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1、无锡科技职业学院 动漫设计与制作专业 毕业设计 （论文）阿虎的动画制作摘要： 阿虎全片围绕一个叫阿虎的小孩的一夜奇遇展开，由于他没有注意好平时的环保，所以产生了蛤蟆因为荷塘太脏睡不着觉而叫唤，蛤蟆的叫唤声又影响了阿虎的睡眠，产生了矛盾，阿虎第一想到的是告诉母亲，母亲给了他一个布偶老虎，并温柔的安抚他睡觉表现了母亲的爱；片中阿虎和蛤蟆战斗初始，并不是蛤蟆的对手，这是手中布偶变成巨虎，在友谊与勇气中阿虎打败了蛤蟆，并在最后了解了事情始末，最后解决问题。短片主要表现环保的重要性，其次便显出母爱和友谊。毕业说明的起始，我为后面的说排名做了个目录，以便查看；接着我对毕业设计的想法来源，被容，以及创意说明
2、做了个介绍。介绍之后自然就是流程的简介了，关于流程问题，因为涉及到是两人合作，所以有部分流程我这里没有过多的介绍。在最后，我写了一些关于制作短片的体会。关键字：环保、友情、风格AHu animationAbstract: The film AHu around a call AHu child night adventure unfold, because he didnt pay attention to the environmental protection, so good at ordinary times produced the toad because the lotus po
3、nd too dirty to sleep and crowed, toads call AHu sound and influenced the sleep, have come into conflict, AHu first thought is to tell the mother, the mother gave him a puppets tiger, and gentle comfort him sleep showed a mothers love; AHu and toad combat film, and not of toads initial opponent, thi
4、s is hand puppets into huge tiger in the friendship and courage, AHu beat toad, and understand the things in the final last, behold, finally solve the problem. Clip main show the importance of environmental protection, secondly will show maternal love and friendship. I graduated from the beginning t
5、hat for the said ranking made a directory, in order to check; Then I thought of graduation design, the source, and that let creative made a introduction. After introducing the nature is the process of introduction, about process problems, because involves cooperation, so there is two people part pro
