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小班乐：小手真的能做到1,愿意参加音乐活动,可以根据歌词内容做相应的动作.2.在学唱歌的基础上,触发了孩子模仿歌词的欲望.3.激励孩子们尝试用小手做游戏.活动程序：一,进口活动：“昨天,这位小朋友用他的小手交了一个朋友.你的小手在哪里？请跳你的小手. （老师放录音并带领孩子用小手跳舞.）二,执行部分：“我们的宝贝朋友会帮助我们做些什么？ （儿童免费回答）“今天,我的朋友们将和我一起玩游戏.嘿,老师的手和朋友在做什么？ （老师在阅读歌词的前半部分时采取行动）问：老师的手朋友在哪里爬？ （头顶）让我们再看看,朋友们在哪里爬？ （老师在阅读歌词的后半部分时采取行动）3,我们来学习小手制作的游戏. “教师带领幼儿在做小手爬行的同时阅读歌词.“今天,我的朋友和朋友们一边唱歌一边玩.让我们听一下小手攀爬的歌. 范老师唱歌.老师带领孩子在做行动时唱歌.6.鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下与老师一起唱歌.7,模仿歌曲. “一只小手能爬到我的头顶,爬到我们体内的哪个地方？ （鼓励幼儿大胆表达自己的想法）“一只小手在哪里爬上我的身体？ （让孩子们唱自己的歌词并做出相应的动作）三,结束部分：今天的宝贝,我们已经制作了有趣的游戏,回家和你的爸爸妈妈做这个有趣的游戏,好吗？ “