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1、 动画学院专业学生毕业设计报告作品题目：浅议水墨动漫桥的风格与技法探究学生姓名： 学 号： 05020502118 班 级： 05动本2 专 业： 动画 所在学院： 动画学院 指导教师： 浅议水墨动漫桥的风格与技法探究设计简介在09年1月份， 创作小组申请了关于水墨动画片的科研项目，是为了中国传统文化的传承，为了发扬中国动画片的民族风格。很多人都记得小蝌蚪找妈妈等一批中国水墨动画片，这些动画片非常具有中国特色将传统的水墨画引入到动画制作，达到虚实相融的意境。目前从中国动画产业的发展状况来看，很多新生的动画片都缺乏中国的民族特色，盲目的崇外，我们急需一大批具有中国民族特色的动画片涌现。水墨动画片
2、桥的制作是本着对中国动画片的民族之风的一次探索与实践的精神进行制作，为的是以后能够再接再厉制作出更好的具有特色的动画片。众所周知，中国的水墨动画片的制作是一项本国独特的文化宝藏。与一般的动画片不同，水墨动画让水墨在宣纸上自然渲染，浑然天成，人物的动作和表情显得特别灵动。本着从实践中学习的精神，创作小组投入了很大精力集中制作了这部短片，实践中学到真知，也有不足之处，在以后的制作中，我们会更加的努力。 INK ANIMATION OFBRIDGETO EXPLORE THE STYLE AND TECHNIQUESABOUT CREATIVE五号Times New Roman，各关键词之间逗号分开
3、，逗号后加一空格。 In January 2009, applied for a creative group of research projects on water-and-ink animation to the heritage of traditional Chinese culture, in order to carry forward the Chinese national style of animation. Many people remember the little tadpole looking for my mother and other animated
4、group of Chinese ink painting, which is very animated with Chinese characteristics - the introduction of the traditional ink painting to animation production, blending the mood to achieve actual situation. At present, Chinas animation industry conditions, many freshmen lack the animation of the nati
5、onal characteristics of China, Chong-blind, the urgent need for a large number of Chinese national characteristics have emerged in the cartoon. Ink animation The Bridge is the production of animated films in the nation of Chinas first wind of the spirit of exploration and practice for production, si
6、nce in order to better be able to continue with the production of animated features. As we all know, Chinas water-and-ink animation production is a unique cultural treasure of the country is a lot of foreign animation animated family will not be making. The animation in general is different from wat
