《小班音乐活动教案：理发教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐活动教案：理发教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班音乐活动课程计划：美发课程计划（带教学反思）小班音乐活动美发教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,儿童使用自然声音学习唱歌理发,大胆尝试用身体动作和声音来表达歌曲,适合幼儿园老师去小班音乐活动课,来看美发课程计划.活动目标1.幼儿学会用自然的声音唱歌理发.2.大胆尝试用物理动作和声音表达歌曲.3.感受与同伴一起表演歌曲的乐趣.4.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.活动准备1,双鼓,黑板,节奏卡,记号笔,电子钢琴.2,木梳,剪刀,吹风机玩具,3,音乐看朋友,理发 P167,别吵,小宝宝睡了,两个娃娃.活动程序
2、首先,复习歌曲看朋友要求：唱出敲门的节奏.其次,孩子们学习歌曲理发1.呈现玩偶以命名歌曲理发2.让孩子以问题的形式理解歌曲内容.A.理发需要哪些工具？ （梳子,剪刀,吹风机）B.这些工具用于什么？ （剪刀剪头发）概述：剪刀用于剪发,用于梳理头发的梳子和用于干燥头发的吹风机.C.他们会发出什么声音？谁会试试呢？总结：当剪刀剪掉头发时,它会发出嚓嚓嚓,当梳子梳理头发时,它会发出唰唰唰,当吹风机工作时,它会发出吹口哨声音.3,放音乐让孩子们再次充分享受这首歌.4.让孩子谈谈他听到和唱歌的内容.5,老师唱歌让孩子们再次欣赏这首歌.6.让孩子谈谈他听到的歌曲.7.孩子学会和老师的钢琴声一起唱歌.8.关键
3、和困难的指导（1）木梳子和剪刀的声音.（2）小型吹风机,尖叫的歌词,唱歌时要注意音高.9.幼儿继续学唱歌,教师注意个别孩子,并进行个别指导.10.孩子们唱歌并用他们的身体动作和声音来表达歌曲.11,请个别孩子表演,其他孩子一起唱歌.三,复习歌曲别吵,小宝宝睡了,活动反映这首歌的形象,理发师理发过程的具体描述,赞扬了理发师劳动的美丽形象,表达劳动是一种宝贵的行为.歌词通俗,生动,生动,易于儿童理解.每个孩子都有理发体验,这源于“生活就是教育”,所以孩子们在美发过程中有基本步骤：用于洗发,剪发和剪发的工具：剪刀和刷子.以上都是孩子们上课前的生活经历,这有助于孩子们理解歌词,让孩子们更容易记住歌词.基于以上因素,为解决本课的重点创造有利的起始条件.但是,歌曲中有几个跳过的声音.考虑到班级的孩子在过去并不真正知道并唱出跳过的声音,学习唱歌和跳过是本课的难点.