6、cess I here not too much is introduced. In the end, I wrote something about movies experience. Key word: environmental protection, friendship, style 目录前言 4第1章阿虎实验动画短片制作项目5 1.1项目介绍5 1.1.1想法来源 5 1.1.2短片内容 5 1.1.3创意说明 5 1.2项目分工6 1.2.1项目分工 6第2章阿虎实验动画短片制作项目流程7 2.1前期素材收集7 2.1.1素材的收集7 2.1.2剧本故事设定7 2.1.3角色和
7、场景设定7 2.2.4动画分镜设计 10 2.2短片动画制作 11 2.2.1场景及角色建模 11 2.2.2动画、贴图材质制作 15 2.2.3后期处理 17第3章阿虎实验动画短片制作体会 19 3.1全片创意的点的连点 19 3.2制作过程中成功之处 19 3.3短片不够完善的地方 19 3.4短片制作的收获 19 谢词 20参考资料（文献） 21前言目前，国内动画行业越来越趋于主流，很多三维动画软件成为了动画设计专业的教学必备，我们根据自己所学知识以及行业动漫在选择毕设方向选择MAYA作为主要的制作软件。环保的思想在贯彻，一直都是一个热门的话题，最终我们也定下了这个主题。因为环保主题方向
8、性比较强，故事也很多，现阶段环保问题依旧存在，通过我们的小短片继续唱响这个主题。在我们现实生活中总会有许许多多的问题，现在的医学发展很快，但是各种病症，传染病、流行病总会出现，这些传染病流行病的最起始点就在于环境问题，因为我、环境的污染产生许多有害物质、有害气体，而这些有害气体和有害物质又有很多是无色无味的气体，是的我们很多人在不知不觉中得了某种疾病，对于环境问题，全世界都在呼吁环保，但是真正能做到环保随身行的，又有多少人呢？有些人认为一点小的污染没事，但是中国有13亿人口，世界有60多亿人口，没人污染一点那是多少，而且许多懵懂少年并没有环保意识，大人怎么做，他们就跟着怎么做，所以大人们要做好
9、榜样，我们做的短片也许不能改变什么，但是至少我们希望可以让一些懂事的人明白环保的重要；每每想到环境到来的后果，都让我不寒而栗，许多人因为环保带来的影响而殒命，教育从娃娃抓起，这是先人所说。现在许多人都有不良的生活习惯，很多环保问题，所以我希望孩子们能学会环保，没有不良的习惯。 第一章阿虎实验动画制作项目1.1项目介绍1.1.1想法来源 随着是时代的发展，人们生活质量越来越高，曾经的山很多一部分变成了良田，很多河流改了水道；时代在发展人们马不停蹄的为生活奔波，现在的良田很多变成了住房、工厂写字楼，很多小路变成了宽广的马路，以前在地里耕耘的人们现在在工地上卖力的工作，许多不能上学的穷苦人家现在也有
10、房住有学上，我们的生活水平在提高，但是环境在不断的变坏，各种白色垃圾充斥着许多城市，许多甘甜的水汪变成了垃圾场，许多清澈的河流变成了污水沟，虽然许多人意识到了为我们的生活环境变的恶劣了，努力的改变这些，但是还是有很多人在破坏着；在这些问题还在存在着的时候，我们借鉴了一些资料，制作了阿虎这个实现动画短片，阿虎实现动画短片谨以环保为主题，希望能点醒那些在破坏环境和不了解环保重要行的人。1.1.2短片内容阿虎是个懵懂的少年，一夜他在睡觉时听到外面传来一阵阵难听的叫声，让他难以入睡，母亲给他一个布老虎说这个可以辟邪，让他抱着睡，带到母亲走后，外面的声音又出来了，有了母亲给的布老虎，阿虎壮了壮胆，出去寻
11、找发出声音的地方，在后院荷塘他看到了一只巨大的蛤蟆，阿虎二话不说和蛤蟆打了起来，可是他打不过蛤蟆，这时，布老虎变大了缠住了蛤蟆，虽然布老虎没有打败蛤蟆，但是却给了阿虎的动力，打败了蛤蟆，然后问了蛤蟆为什么打扰他睡觉，原来蛤蟆是因为他的家阿虎家荷塘因为阿虎把垃圾倒在里面导致太脏，蛤蟆没法睡觉，所以就出来叫唤；阿虎意识到自己的错误，向蛤蟆道歉并保证清理荷塘，以后再也不往荷塘到垃圾了。1.1.3创意说明蛤蟆映射了环境污染产生的影响，也映射环境的污染并不是影响到一个人，也许很多人并没有收到第一手伤害，但是在人与人的交际中，无疑一个人都到了影响会影响到其他人。在阿虎受到伤害时，布偶老虎义无反顾的冲向蛤蟆