7、er-and-ink animation not outline, so that ink in the paper on the natural rendering, totally natural, the characters and the action seems to be particularly agile look. Learning in the spirit of creative group has invested a great deal of energy to focus on the production of this video, learn the pr
8、actice of insight, there are deficiencies, will keep up our efforts.目 录引 言 3一、 项目分析 3 11 项目背景 312 项目目的 413 项目意义 4二、创作计划 4三、项目定位 5 31项目构思 5 32项目创作原则 6四、创意说明 6 41中国传统水墨动画片民族之风的传承 642国画技法的学习和尝试 743电影语言的探索 744绘画技法和动画技法的转换 8五、项目总结 8 51创作中的收获 8 52成品的不足之处 8参考文献 9致谢 9附录 10引言中国水墨动画作为一种独特的艺术形式，在六十年代曾一度辉煌并奠定了中
9、国动画在国际上的地位。但随着社会的发展，由于受到制作方法、题材的限制以及与后现代审美趣味相冲突等原因，水墨动画的发展遭遇了一系列的窘境。但又经过积极的探索，也拓宽了水墨动画发展的道路。水墨动画是在六十年代中国第一个动画高峰时期产生的。以其角色的动作和表情优美灵动，泼墨山水的背景豪放壮丽，笔调的柔和和充满诗意而著称。体现了中国画“似与不似之间”的美学，意境深远极富中国内涵在国内外受到普遍的好评，同时也奠定了中国动画在国际上的地位。一 项目分析 1.1 项目背景山水情剧照 导演：特伟1961年7月，由上海美影厂摄制的第一部水墨动画片小蝌蚪找妈妈诞生了。小蝌蚪找妈妈中的许多角色形象取自于齐白石的花鸟
10、画作品，其中主角小蝌蚪主要是从老人的名作蛙声十里出山泉而来的。它的成功，宣告了一个全新的动画片种在中国的诞生，使许多国外同行惊叹不已，并先后获得了五个国际奖项。中国水墨画艺术的魅力深入人心，它活跃着生命的火焰，充盈着生命的激情，显示着生命的存在。水墨画艺术的“意境”与“韵味”是水墨动画不可缺少的营养。水墨动画艺术从诞生以来，一直遵循艺术创造的基本原则，以生活为创作基础，源于现实生活，又真实地反映生活。山水情剧照 导演：特伟但是中国水墨动画在近些年也陷入危机，这种危机一方面是由现代艺术思潮以及国际动画市场争所带来的冲击造成，另一方面也是由传统水墨动画技术的局限性所造成。尽管如此，中国水墨动画仍然
11、有发展和前进的巨大潜力，有着继续创造和发展的必要性。我们应该看清形势，走出困境，寻找适合水墨动画发展的道路。这是一个任重道远的艰巨任务，同时也是中国动画走向世界必须解决的重要问题。山水情剧照 导演：特伟水墨动画讲求意境，虚实相生，写意水墨画是中国画中最具特色的画种，它对笔墨情趣的追求对描写对象在“似与不似之间”的辨证理解，以及墨分五彩的神奇效果，使之成为中国传统文化的一种代表。把水墨画技法应用于动画创作，使得它具有浓厚的中国民族特色，在表现形式上独树一帜。无论从历史的角度看，或是从现实的层面来看，中国的水墨动画无疑是一朵震惊世界影坛的奇葩。她是中国艺术家在“西洋卡通”的领域里追求自己民族化道路
12、上勇敢攀登的一个高峰。只有民族的，才是世界的。从艺术本性上说，只有具备独立个性的精粹艺术，才能经得起时间和人心的磨砺。水墨动画片对情感的表现深入、细腻、动人，它完全有这样的潜力，在动画界大放异彩。1.2 项目目的山水情剧照 导演：特伟通过画面语言等手段形成一种氛围，它传递给观众或温暖、或友爱、或温馨甜蜜的情感，其设计理念体现着情绪，使观众不是通过理解，而是通过直觉经验将画面与情感联系在一起。画面的色彩设计从受众的情感出发，随时把受众的情感放在第一位，为了使受众在短时间内接受和理解，画面的情感设计要直接和外露，体现人与环境之间的和谐和美好。社会的精神性需要与情感性需要直接联系。在我们的电视中、银
