《小班科学活动：蛋宝宝，站起来.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学活动：蛋宝宝，站起来.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班科学活动：蛋宝宝,站起来活动1.探索蛋宝宝站立的各种方式,激发孩子对事物的好奇心.2.在与材料的交互中获得对象支持的经验.3.培养孩子的思维能力和动手能力.活动准备几个煮熟的鸡蛋在课前装饰成蛋宝宝.2,沙盘,瓶盖,小碗,积木,彩泥,沙袋,米饭,手工纸,绘图纸,手帕,小毛巾等辅助材料.3,音乐磁带,录音机【活动程序】首先,教师组织教学,在播放音乐时,孩子跟随音乐模仿动作,孩子坐在教师周围并利用对话引导主题.二,1,展示蛋宝宝,引导孩子观察蛋宝宝,然后请孩子谈谈蛋宝宝的样子？ （光滑,非常光滑.）,老师说：蛋宝宝整天躺着,它想站起来向外看,我们可以帮忙吗？ “孩子们一起说：可以. （教师为探索
2、幼儿设置了悬念,引起了对儿童探索的兴趣）2.引导孩子探索如何让蛋宝宝站在飞机上1孩子们为每个孩子准备一个煮熟的鸡蛋,这样孩子们就可以自由地探索让孩子站起来的方式.请询问个别孩子如何让宝宝站起来.使用什么方法？ （带一个小坑让宝宝站起来）2老师讲述了幼儿探索的情况.老师说：“许多孩子在蛋宝宝上放了一个小坑,让宝宝站起来.然后我们不能打破蛋宝宝.有没有办法让宝宝站起来？ “3.引导孩子使用辅助材料探索让宝宝站起来的方法.1我们问物质王国的朋友帮助婴儿站起来吗？ （逐个显示各种辅助材料并说出自己的名字）2进一步引导孩子们探索让宝宝站起来使用各种辅助材料的方法.老师鼓励孩子们大胆尝试,并要求孩子们注意安全和卫生.3请问孩子如何让宝宝站起来,并让孩子们看看他们使用的材料和方法是什么？让孩子们共同体验成功的喜悦.4教师和孩子们互相沟通,分享各种方法让孩子站起来,让孩子们一个接一个地尝试.请告诉孩子们这些鸡蛋的母亲？那么你知道哪些动物母亲会产卵吗？不认识的孩子可以在电视,书本,日常生活中寻找,并在老师回来时告诉老师.活动的延伸在区域活动中,放置各种材料（沙盘,瓶盖,小碗,积木,彩泥,沙袋,各种米饭,手工纸,绘图纸,手帕,小毛巾,棉花,电线等）,以保持孩子们去探索,从而激发幼儿进一步探索和发现的好奇心.