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小班数学课程计划：触摸奖品（标记）1.图形的颜色和尺寸特征可以用标记记录.2.观察,比较和判断图中相同和不同的特征.活动结束后,材料可以整齐地包装好.活动准备：教具：触摸奖品盒,各种图形卡,5张大地图和几张卡片（尺寸,形状,颜色标记）学习工具：1-2份儿童手工材料;颜色,大小,形状标记活动程序：首先,触摸游戏1.老师：孩子们,今天有很多图形婴儿和孩子一起玩.他们在哪？在教师的盒子里,等一会儿,让孩子们逐一触摸它们,触摸它们之后,请告诉我们你有什么样的图形宝宝.2,孩子触摸图形,并谈谈自己的图形.3,触摸游戏老师：孩子们非常好.现在,我们必须与图形婴儿一起玩“触摸奖”游戏.如何玩,孩子手中的图形宝贝是彩票,老师来触摸奖品,获奖的孩子来到前面领奖.A,老师触及奖项B.让孩子触摸奖品并继续.4,获奖游戏结束老师：好的,让我们先玩游戏,下次我们再玩.其次,看一下图形选择标记老师：有几个图形婴儿正在玩游戏.让我们看看他们是谁.依次介绍.老师：这些图形有什么区别？3.我们用什么方法记录它们？让我们为他们选择自己的标记.怎么选择？请选择带有图形婴儿的注释,然后将其标记并粘贴在白纸上.好孩子把它送到黑板上的图形婴儿.5,孩子选择标记.第三,看看要标记的图形老师：刚才,我们选择了图形宝贝的标记.现在让我们标记图形.2,师：请先考虑一下,你要给它什么标记.3,孩子做标记.