13、幕上很难看到中国的动画影片，孩子们熟悉的是怪物史莱克、变形金刚和机器猫等美国、日本的动画形象，这不能不说是很大的遗憾。实际上中国动画影片曾有过非常辉煌的年代，日本早期的动画创作也深受中国动画的影响。二十世纪五六十年代，中国艺术家创作的、以大闹天宫、牧笛、小蝌蚪找妈妈、三个和尚等为代表的优秀动画片闻名全球，几乎得遍了世界上所有的动画电影节的金奖和银奖，征服了各国观众。现在三四十岁的中国观众更是看着这些影片长大的。大智大勇的孙悟空、机智幽默的阿凡提带给他们很多欢乐和幻想；为民除害的哪吒、保护集体羊群的草原英雄小姐妹是他们的朋友和楷模。这些都成为他们今生难以割舍的童年情结。这个研究项目本着对水墨动画
14、片的探索与钻研的精神，传承中国动画的民族风格，同时希望在实践中能够有许多技法上的突破与创新。最重要的一点是能够与现如今的市场经济接轨，达到缩短制作时间的目的。1.3 项目意义创作小组人员正在绘制中间画动画电影是由美国人在1906年拍摄成功的，直到1922年底，万氏兄弟才摄制出我国的第一部动画片。然而动画片在我国的影响一直不是很大，原因之一是优秀的国产动画片的确很少，而且质量也确实不如日美等国的。动画电影，这种从西方引入的艺术门类，只有将之植根于民族文化的沃土中，与民族文化相结合，达到血脉相通，水乳交融的共生，才能创造出自己的艺术精品。水墨动画便是这样一种艺术创造。它把中国传统的水墨画技法和风格
15、，运用于动画电影，创造了一种罕见的动画形式。由于要表现水和墨的渲染效果，活动的人物边缘是渲染的效果，这就突破了动画片通常使用的“单线平涂”的制作方法。在技术上也是一个创举。然而，只是有好的艺术表现形式是远远不够的。在我国，看动画片的人太少，许多人都认为，动画片是给小孩子看的，对于成人来说，没有很高的价值。其实，卡通和漫画不仅仅是孩子们的专利。当然，对于孩子们来说，动画是最好的启发思维、开发智力、培养想象力和创造力的工具。但对于成人来说，动画也是精神文化生活的一部分。所以说在制作动画片的过程中，尽量要展现人们的精神需要和情感需要，是动画片不断的向前发展，不断的融入人们的生活当中，成为人们精神生活
16、的一部分。水墨独有的“意”与“韵”应该继续演绎在国际动画电影艺术的舞台上。二 创作计划创作小组人员经过一翻探讨与研究，决定具体为四步骤完成：1、 研究和学习前辈们的经典之作。2、 总结经验和提高国画技法。3、 进行短片创作，最终将以提高水墨效率，相对降低制作成本为目的，其做法就是将水墨与二维软件相结合。4、 总结制作经验，为以后的创作打下坚实的基础。具体的创作也分为几个阶段：前期准备阶段：人员进行一些实地考察，如到西湖等景区采景；进行剧本的创作策划阶段：故事脚本、分镜头剧本、角色设定、场景设计制作阶段：插入中间画、拍摄合成创作小组人员正在进行绘画技法尝试后期制作：录音合成、后期剪辑、特效制作三
17、 项目定位 3.1 项目构思在前期的策划中，遇到了很多问题，关于动画片的风格，许多人认为，中国传统精神不够现代，不是中国动画的发展方向，这绝对是错误。如果中国动画没有了中国精神，无论它再宏大，再漂亮，那也代表不了中国的特色。并且中国传统精神和中国现代精神从来都是在本质上一致的，无论是传统还是现代，那是一条河中的水，不可能完全分得开。 那么到底什么是中国精神，如何用现代的独特的手段表达中国精神？针对这个问题，创作小组进行了深入的探讨与研究，认为在动手开始创作之前，要对整个作品进行预测，我们到底想要什么效果，想达到一个什么样的寓意，这些都是要在前期阶段规划好的。有一个好的开始，才会有好的成品问世，
18、不能在盲目中进行。为此，创作小组的人员聚集在一起观看了中国最经典的水墨动画片山水情、小蝌蚪找妈妈、牧笛等，在观摩的同时，也对中国的水墨动画有了进一步的认识，对那些动画片的画面的风格有了更深的印象并且深深的被中国的传统文化所打动。首先，传统的水墨有着较为固定的章法，水墨动画也以传统技术和风格特征为依托，吸收水墨画的精华。在小蝌蚪找妈妈影片中，角色没有轮廓线，而是通过水墨渲染，打破历来动画片“单线平涂”风格，突出中国画的特征，意境优美，气韵生动，赋予了动画影片浑厚的文化底蕴。当然，创造与发展永远是艺术前进的动力。如果其表现形式和技术手段总是一成不变，导致的结果则是我们的作品不能符合时代的审美需求，
