的作用,懂得如何保护舌头,适合幼儿园老师参加小班健康活动课,快来看看神秘的舌头教学计划.事件设计背景由于小班儿童对身体器官的知识较少,缺乏生活经验,因此设计了这一部分的健康教育活动.活动目标1.了解舌头,了解舌头的作用.2.知道如何保护你的舌头.3.理解单词：舔,品味.4,初步了解健康的小常识.5.了解主要症状,了解预防和治疗的自我保护意识.教学重点,难点意识到舌头能够区分食物的味道.活动准备小兔子,
2、各种舌头图片,萝卜,餐具,盐,辣酱等活动程序：首先,场景导入：孩子们来到兔子家做客,兔子用萝卜来娱乐.其次,兔子跟踪萝卜,让孩子品尝萝卜的味道.问题:萝卜的味道是什么？你怎么知道？ （强调用舌头品尝萝卜的行为）.第三,显示辣酱,盐让孩子们猜出这些食物的名称以及他们用什么方法来了解他们的口味.让孩子们用他们的舌头品尝辣酱和盐,强调“舌头,味道,辛辣,咸”的字样.搅拌盐,辣酱和萝卜,等待一段时间,让孩子们品尝.第四,观看幻灯片1.展示一只小狗肱骨头的照片问题：小狗做什么？怎么吃？让孩子们学习小狗骨骼的动作,强调句子“用舌头”2,显示幻灯片神秘的舌头依次呈现娃娃的舌头图.小猫的舌头（谈论舌头的作用）医生向阿姨展示了一张嘴巴的照片和一张舌头疾病的照片（让孩子谈论如何保护他的舌头,不要吃太热,太热的食物）孩子们品尝冷萝卜,分享劳动的乐趣.6.活动延期孩子们也去种萝卜,吃好萝卜饭,要求兔子做客.教学反思：这个活动是在兔子的情节中介绍的,孩子用舌头品尝食物,看各种动物舌头的图片,让孩子知道舌头,了解舌头可以区分食物的味道,以及如何保护舌头.让孩子们对舌头有一个浅薄的理解,并学习一些单词,如“舔,咸,辛辣,尝尝味道”.因为幼儿是年轻的并且他们的注意力容易分散,所以活动时间较短,并且仍然不能很好地理解区分舌头味道的功能.在未来的活动中,孩子们将得到进一步的了解.