《小班音乐活动教案：漱口歌教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐活动教案：漱口歌教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班音乐活动课程计划：坂口歌课案例（教学反思）小班音乐活动漱口歌教案（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容.孩子学会啜饮歌曲,通过歌唱活动,孩子可以和钢琴一起唱歌,适合幼儿园.老师们去小班音乐活动班,让我们来看看宋口的教学计划.活动目标：1.幼儿学习如何通过歌曲漱口.通过唱歌活动,幼儿可以和钢琴一起唱歌.孩子们可以从唱歌活动中感受到歌唱的乐趣.4.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣.5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.活动准备：歌词的图片,如钢琴,小杯子,孩子的嘴巴活动程序：I.简介：引入生活经验以吸引儿童的注意力问孩子：孩子,吃完零食后你做了什
2、么？那你知道我们想要漱口吗？ “老师总结了孩子的答案：孩子们是对的.我们用手发誓,拿一小杯,喝唾液,抬起头,闭嘴,舔,吐出来.今天,新老师带来了一首好听的歌. “第二,学习歌词老师和钢琴一起唱,问问题.孩子回答并呈现图片.问题：老师在这首歌中唱了什么？2,老师指着照片再唱一遍,让孩子们记住歌词：老师再次唱歌,孩子们仔细听,然后告诉老师这首歌是如何教你漱口的？ “3,老师指着图片让孩子们唱歌：下面,老师让孩子们和老师一起唱歌. “4,老师收到照片让孩子们唱歌：下面,宝宝将和孩子一起玩捉迷藏.让我们一起唱歌,看看孩子们是否能记住它们. “5,老师采取行动唱歌：孩子们看,今天老师带了一个花杯,现在老师再次唱歌,你听老师怎么漱口. “5,老师让孩子唱歌并带动动作：下面,让孩子伸出你的小手,和老师一起做.小嘴巴和老师一起唱歌. “6,男女学生分开唱歌活动反映：通过儿童歌曲的形式,帮助孩子梳理漱口水的方法符合小班儿童的年龄特点,让孩子真正感受到漱口水的作用,学会正确的漱口方法.在整个活动中,教学目标得到了真正的实施,儿童的生活技能得到了切实的提高.通过今天的活动无法实现在饭后开发漱口水的良好习惯.它要求我们的老师和家长不断指导和培养.因此,在后续活动中,我将进一步将生命阶层与家庭生活联系起来,形成教育协同效应.逐渐将这种理解转化为孩子的自觉行动.