19、自然也就失去了艺术特有的价值。作为创作者，深入生活，去感受生活，感受时代，去了解观众到底需要什么样的作品，我们又该作出怎样的改变去符合时代和生活的需要，运用新的手段和观念进行水墨动画的创作，以适应并引导欣赏者的艺术趣味，这才是水墨动画正确的创造和发展之路。 其次，丰富表现形式和表现手段也是水墨动画发展的重要条件。中国水墨画发展到今天，早已有了新的观念和面貌，“张力水墨”、“实验水墨”、“都市水墨”、“观念水墨”等纷纷在拓展着水墨艺术的空间，这在很大程度上影响了水墨动画的发展。然而水墨动画和水墨毕竟有着很大区别，水墨动画的诞生一开始就不是复制水墨，也不是为了取代水墨画的位置，而是一种新的动画电影
20、的形式，它以这种形式来体现水墨画的精神、意境和韵味。因此，我们从生活和时代中寻找水墨动画的创造和发展之路。 再次，在小蝌蚪找妈妈、牧笛等一些影片中，水墨风格是这样表现的：画在动画纸上的每一张人物或者动物，到了着色部分都必须分层上色，即同样一头水牛，必须分出四、五种颜色，它们分别涂在好几张透明的赛璐璐片上。每一张赛璐璐片都由动画摄影师分开重复拍摄，最后再重合在一起用摄影方法处理成水墨渲染的效果。但是这样的制作方法周期长、成本高，不便于生产和传播，尤其是在商业动画竞争激烈的时代，水墨动画受到了许多挑战和冲击。我们在继承传统水墨动画制作的同时，也要进行动画视听语言的运用，尽量让短片在视听感官上给人以
21、享受。3.2 项目创作原则本片的主题是关于社会和谐和人文关怀，人文关怀就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定，对人类的解放与自由的追求。一句话，人文关怀就是关注人的生存与发展。就是关心 人、爱护人、尊重人。是社会文明进步的标志，是人类自觉意识提高的反映。作品力图展现人与环境之间需要和谐的迫切要求。色彩设计应构建以人为本的理念，彰显人文关怀。在细节描写上抓住特征，力求活灵活现。注重人物的眼神和动作。着重对人物的细节刻画以及整个画面的色彩感觉。画面的色彩设计从受众的情感出发，随时把受众的情感放在第一位，为了使受众在短时间内接受和理解，画面的情感设计要直接和外露。体现社会的精
22、神性需要，情感性需要直接联系。在画面效果上，要尽量典雅朴素，尽显中国传统文化的神韵，把中国水墨画的风采融入作品中去。使观众有回到古代时期无忧无虑的生活环境中去的感觉，同时能对现代生活环境进行反省深思。体现人与环境和谐发展主题。在人物设定上，创作小组参考了历代著名山水画家的名作，人物着装以及穿衣的风格都要进行参考借鉴。让平面的水墨画变为立体，让它拥有类似真实的深度空间，但又可以保证大师作品的神韵丝毫不受影响。制作完成之后，我们可以信步于大师水墨之中，可以在立体的、动态的空间中感受大师挥洒的笔触所特有的神韵。四 创意说明4.1 中国传统水墨动画片民族之风的传承将艺术作品放在别的传播媒介中来比较，我
23、们会发现：艺术作品比起民族性用品，它更具有传播性，也更有意识功能，其传播手段更为完美，传播结果也更为有效；艺术作品比起政治宣传或新闻宣传，其观念传播又显得极具隐秘性，其态度也显得亲切“软化”，可以大大降低接受者的戒备心理，让人易于接受甚至乐于接受。在这个层面上，孩子是艺术作品最易感染的群体，而一二十年后，孩子就是国家的主力，是真正的“下一代”，是“希望寄托”的真正承载体。艺术作品对孩子的影响，更是各个国家宣传战略的关注点。抓住了孩子，就抓住了未来。 我国的水墨动画片是孩子们喜欢的艺术形式，它就是能抓住孩子并充分发挥传播媒介作用的艺术作品。水墨动画片以中国水墨画技法作为人物造型和环境空间造型的表
