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1、小班音乐活动课程计划：我爱我的小动物教学计划（带教学反思）小班音乐活动我爱我的小动物教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难度,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学会唱歌我爱我的小动物,使用正确的演唱方法,试试唱歌的同时做模仿动作,训练幼儿保护小动物,愿意与小动物成为朋友,并适合幼儿园老师参加小班音乐活动.来看看我爱我的小动物课程计划.事件设计背景当你提到小动物时,所有的孩子都非常喜欢它们.像它一样画画,甚至模仿不同小动物的动作和声音,并向你描述小动物.这些都表明孩子们喜欢和小动物成为朋友.利用孩子的天性,这一课已经完成了一半,孩子们对音乐活动非常感兴趣.歌曲我爱我
2、的小动物歌词简单而充满乐趣,贴近孩子的生活,节奏是规律的,全班总是以游戏的形式贯穿整个歌唱,子角色和歌词创作的形式,难度逐渐加深,让孩子们在轻松愉快的活动中掌握自己的技能.活动目标1.学习唱歌我爱我的小动物,使用正确的演唱方法,在模仿时尽量唱歌.2.培养幼儿保护小动物,愿意成为小动物的朋友.3.大胆创作歌曲,体验歌唱活动的乐趣.4.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.教学重点,难点唱歌时,做一下动作吧.2.掌握节奏| - |活动准备1,羊肉,小猫,鸡肉,小鸭图片,一些头饰2,音乐 - 我爱我的小动物活动程序首先,情况是进口的老师：今天天气很好.动物王
3、国之王希望我们参加他们的音乐会并让我们采取行动. （播放音乐）做小动物的模仿. （太阳笑了,早点赞美我,先学会飞翔的小鸟,然后学会跑小马,学会在小鱼里游泳,学会学习兔子跳.）第二,新的补助金老师：听,谁在唱歌？健康：这是一只小羊.老师：他是怎么唱歌的？生：咩咩咩共同模仿,并用动作来展示动物的主要特征.提醒幼儿要清醒,不要大喊大叫.老师：还有谁在唱歌？健康：小猫,鸡和小鸭老师：他们是怎么唱歌的？生：小猫 - 喵喵喵Chicken-叽叽叽Duckling-呷呷呷仿制老师：看,国王在这里.他们原本为我们唱了一首欢迎我们的歌,名字是我爱我的小动物.孩子们喜欢他们吗？你最喜欢谁,它怎么唱？学会分开唱歌动
4、物.引导孩子根据节奏和节奏唱出节奏,模仿小动物的声音.根据歌曲的节奏,如咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩 - ,鼓励孩子大胆地跟老师说：我爱我的小羊羔.羊怎么叫,咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩 - .孩子们在音乐和老师的陪伴下唱歌和表演,鼓励孩子们大胆表演.第三,游戏孩子们带着他们最喜欢的动物头饰,和动物王国的动物一起走进舞台.唱歌跳舞我爱我的小动物.第四,扩展和扩展老师：嘿,谁在哭？哦!原来是一只小狗.他说孩子们没有和它交朋友.很难过,你愿意帮妈妈吗？老师和学生一起唱歌：我爱我的小狗,你怎么称呼小狗？王望王王王王王王王王 - 第五,结束孩子们,我们今天结交了很多好朋友,回过头来,我们向父母介绍我们的好朋友！附
5、歌词：我喜欢我的羊羔,羊羔是怎么叫的？咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩 - 我爱我的小猫,你怎么称呼小猫？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵叫我我喜欢我的鸡肉,鸡怎么叫？叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽 - 我喜欢我的小鸭子,小鸭怎么叫？呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷 - 教学反思我爱我的小动物这是一首带有简单旋律和短句的问答式歌曲,尤其贴近儿童的生活.适合儿童学唱歌.首先,我抓住了“兴趣”,为孩子们打造最好的老师,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐,感受音乐的旋律和乐趣.在这项活动中,我使用动物王国的音乐会形式和小动物一起唱歌,以吸引幼儿参加活动.其次,根据孩子的爱与玩的特点,我运用生命游戏的乐趣来引导孩子的音乐兴趣.在游戏中,孩子
6、们充分主动,在如此愉快的环境中,有目的的音乐训练可以达到最佳效果.例如：我让幼儿模仿各种动物的声音,如羊羔,小鸡,小鸭和小猫,并模拟各种动物的声音节奏,这不仅培养了儿童的节奏和兴趣,还动员了他们.他的倡议.在轻松愉快的活动中完成学习任务,以实现“教育和娱乐”的目标.还有一些缺点：这首歌的歌词太长,让孩子们总能说和唱,更不用说孩子了,连老师都会觉得无能为力.在孩子再次唱歌之后,我应该以欣赏的形式继续加深孩子对这首歌的印象.而不是盲目地让幼儿唱歌跳舞.同时,我也发现,在老师的指导下,鼓励活动也很重要,能使孩子成为学习的主人.幼儿可以根据他们现有的生活经验创造,促进儿童的想象力和创造力的发展.如果我回到新的,我将添加一部分的聆听和唱歌来缓解压力.此外,在扩展和扩展方面,孩子的想象力得到充分发挥,而不是盲目地影响孩子的思维.