12、，尽管他斗不过蛤蟆，但是友谊之情尽展。同时，此短片主要采用的是一些传统的风格，例如虎头鞋、虎头帽等。通过传统的风格展现短片的，可以让人看到我们自己更多的东西。1.2项目分工1.2.1项目分工 剧本翟方紧 人设翟方紧分镜翟方紧模型张海波绑定张海波贴图张海波动画翟方紧渲染张海波/翟方紧合成张海波/翟方紧第2章阿虎实验动画短片制作项目流程2.1 前期素材收集2.1.1素材的收集前期收集材料时，我们在选题方面定下了环保类主题，所以在图书管里找了点资料，但是都没有找到我们想要的，最后我们查阅了其他一些书籍时，得到了启发。于是我们借鉴素材写下了阿虎的剧本。关于模型和人设的选定，我们根据书籍中的设定，其中有
13、部分很切近我们主题，于是我们借鉴了一些，最终定下自己的方案。2.1.2剧本故事设定剧本的敲定是整个短片制作的基础，所以在故事设定时，我们商量了很久，对于其中的细节我们希望做到细微，但是我们对于写剧本真的不甚在行，所以剧本终究会有所欠缺。剧本的大致内容是主人公因为一只蛤蟆夜里的叫声而睡不着，母亲给了他一个布偶老虎，并且安抚她睡觉，但是蛤蟆声音还是没停止叫唤，于是主人公便拿起玩具冲出去寻找那只蛤蟆，后来他被蛤蟆打到，布偶老虎变身并救了他，但是最后也被蛤蟆打晕，主人公被激怒了，最终打败了下打败蛤蟆，并问清缘由，原来是他平时不注意环保而污染了后院荷塘，破坏了蛤蟆的家，所以导致蛤蟆叫唤。2.1.3角色和
14、场景设定角色的设定我们参考了那部漫画书上的一些设定，因为那部漫画和我们的需要很符合，主人公要有老虎帽，老虎鞋，这两点都是我们需要的，而漫画里的主人公的造型很合适，所以我们没做多少修整。其他的角色的设定，我们以原角色做以参考，并融入自己的想法而定下来的。并不像主人公那样修整很少。一下是角色设计手稿（主要由我绘制）： 主人公阿虎的设计手稿布偶老虎的设计手稿蛤蟆的设计手稿房间内的柜子阿虎加的大门参考图 外景院子房间内2.1.4动画分镜设计分镜的绘制是我参考了很多影视作品，根据故事情节绘制每一个分镜头的动作，希望分镜可以有效的诠释作品的含义，经过为我们反复的修改、掉了许多不必要的镜头，得到我们需要的镜
15、头。以下是部分分镜：这张分镜，主要交代了主人公难以入睡。运用镜头的从远向内推进的方式来表达2.2 短片动画制作2.2.1场景及角色建模本片的角色分别是小男孩阿虎、布偶老虎、蛤蟆。制作时是由张海波制作的。以下是角色建模：主人公阿虎 这是主人公阿虎的最终模型，主要用polygons建模完成的。大体的分为头、上身、下身以及鞋子逐一完成，并用combine工具连接。 布偶老虎 这是布偶老虎的正视图，大体方法和主人公建模方法类似，眼睛部位，主要运用线挤压，然后调点而成。蛤蟆 此图为蛤蟆模型，由于之前没有只做过蛤蟆模型，经验缺乏，经过反复调整，最终完成 短片的场景分为两个部分，一个是主人公阿虎的家，另一个
16、是主人公和蛤蟆打斗的地方；主人公的家也是由张海波制作，具体制作不在具体说明2.2.2动画、贴图材质制作关于动画和贴图方面。张海波做好了模型以后，把模型分了UV，导出TGA格式开始制作贴图，这个时间我也开始制作动画，在调试动画时，出现许多穿帮和各种不协调，我们经过各种修改和重做，最后得到动画，在动画调试完成时，贴图也进行完毕，这时候我们将已经做好的材质贴附在每组动画里面，让原本没有颜色的动画展现出应有的色彩 。下面是部分材质和动画以及绑定的图片：某一组动画蛤蟆的绑定人物的绑定及材质2.3.3后期处理后期主要是是有翟方紧完成。主要包含视频的整合，在整合视频之前，我们要在MAYA里面将动画导出，在导
