《小班科学活动教案：虫虫王国教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学活动教案：虫虫王国教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班科学活动课程计划：蠕虫王国教学计划（带教学反思）小班科学活动蠕虫王国教学计划（带教学反思）主要包括活动设计,活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,鼓励幼儿积极发现常见昆虫的形态特征,通过观察,乐趣带来的体验活动,适合幼儿园老师参加小班科学活动课,快来看看蠕虫王国的课程计划.活动设计当春天开花时,蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞翔的昆虫已经成为小班儿童最喜欢的游戏.可以看出,生活中的一些常见昆虫已经吸引了小班儿童的兴趣,所以我设计了这个活动. - 蠕虫王国.该活动贯穿于孩子感兴趣的情况.老师引导孩子观察普通昆虫的形状并计算昆虫的脚,使昆虫有一对触手,一对翅膀和三对脚.这项活动的目的是让幼儿通过观
2、察和探索体验科学活动的魅力和乐趣.活动目标1.鼓励幼儿积极发现常见昆虫的形态特征.2.通过观察,体验活动带来的乐趣.3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.激发幼儿对科学活动的兴趣.活动准备1.昆虫模型2,PPT活动程序I.情境介绍：哭泣的虫子（PPT）老师：孩子,今天蠕虫王国发生了什么？让我们听听.（我醒来发现身体里什么也没有,我不能回家.你愿意帮我吗？）老师：发生什么事了？然后你知道蠕虫有什么问题吗？ （引导孩子做出大胆的猜测）其次,观察昆虫并找出其形状特征首先观察,了解简单形式老师：我们来看看蠕虫王国,看看虫子里面有什么.蠕虫正在睡觉.
3、让我们轻轻地捡起来,好吗？ - 儿童观察,老师专注于引导孩子观察你看到什么样的昆虫？还有什么？老师：孩子们,你在蠕虫王国看到了什么样的蠕虫？它上面有什么？ （引导孩子回答,ppt显示蜜蜂,蟑螂,蝴蝶图片）老师总结：我们看到的昆虫是昆虫.它们都有一对触手,一对翅膀和脚.第二个观察,计算昆虫的脚老师：你知道他们有几英尺吗？我们去蠕虫王国算一下,然后一个接一个地轻轻触摸虫子的脚？ - 儿童观察,老师专注于引导儿童正确计算昆虫脚.老师：蠕虫有多少英尺？ （PPT显示大蠕虫）让我们一起计算,123456,6英尺或3对.第三,蠕虫的聚集老师的总结：在每个人的帮助下,蠕虫发现了自己的一对触手,一对翅膀,三双脚,它回到了王国,唱着歌和朋友一起跳舞.孩子们,我们也在寻找你喜欢在蠕虫王国里跳舞的朋友. （播放音乐）教学反思活动设计源于幼儿的日常生活,符合小班儿童的年龄特征和兴趣点.以情况为主线,通过起点和终点,富有童趣,永远吸引孩子,激发他们的探索兴趣.活动中两个观察的设计遵循儿童观察发展的特点,并鼓励儿童大胆观察和交流.通过观察,计算和说话,幼儿可以提高他们的观察能力,并感受到观察活动的乐趣.此外,活动问题的设计紧密相连,重点是引导和鼓励孩子大胆反复讲话,以引导孩子及时观察和构建科学概念.