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1、小班音乐隐藏了课程计划小班音乐隐藏教学计划主要包括行动建议,活动目标,活动准备,活动过程等内容.在游戏情境中,感受歌曲中“隐藏”的神秘感和“被发现”的幸福感. “隐藏和出现”与表演,匹配音乐中的动作和歌曲,适合幼儿园老师参加小班音乐活动课,来看看隐藏的教学计划.行动建议：第一枪我指向小动物,第三枪藏字隐藏在后面的小动物,第五枪右手左右摆动.第九个击败现在字样给小动物,第十一个拍摄到取出小动物的话,第十三个镜头结束小猫胡子的动作或小狗的耳朵的动作.活动目标：1.感受歌曲中“隐藏”的神秘感和游戏中“被发现”的喜悦,并学会唱歌.2.尝试“保持并出现”动作,匹配音乐中的动作和歌曲.3.我愿意与我的同伴
2、一起玩,隐藏并被我的同伴隐藏,并找出在歌曲中捉迷藏的乐趣和喜悦.4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.我很高兴参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.活动准备：1.教师使用的立体辅助设备（儿童背景和小动物）2.幼儿游戏的操作材料：玩具手指,披肩,动物头饰活动程序：首先,游戏是进口的,感受隐藏游戏的神秘和乐趣老师：孩子们,你玩过捉迷藏游戏吗？怎么玩？老师：让我们一起玩捉迷藏！请孩子轻轻地轻轻地躲起来,我来找.第二,学会唱歌,感受小动物藏在歌曲中的乐趣.1,使用图片演示,孩子们充分享受这首歌老师：公园里有一些小动物想和我一起玩捉迷藏游戏.什么是小动物？让我们向他们问好.2,老师用道具再次唱歌.老师：
3、请仔细听孩子们,看看我是如何与小动物玩游戏的.老师：为了隐藏小动物,我唱了哪一句话？ （强调行动）老师：当你唱一句话,找出小动物？3.再次欣赏这首歌,感受隐藏在猫身上的小动物的乐趣.行动1：我隐藏XX,老师将小动物隐藏在小树后面;行动2：现在XX将会出现,小动物被发现并放在小树前;4,使用手偶游戏让孩子们在玩游戏时唱歌.老师：手指上的小动物如何隐藏它们？老师专注于隐藏的歌唱点和小动物的歌唱点.第三,播放歌曲,自然在游戏中唱歌的情况1,展示围巾玩游戏老师：我有一个想和我们一起玩的新朋友.看看它（显示一条围巾）老师：围巾和我们可以玩捉迷藏游戏吗？2,孩子带着头饰玩小猫和心狗,并躲在座位上玩游戏.3,两个孩子玩围巾躲起来寻求游戏,乐于在游戏中唱歌.第四,活动结束老师：还有什么可以隐藏,让我们隐藏它们并一起玩.