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1、小班数学猪生日教学计划反思小班数学猪生日生日教学反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,复习数量和认可五项内,手一直计算分数,学习根据对象的数量,加强观察和思考活动,适合幼儿园老师参加小班数学活动课,快来看小猪的生日计划.事件设计背景数学活动在操作中很重要,孩子喜欢动画.猪的生日形式对孩子们更有吸引力.在熟悉的儿童生日环境中学习更容易.儿童更愿意探索并使整个活动更加活跃.意义.在学习过程中,学习积分并收集它们,并对它们进行分类,以便孩子们可以在主动体验过程中享受活动.活动目标1,复习数量和认可五项内容,可以随时统计积分,学会按数字取物.2.加强对
2、活动的观察和思考.3,体验操作学习的快乐,从而提高学习积极性.4.培养孩子的逻辑思维能力.5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.教学重点,难点重点：可以始终如一地计算积分,知道实际的数字困难：可以按数量计算活动准备教具：小猪生日课,五只小动物,5岁以内的数字卡学习工具：有数字和想法的盘子,每个一个,雪花,蘑菇,草莓,骨头等.活动程序首先,回顾感知1,活动介绍,猪生日,邀请我们到她家做客,展示PPT.2,小动物给了猪一个生日,送了很多礼物,听听谁来了喵喵（猫）他给小猪什么礼物,有多少是用数字代表的？ （一个棒棒糖）B：王旺王（小狗）他给小猪什么礼物,他可以用数字代表吗？ （两个花盆）C
3、：小羊羔来了,发送什么样的礼物,数量是多少？ （羔羊三只羊羔,四只青蛙送了四把弓）3,猪邀请好朋友吃蛋糕,看猪的生日（五根蜡烛,五个生日）二是业务探索1,小动物给了猪很多生日礼物,我们也给猪送礼物,我们把礼物放在盘子里,盘子上的数字和想法,要求孩子们按照同样数量的礼物送数字和想法.老师示范运作2,小孩操作,老师指导3,提醒孩子认识数字和思想,总能算点,帮助和引导弱势儿童4,请个别孩子告诉操作,给猪一些礼物.第三,游戏得到巩固1,猪想要孩子们帮助他招待小动物.如果小动物的数量与物体的数量相同,它们将被放置在相应的篮子中.2,幼儿教师指导3,检查孩子的操作第四,生日快乐猪的生日会越来越活泼,让我们为猪唱一首生日快乐的歌！教学反思这是一个小班的数学复习课.它为孩子们现有的知识和经验增加了一些项目数量知识,并提高了复习课程的高度.2.在活动过程中,我注意到幼儿的个体差异,并考虑到幼儿的个体差异,同等重视幼儿的能力.然而,班上有太多的孩子,他们对操作的掌握并不自信,但我相信只要孩子们对课程感兴趣,整个过程就会得到很好的控制！