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1、小班音乐课程计划：表达歌曲1.最初学习唱歌,唱不同速度和不同表情的歌曲.2,感受各种不同的表情,尝试根据表情创建动作.3.愿意在集体中大胆表达自己.活动准备1,PPT课件,音乐.活动程序首先,显示节奏地图,播放节奏游戏.老师：今天老师邀请你玩一个有趣的节奏游戏,好吗？ （这很好）老师：请拍我的手（蹲下,点头）（XX X）或（XX X XX X）儿童：我会拍手（蹲着,点头）第二,对歌曲内容的初步感知1.老师：节奏游戏真的很有趣.你快乐吗？当你快乐时,你有什么表达方式？你会采取什么行动？请问一个小孩这样做.当你快乐时,请一起做表达和行动.那么,当你不开心时,你的脸是什么？你会采取什么行动？当你不开
2、心时,请来做表达和行动.老师：刚才老师在你开心的时候用表情和动作编写了一首好歌,当你不开心的时候表达和动作.你想听吗？ （想）这首歌的名字是表情歌.3,老师再次唱这首歌问题：老师刚刚唱的歌的名字是什么？你想学习表情歌吗？ （想你）第三,学会唱歌,会唱不同速度和不同表情的歌曲.1,玩课件,孩子看地图师：请看地图,阅读带有快乐表情和悲伤表情的歌词,用两种不同的声音感受歌词1-2次.2,问题：谁说,唱什么声音快乐表达？ （高点）3,孩子看地图,听钢琴唱歌的第一部分.老师：除了使用更高的声音,你还能用什么样的声音来表达快乐的表情？ （快点）小孩子再次听着歌曲的第一部分.4.问题：请告诉我用什么样的声音来唱悲伤的表情？ （更低.更慢）5,孩子看地图,听第2段钢琴演唱歌曲2次.6,孩子完全看地图,听钢琴声完整唱歌表情歌,提醒幼儿唱不同速度和不同表情的歌曲.7.学习以各种歌唱方式唱歌.分组唱歌,男女唱歌,找好朋友唱歌.