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1、小班音乐活动课程计划：大苹果课程计划（反思教学）小班音乐活动Big Apple课程计划（带教学反思）主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,推广活动,活动反映等内容,感受歌曲轻松活泼的风格,初步了解内容,学习唱歌,使用动作,地图等来掌握歌曲的节奏并记住歌词.适合幼儿园教师参加小班音乐活动课程.快来看看Big Apple的课程计划.设计方案：鲜花乐队喜鹊开朗活泼,歌词幽默俏皮,受欢迎程度非常广泛.在大班的孩子们的早晨节奏活动中还有一个“喜鹊”音乐.小班上的孩子每次都看到他们的兄弟.当我的妹妹跳起来时,她忍不住摇摆着,而经典的歌词Magpie,Magpie;喜鹊,喜鹊.经常被孩子们演唱,所
2、以我非常喜欢和喜欢这首歌的孩子,所以我设计了大苹果以进一步欣赏它的旋律.活动目标：1.感受轻松,活泼的歌曲风格,理解内容,学会唱歌.2.使用动作,地图等掌握歌曲的节奏并记住歌词.3.体验歌唱的快乐.我很高兴参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.活动准备：画笔,苹果,音乐Flower Band喜唰唰,地图.活动程序：（1）音乐介绍,激发兴趣.孩子们进入体育场,花带上传着喜唰唰的音乐.2.介绍歌曲名称.（B）游戏帮助,了解歌词.1.洗苹果老师：看,这是什么？你想吃东西吗？吃苹果之前我们要做什么？显示地图一,引导孩子看地图的节奏,以清洗苹果的节奏.闻到苹果老师：
3、苹果洗了,让我闻一闻.展示第二张图片,引导孩子们看地图,闻到苹果的轻松活泼.吃苹果老师：你对这个大苹果有什么味道？你喜欢吃大苹果吗？幼儿品尝苹果.展示第三张图片,引导孩子们看图片并唱一个大苹果.（3）学唱歌并感受节奏.1.完全欣赏老师唱歌.说说：你最喜欢的句子是什么？还有什么别的话不唱歌？2.在歌曲结尾处学习歌词和旋律,并绘制第四张图片.幼儿学会用快乐的情绪唱歌.4.游戏捉迷藏,巩固歌曲,体验歌唱记忆歌词的乐趣.扩展活动：1.嘿,唱歌,跳跃,体验快乐.在生活中,我创作了一首歌大苹果（梨,橙等）.活动建议：在活动开始之前,有意识地向孩子播放喜唰唰音乐.活动反映：因为孩子对原始歌手非常熟悉,孩子在活动期间很快掌握了歌曲的旋律,所以活动的重点是如何让孩子掌握歌词：在活动中,我用场景创作来让孩子感受游戏中的歌词.地图掌握了歌词并通过“捉迷藏”游戏巩固了歌词,获得了良好的效果.这次活动的难点在于如何让孩子们在两个地方掌握三次.我首先让孩子们通过唱歌和使用索引编号多次听它,然后在重复的地方标记它.当听到第二个位置的重复次数时,孩子很快就通过刚学过的方法计算了迭代次数.这个活动仍有一些缺点,特别是在动员孩子重新唱歌的热情方面.探索.