《小班科学活动教案：蛋宝宝教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学活动教案：蛋宝宝教案(附教学反思).doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班科学活动课程计划：蛋宝宝课程计划（带教学反思）小班科学活动鸡蛋宝宝课程计划（带教学反思）主要包括活动来源,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解各种鸡蛋,了解不同鸡蛋的不同大小,并能按安排大小,尽量对应,知道鸡蛋有蛋壳,蛋清,蛋黄,适合幼儿园老师参加小班科学活动课,快来看鸡蛋宝宝课程计划.活动来源科学活动“大小蛋宝宝”的活动目标是通过观察了解各种蛋,并知道鸡,鸭和鸟会产卵,蛋有不同的大小和颜色.这项活动的目的是与蛋宝宝玩游戏 - 观察各种蛋宝宝的不同特征 - 大小蛋宝宝 - 分享美味蛋挞的活动,刺激孩子对蛋婴儿的兴趣,蛋往往是儿童吃的食物,这是一本很好的生活教科书.活
2、动目标1.了解各种鸡蛋,知道不同的鸡蛋有不同的大小,并可根据大小排列,尽量对应.2,知道鸡蛋有蛋壳,蛋清,蛋黄.3,会爱蛋宝宝.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.激发幼儿对科学活动的兴趣.主要困难让孩子们知道蛋宝宝的结构,了解各种蛋婴儿.2,小班的孩子自己动手剥蛋宝宝,很多孩子的动手能力差.活动准备1.一张鸡,鸭,鹅和驴的照片.2,鸡蛋,鸭蛋,鹅蛋,鹌鹑蛋.3.四个透明玻璃碗.4.与教学内容相关的教学课件.5,与餐厅老师协调,安排早点吃茶蛋.活动程序首先,开始部分：老师：孩子们,我们今天早些时候吃的是什么？儿童：茶蛋.老师：孩子知道鸡蛋是什么蛋吗？年轻人：鸡蛋.老师：哇,我们班上的孩子
3、都很聪明,他们都知道.今天,我们来看看老师给孩子们带来了什么样的蛋宝宝.我们叫他:蛋宝宝,蛋宝宝. “骨头越来越多了,骨头就出来了. “老师说,他从后面推出了蛋宝宝,（让孩子感觉到鸡蛋滚动）,然后问：这个鸡蛋是什么？ 年轻：鸡蛋.二,基本部分：老师：今天还有很多不同的蛋宝宝和我们的孩子一起玩捉迷藏游戏. （分散的孩子找到了蛋宝宝,这引起了幼儿的兴趣.）2,我们班的孩子们都很棒,找到这么多的蛋宝宝,孩子们看看这些蛋的婴儿吗？鼓励幼儿比较,看,蹲,引导孩子从蛋的大小,颜色,重量比较鸡蛋. （请告诉个别孩子）老师提醒幼儿这些是生鸡蛋.在取蛋的过程中,告诉孩子要小心,不要强迫他们捏,不要将鸡蛋放在地上
4、,并保护宝宝.3,师的总结：有的鸡蛋体积大,重量重,有些鸡蛋体积小,重量轻;有些鸡蛋是白色的,有些鸡蛋是带红色的,有些是浅绿色,有些鸡蛋有图案.不同动物的鸡蛋是不一样的.你知道他们的母亲是谁吗？ （请自由告诉孩子）4,老师展示图片逐一验证：鸡蛋 - 鸡妈妈的图片,鸭蛋 - 鸭妈妈的图片,鹅蛋 - 母鹅图片,鹌鹑蛋 - 母亲的图片.5,老师：孩子,动物妈妈比宝宝大,谁宝宝小？你能帮助他们吗？幼儿说出自己的命令. （每组4人,每组要求孩子说话）6.老师总结：有些孩子按顺序从小到大排列婴儿蛋,有些按顺序从大到小排列.7,孩子,这些鸡蛋的大小,重量,颜色都不一样,那么它们有相同的地方吗？想看看？ （引
5、导幼儿创造想要打开鸡蛋看到里面的想法）.老师在玻璃碗里一个接一个地打开鸡蛋,让孩子们观察并知道所有鸡蛋都有贝壳,蛋壳很薄,容易折断,蛋壳有蛋白和蛋黄,蛋清是透明的,而蛋黄是黄色的.蛋清蛋黄含有丰富的营养成分.孩子们长的时候,他们不能挑食.老师：你知道你可以用去皮的蛋壳做些什么吗？ （儿童免费讨论）老师展示了各种蛋壳工艺品和蛋壳贴纸供儿童欣赏.9.老师：世界上仍有许多动物母亲也会产卵.孩子们知道动物妈妈会产卵吗？ （请让孩子们畅所欲言,播放课件,享受各种各样的蛋宝宝.）老师：孩子们,让我们把打开的鸡蛋送给厨师的爷爷,让厨师爷爷帮我们做美味的蛋挞！离开活动室. （活动结束）活动延期：1.引导孩子们在艺术区制作蛋壳贴纸.2.品尝蛋挞.活动反映这个科学课程主要是让孩子们通过观察了解各种鸡蛋,知道鸡蛋有不同的大小,重量和颜色.幼儿熟悉鸡蛋,鸭蛋,鹌鹑蛋,对鹅蛋不太熟悉.通过比较各种蛋婴儿,孩子们以相对的方式理解事物的大小.每个孩子都发现了不同的东西,知道鸡蛋是由蛋壳,蛋清和蛋黄组成.在扩展活动中,我们运用孩子自己的能力使用自己的蛋壳贴上自己喜欢的图案;共享美味的蛋挞,孩子们津津有味地吃,我相信这应该是他们最美味的食物.对？通过这一课,我了解到让孩子完全自主是非常重要的.特别是,科学课程给予儿童充分的自主权,并鼓励他们自由探索,同时确保他们的孩子的兴趣和热情.很重要.我相信孩子们真的很棒.