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1、小班数学课程计划：大小比较1.引导孩子们使用一对一的对应方法来找出更大的物体并比较尺寸.2.培养幼儿的初步分析和比较能力.活动准备1,课件 - 数学卡片2,不同尺寸,相同形状的图片,形状标记,每个尺寸标记.活动程序1,显示数学卡比较老师：森林里的大象和蚂蚁是好朋友.虽然大象和蚂蚁的大小不同,但它们互相帮助.大象很大,小蚂蚁坐在大象的背上,玩得开心.（1）孩子们看,小蚂蚁的身体和大象的身体之间有什么区别？（小蚂蚁的身体很小,大象的身体很大）（2）谁会说这是什么水果？ （苹果,草莓）哪个水果很大？我们用圆圈画出来？（3）小蜜蜂和小蜜蜂也会来玩,蜜蜂和小狗的体型较小？让我们用一个小点画他.2,显示数
2、学卡比较妈妈的衣服和孩子的衣服哪个更大？（1）请注意图片中衣服和鞋子的尺寸.（孩子们互相交谈）（2）让孩子们考虑父亲,母亲,衣服和鞋子的大小.（3）请让孩子看这三张照片.你认识他们吗？（鸡,蝴蝶,大象.）老师：最大的动物,我们画圈子,最小的动物,我们画点画.（孩子们说,老师画）3.根据标记对相同形状和不同颜色的图形片进行排序.展示这些图形片段：（1）这部电影是什么？我应该回到哪个家？（孩子们说,老师经营一部大型平面电影,我把你带到了大家的家里;我给你发了一个小图片到小标签的家里. ）（2）让孩子将剩下的图片送回家.（要求孩子在操作时告诉操作过程）4,游戏活动：大丰收老师带着每个人到农场（地区）收集水果和蔬菜,然后送回家.（要求幼儿发送和交谈.）示例：大萝卜我会把你送到大标记的家.5.活动评估老师总结了这项活动.