《小班健康活动教案：袜子对对碰教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班健康活动教案：袜子对对碰教案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班健康活动课程计划：袜子与符合教学计划的小班健康活动袜主要包括活动设计,活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解袜子的特点,观察袜子的颜色,图案和大小,找到相应的其他,初步研究穿袜子的方法,提高自理能力,适合幼儿园教师参加小班健康活动课,快来看看袜子的教学计划.活动设计：我们都知道,小班教育的年龄特征决定了他们的学习是在生活中学习,在游戏中学习.袜子可以说每天都可以接触到婴儿,但是他们对袜子的了解可以说比较简单.因此,基于以上两点,我设计了这个小班健康活动袜子对对碰.活动目标：1.了解袜子的特性,观察袜子的颜色,图案和大小,找到另一个.2.最初学习如何穿袜子,提高自理能力.3.了解袜子对脚有
2、重要的保护作用.4,教育幼儿养成清洁卫生的好习惯.5,初步了解健康的小常识.活动准备：与一些泡沫垫的快乐的音乐袜子活动程序：一,进口,找袜子,好朋友嘿,老师的脚太不舒服了.我们看看他发生了什么事？2,你看老师总是这样,不要忘记这一点,只是忘记了,真的很遗憾,你能帮老师找袜子吗？你先看看老师的袜子吗？什么颜色？什么模式？大小怎么样？4.让孩子们找到老师.总结：原来的袜子是双胞胎,它们看起来完全一样,我们可以说他是一双袜子,可以说是一双袜子.嘿,老师似乎听到了哭声.你脱掉鞋子看看发生了什么？原来,你的袜子宝宝哭了,看好脚上的宝宝,然后发现了他们的双胞胎兄弟姐妹.二,探索穿袜子的方法这是谁？你在宝宝
3、身上有什么特别的地方？ （有袜子,高跟鞋,脚趾等）2,看看你的小脚,你能找出他和袜子宝宝之间的相似之处吗？简介：事实证明,我们的脚与袜子具有相同的脚趾和脚跟.3,袜子宝贝可以想和你成为好朋友,我们看看谁的小手是最有能力的,可以把袜子宝宝放在脚上,穿得整齐美观.4,老师有一个很好的方法让你快速穿上袜子.仔细聆听并仔细观察.5,老师在穿袜子的同时读了孩子们的歌.6,请孩子穿,一边唱歌.老师和孩子们一起穿袜子.总结：有很好的方法可以帮助我们快速好地穿上袜子.你穿这么漂亮的袜子时感觉怎么样？他对我们的小脚有什么好处？三,游戏：穿袜歌今天我们穿着合适,温暖,漂亮的袜子.让我们一起跳舞吧.让我们穿上好朋友出去跳.