24、现手段，运用动画拍摄的特殊处理技术把水墨画形象和构图逐一拍摄下来，通过连续放映形成浓淡虚实活动的水墨画影像的动画片。水墨画，乃至中国画，都是极具表现力的“中国符号”，对它的传承和接受，是中国形象在传播中突现的重要方式之一。如小蝌蚪找妈妈中齐白石的鱼虾形象、山水情中典型的写意山水画、鹿铃中的工笔彩画等等都可以作为国画欣赏、熏陶和临摹的蓝本，特别是牧笛借牧童找牛的情节，尽情展现中国优美的山水风光，将国画中传统的高山峻岭、飞流直下等画面构图风格表现得淋漓尽致。中国水墨动画具有强大的生命力，但由于其制作工序繁琐，投资过大，为此与现代动画市场经济有着一些冲突，也因此在一段时间内被我们遗忘。当然，现在也有
25、很多制作水墨动画片的方法，但当我们仔细观察过之后其与我们真正的水墨动画仍有很大的差别。作为动画的新生一代，我们将进行水墨与二维软件的结合，这次初次尝试，让我们体会到了水墨动画的魅力所在，也为我们以后的创作打下了坚实的基础。创作人员正在进行国画技法尝试水墨动画是典型的中国动画，它对中国传统文化的传承，使其不仅在风格上明显区别于其他国家的动画，而且其中蕴含的中国传统人文精神充沛淋漓，并得到浓墨重彩的渲染和体现，这些都是其在传播中的明显优势。水墨动画的传播，不仅能让人们在娱乐中形成对我国传统艺术欣赏的审美心理，而且对人们思想阵地的占领，也是对西方动画文化渗透的心理战防御。作为一种“中国元素”的传播媒
26、介，它已经被忽略了，我们不能再让它被淹没。4. 2 国画技法的学习和尝试水墨动画也是对传统国画的传承，它要突破动画片历来以单线平涂描绘形体结构的旧框框，必须创造出水墨形体的鲜明质感，使深浅、明暗的色彩变化，在动起来以后达到均衡统一而又写意传神的艺术效果。因此，水墨动画片讲究画面的精美，每一个画面都是一幅完美的国画。在创作初期，笔者为了提高国画的技法，对水墨动画片牧笛进行了临摹，在临摹的过程中，渐渐有了身临其境的感觉，同时也在技法上有了进步的提高，通过写生或临摹掌握造型能力和表现技巧。不同的画种有不同的造型规律和形式语言。例如对线条的掌握以及起笔、停笔的用笔的力度等等。对于中国画来说，意境是十分
27、重要的。在绘画艺术中，最难处理的莫过于在意境方面的表达。它不仅要有熟练的技法和完美无缺的构图，更要求创作者具有高深的文化艺术修养和道德品质修养，在创作时集中精力毫不分散，投入整个身心，竭尽全力发挥智慧和才能，达到人们无法达到的境界，没有丝毫沽名钓誉的心理。4. 3 电影语言的探索电影中的视听语言是一种创造性的语言，视听语言的基本规律是模仿人的视听感知经验。电影与动画一直是分不开的关系，有了电影之后，出现了动画电影，从此电影中的视听语言开始运用于动画电影中。在制作动画片的时候，视听语言的运用是必不可少的，也是传达故事情节的重要手段，通过各种镜头的运用，景别的远近大小，以及镜头的剪接和特写镜头的运
28、用来传达某种意味深长的寓意。视听语言的熟练运用象征着动画片的技法上的成熟。从大的方面来看，电影语言可以分为三大部分，即影像、声音、剪辑三大部分。影像又可分为镜头、构图、景别、角度与运动、光线、色彩等元素，其中某些元素还可以进一步分出亚元素，如运动可以分为镜头内部运动、摄影机运动、剪辑运动等。声音主要包括语言、音响和音乐。剪辑包括影像的剪辑和声音的剪辑。从剪辑技巧上看，又可分为光学剪辑和无技巧剪辑。动画片的剪辑工作通常在设计画面分镜头的时候就已经确定，然后在设计、绘制及拍摄的过程中完成。在水墨动画桥的制作中，尽量达到镜头的丰富效果，尽量避免由于平移太多而引起的画面过平。水墨动画片的节奏与独特的意
29、境使得其与商业片的镜头语言不太相同。但是在水墨片中结合西方商业片中镜头运用丰富，空间感强的特点，在片中，曾应用了桥的三维转面效果，柳叶飘落的场景也强调了其空间变化。鱼游动的镜头采用了俯视角度，使得视角变广，也使其意境更加绵长。在现代部分中，采用实拍视角，加强真实感，使得片子的现实意义更加强烈。视角采用微俯视，强调空间纵深，用古典的国画表达一种现代感。4. 4 绘画技法和动画技法的转换水墨动画是国画在动画片中的应用，它充分代表了中国动画片的民族元素，同时也是对中国画的一种传承。我们虽然在荧幕上看到活动的水墨晕染的效果，但是只有在静止的背景画面中才能找到真正的水墨笔触，只有背景画面才是如假包换的中
