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1、关于小班数学熊生日课计划的思考小班数学小熊的生日教学计划反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,巩固对圈,三角,矩形的理解,愿意参与小组活动,体验活动带来的快乐,适合幼儿园老师参加小班数学活动课,看看熊的生日课计划.活动目标：1.巩固对圆形,三角形和矩形的理解.2.愿意参加小组活动,体验活动带来的快乐.3.激励孩子学习图形.4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.5.培养幼儿进行比较和判断的能力.活动准备：许多各种图形的食物;小熊.活动程序：首先,与小熊生日,介绍项目的孩子,知道这是谁？ （小熊队）今天是熊的生日.丁老师要求我们的孩子们在小班上为熊举办生日派对,安排好
2、事情？二,请孩子帮助熊安排生日派对（巩固对图形的理解）1.引导孩子们去看看.熊为他的生日派对准备了许多美味的东西.看看她准备了什么.什么？什么形状？2,孩子选择他喜欢坐的食物.老师让孩子们选择他们喜欢的食物.你得到了什么,形状是什么？3.让孩子们帮忙安排生日派对,把东西放在三个盘子上. （每个盘子都标有图形标志）好的,现在我们所有选定的东西,以及生日派对！嘿!老师还准备了三个盘子.你能把它们送到盘子里吗？从现在开始（儿童送食物）4.检查孩子是否将物品放在盘子上,并引导孩子根据三个数字的不同特征进行排列.我已经把我吃过的所有东西都放了,然后我们来看看吧,让它走吧？ （老师检查）扩展活动：食物造型
3、（教师使用各种食物塑造熊的礼物,并刺激孩子以同样的形式赠送熊）今天,丁先生也为熊准备了同样的礼物,呵呵！之后怎么样了？ （娃娃用饼干制成）,你知道该怎么办吗？那么你想为熊准备一份精美的礼物吗？三,赠送礼物！小动物们来给熊生日,让我们把礼物送给熊,祝熊生日快乐！ （孩子们,让我们一起分享和分享）唱一首生日快乐歌.课后反思：在我们课程的开头,当他们看到图形的颜色时,他们仍然能够更好地区分,但在下一次感知形状的活动中,许多孩子混合了形状和颜色,所以这个活动的目的是审查识别各种圆形,三角形和矩形等形状.在活动中,我让孩子们引导他们发现并知道生活中有很多事情,他们在“猜测,发现,行动和战斗”的环节中也有
4、各种各样的形状和形象.在活动开始时,我先拿出一些饼干,然后让小孩们谈谈他们的形状,并从桌子上拍下一张与我不同的照片,然后问孩子：你采取什么样的形状？孩子们一个接一个地回答了圆圈,三角形和正方形的名字.然后,我再次问孩子：你在圈子里看到了什么（三角形,正方形）？一些年幼的孩子回答得更积极,用圆圈,三角形和正方形说出一些物体.然后,我让小孩们用自己选择的图形饼干装扮上吐司,看看可以拼出什么？大多数孩子可以拼写各种不同的东西,例如：笑脸,脸等.然后我让一些小孩打架,三角形拼成一个正方形.这时,我看到一个孩子把两个小三角形变成了一个大三角形.我让他上前把它展示给每个人.很多孩子也赶紧过来.把它举起来.
5、然后,最后,我让孩子们随意放在一起,有些孩子拼出了一所房子.由于我的班级现在是一个小班级,因此能力和水平存在很大差异.这项活动,帮助孩子们审查图形,也让我了解班上的孩子和孩子之间的差异.对拼写图形感兴趣,整个活动部分的孩子基本上可以按照老师的指示采取图形和拼写图形.从活动中幼儿的表现来看,我也觉得虽然孩子们一直在进行图形和表演操作,但对于小班儿童来说,可能的游戏化情况可以激发他们的兴趣和关注,因为在活动中有一个小的对这些差距有一些想法的幼儿数量.这些小孩实际上是一些能力相对较弱的孩子.因此,我认为,为了理解图形,我们还可以在区域活动中提供一些操作资料.这样,便于教师的个别指导,一些能力较弱的幼儿可以有机会练习,这样他们就可以在重复的操作中得到提高和认识.