17、出动画时，我们不能直接导出，我们要导出序列图片，再将序列图片导入AE里面进行合成，这样我们就获得了一段段分镜动画，然后我们再把这一段段分镜动画用AE合成到一起，这样我们就或得了我们希望看到的整篇内容了。在后期里我们还进行了片头片尾的制作，片头我们用AE制作主要展现短片的主题，并没有过多的体现内容；片尾的制作，我们加入了制作人员名单，以及辅导老师的名字，并配上一些镜头作为背景。这样我们就获得了片头片尾。在片头片尾和整片都出来以后，我们将整片以及片头片尾合成到一起，并配上一些音乐，似的整部短片生动和谐，这样我们就可以输出最后的短片了。合成1合成2合成3 后期合成、特效大部分都是由我完成的第三章阿虎
18、实验动画短片制作体会3.1 全片创意的亮点 首先在于故事情节的穿插，故事由一开始表现出主人公与蛤蟆矛盾的发生，主人公听到蛤蟆叫声睡不着觉，到发展，主人公在次听到蛤蟆叫声时，愤起出门与蛤蟆展开了争斗，到起因，主人公争斗因为什么事儿引起的蛤蟆叫声，最后解决问题，主人公帮助蛤蟆清理家园，从此再也没听到夜半蛤蟆叫声。 整部动画中，主要的亮点之一是突出了主题环保、友情。这方面通过短片的情节可以看出，情节的起伏，一步步深入主题，使主题得到充分体现，其次就是风格了，虎头鞋，虎头帽，这经典的儿童装束使短片深入人心，让人有想象或者回忆的空间。以及角色动作、镜头的运用使短片更加生动、扣人心弦。3.2制作过程中成功
19、之处我认为，此短片的成功之处在于模型和后期的处理。模型是有张海波完成的，建模需要的是细心、耐心和专心。如果模型做的不好的话，短片就无法制作下去。其次还有我负责的后期部分，由于我现在在一家动画公司工作负责后期这块，所以比之以知识前更加丰富，制作过程中也得心应手。通过后期的处理让短片更加连贯和具有吸引力。3.3短片不够完善的地方 本片不够完善的地方，我觉得应该是材质的处理，看到张海波调整都达不到理想的效果，我也火上眉头。我俩对材质这方面比较薄弱，我想如果材质处理的好，更能为本片添加不少分量。3.4短片制作的收获 通过这次短片的制作，我从中发现了自己的不足，使自己在日后的学习过程中更加的有方向，同时
20、，通过制作使自己更加的了解每个模块，使擅长的地方更加熟练，不擅长的地方得到锻炼，这次短片的制作给我增添了不少经验，同时让我明白了相互合作的重要性。谢辞在毕业论文的完成过程中,首先感谢一直在帮助我们的李媛棣老师，她在整部短片制作当中李老师给予我们很大的帮助，从故事的选定，材料的收集，到剧本，分镜，模型等一系列的制作流程都有李老师细心的指导。 李老师指引我们毕业设计的方向和构架，并对我们的毕业设计进行检阅，指出其中谬误之处，在李老师严谨细致、一丝不苟的简约中，我们将毕业设计做了出来。李老师不仅要知道我们还要指导其他同学的毕业设计，另外她本身还有教学任务，工作量之大可想而知，再一次次的批回中，李老师
21、讲我们的错误点的一清二楚，给我们留下了深刻的映像，使我在毕业设计之外，明白了做事应该有的态度。再次，谨向李老师表示衷心的感谢！谢谢李老师在我们只做短片过程中给予我们的帮助。同时短片段制作，也离不开其他各位老师、同学和朋友的帮助与关心。在短片制作过程中，我们出现了许多解决不了的问题，而李老师有没有时间的时候，其他老师和同学给予我们建议与帮助，在他们的帮助下我们得以解决很多问题。另外，我也要感谢在大学期间所有传授我知识的来世，是你们的悉心教导使得我有了良好的专业知识，这也是完成毕业设计的基础。参考文献1 王心语.影视导演基础.中国传媒大学出版社.2001.2 王红卫.影视动画完全学习手册.机械工业出版社.2007. 3 姚桂平.动画分镜头设计.上海交通大学出版社.20094 杨桂民.MAYA角色动画规律及设定.人民邮电出版社2010.21