30、国水墨画。原画师和动画人员在影片的整个绘制过程中，一切工作如同画一般的动画片，原画师一样要设计主要动作，动画人员一样要精细地加好中间画，不能有半点差错；如果真的要在宣纸上用水墨画出那么多连续动作，世上没有一位画家能把连续画面上的人物或者动物的水分控制得始终如一。所以说水墨动画片是绘画技法和动画技法的转换和结合。五 项目总结5.1 作中的收获在水墨动画片桥的制作过程中，整个创作小组的成员都有很大的收获，这次对水墨动画制作方法的初探，是为了以后在创作过程中的进一步提高。本片的亮点是动画片开始的几条鱼的游动，栩栩如生，为了达到这种效果，笔者曾亲自观察鱼游动的运动规律，经过了多次深入的试验。鱼的游动也
31、经过了多次的改动才最终定稿。在创作中，曾经遇到很多困难，在寒假期间，设备不足，比如线拍的机器没有，我们就通过尝试用flash软件操作，解决了问题。在技术上，我们的premiere和photoshop由不熟练到熟练，而且也越来越感受到软件的无所不能，在处理鱼游动的时候我们也是通过软件的运用来解决问题的。5.2 成品的不足之处该片的不足之处在于动画视听语言的运用，比如说镜头的运用不够灵活，画面整体比较平，人物的造型不够精致，在画面的几处出现了比较大的闪动，这是由于上色环节出现了一些漏洞，由于有些场景是手绘上色，有些人物又是电脑上色，在上色的时候不均匀，所以出现了一些瑕疵，在人物奔跑跳动的时候，动作
32、不够连贯。在情节方面，本片的情节思路不够清晰，没有出现故事的高潮部分，情节没有起伏，但是最终却给人们留下了对生存的思考。在今后的制作中，我们会更加注重水墨的表现以及动画视听语言的运用，让水墨动画片动起来，成为真正的具有民族特色的动画片。21 世纪的未来，要使中国水墨动画走向世界，谋求更好的生存和发展，就不能只停留在纯形式的层面，需要在现实生活中紧跟时代步伐，在创作实践中不断创新，研究、学习和开发符合时代审美精神和中国艺术精神所需要的创作工具和高新动画技术，以寻求更大的创造和发展空间，给水墨动画带来前进的动力。参考文献1肖路.国产动画电影传统美学特征及其文化探源M.上海：上海人民出版社，2008
33、：212.2薛锋.动画发展史M.南京：东南大学出版社，2006；33：1633丁海祥.动画概论M.北京：清华大学出版社，2005；83：1124佟婷.动画艺术论M.北京：中国传媒大学出版社，2007；91：1685殷俊.动画视听语言M.苏州：苏州大学出版社，2006；15：416张希晗.painterX概念插画360全景学习手册M.北京：人民邮电出版社，20077于路.彩色漫画手绘技法M.上海：上海人民美术出版社，2007致谢经过半年的努力，我的毕业设计和毕业论文终于接近了尾声，回想这半年以来，经历了许多坎坷与挫折，有很多考虑步骤的地方，如果没有领导的督促和指导，以及同学的支持和关怀，要完成这
34、个毕业设计是相当困难的。首先要感谢刘文清老师对此次毕业设计的有力指导，这部水墨动画才得以完成，整个创作小组被他热爱中国水墨画的精神所感动，大家一起向着一个目标前进，那就是中国的水墨动画片进行开拓创新。我的毕业论文是在我的导师柳执一老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向柳执一老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。我还要感谢在一起愉快的度过毕业论文小组的同学们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。 在论文即将完
35、成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们! 最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢！ 毕业设计附件学 生 姓 名 李春雨 专 业 动画 所 在 学 院 动画学院 班 级 05动本2班 指 导 教 师 柳执一 附件清单序号名 称页数备注任务书12开题报告13中期检查表14指导记录15指导教师评语表16评分表17评审与答辩表2毕业设计任务书学生姓名李春雨专业动画班级05动本2班所在学院动画学院设计选题浅议水墨动漫桥的风格与技法探究设计的主要任务与目标
36、水墨动画是典型的中国动画，它对中国传统文化的传承，使其不仅在风格上明显区别于其他国家的动画，而且其中蕴含的中国传统人文精神充沛淋漓，并得到浓墨重彩的渲染和体现，这些都是其在传播中的明显优势。本片的主题是关于社会和谐，人文关怀就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定，对人类的解放与自由的追求。一句话，人文关怀就是关注人的生存与发展。就是关心 人、爱护人、尊重人。是社会文明进步的标志，是人类自觉意识提高的反映。作品力图展现人与环境之间需要和谐的迫切要求。内容与基本要求色彩设计应构建以人为本的理念，彰显人文关怀。在细节描写上抓住特征，力求活灵活现。注重人物的眼神和动作。着重对人
37、物的细节刻画以及整个画面的色彩感觉。画面的色彩设计从受众的情感出发，随时把受众的情感放在第一位，为了使受众在短时间内接受和理解，画面的情感设计要直接和外露。体现社会的精神性需要，情感性需要直接联系。计划进度1月上旬确定创作风格与主要手法 1月下旬开始绘画2月进行正式创作3月后期合成，并且根据中一个角度进行论述主要参考文献动画视听语言苏州大学出版社动画艺术论中国传媒大学出版社动画概论清华大学出版社动画发展史南京大学出版社国产动画电影传统美学特征及其文化探源上海人民出版社指导教师（签名） 学生（签名） 教研室主任（签名） 年 月 日毕业设计开题报告学生姓名李春雨专业班级05动本2指导教师柳执一设计
38、选题浅议水墨动漫桥的风格与技法探究选题意义与背景：动画以其寓教于乐的传播方式成为时下社会最重要的传播手段之一，它在制造神话，刺激大众欲望，鼓励个体行为方面确实具有非凡力量，但是当面对当代多元化的社会观念，动画中表现的人文关怀，是承担道义的使命认识，是悲天悯人的崇高境界，是以道抗势的胆略，是宅心仁厚的德行，是兼济天下的善举，它应该远离褊狭、夸饰、挥霍。它应该在客观公正的前提下，倡导关于精神意识的价值和人文价值，并一次建立大众的审美主张。水墨动画片桥的制作是本着对中国动画片的民族之风的一次探索与实践的精神进行制作，为的是以后能够再接再厉制作出更好的具有特色的动画片。众所周知，中国的水墨动画片的制作
39、是一项本国独特的文化宝藏，与一般的动画片不同，水墨动画让水墨在宣纸上自然渲染，浑然天成，人物的动作和表情显得特别灵动。创作基本理念： 通过画面语言等手段形成一种氛围，它传递给观众或温暖、或有爱、或温馨甜蜜的情感，其设计理念体现着情绪，使观众不是通过理解，而是通过直觉经验将画面与情感联系在一起。画面的色彩设计从受众的情感出发，随时把受众的情感放在第一位，为了使受众在短时间内接受和理解，画面的情感设计要直接和外露。社会的精神性需要与情感性需要直接联系。父子情、母女情、友情、爱情等。形式和内容：根据内容，设计画面基调风格。在创作上选择最能表现和深化主题的风格。主要采用鲜亮，温暖的色彩。恰当的色彩设计
40、风格，能够渲染画面的气氛，打动观众。在画面上追求特殊的效果与气氛，以此来表现与众不同的艺术魅力。给受众留下另类的视觉效果。力求在场景和角色设计上突出鲜明的个性色彩，运用强烈的个性手法。拟解决的问题：运用色彩的符号化处理，它必须表现出人物与人物之间或简单或复杂的关系，色彩的描述应该根据表现主题的需要努力和作品表现的主题、氛围形成密切的关系。通过色彩搭配凸显人物形象，画面应该穿透人物的种种表象，直接穿透人物的内心波澜和色彩。画面中的人物必须具有能够为画面所表现的表象化特征，但这种特征应该是通过色彩搭构中的隐性矛盾来体现和完成的，应该对人物色彩进行精心的雕琢，凸显隐藏其中的视觉矛盾，让观众接受了人物
41、内心化的表象色彩之后，进一步领悟人的情绪和思想。 指导教师意见：该生的选题合理，计划比较完善， 同意开题。指导教师（签名） 年 月 日毕业设计中期检查表学生姓名李春雨指导教师柳执一专 业动画班 级05动本2班毕业创作题目：浅议水墨动漫桥的风格与技法探究。创作进度情况：毕业设计已经开始创作，并且遇到了不少问题，比如说笔触的运用和如何达到预想的画面基调，如果使画面的效果统一等等。创作完成情况： 正在进行中间画的制作。指导教师意见：有些制作中的程序出现一点小问题，技术问题需要解决。比如说如何体现水墨效果，如何利用软件来解决一些问题。指导教师（签名） . 年 月 日系部意见：主管教师（签名） . 年
42、月 日毕业设计指导记录学生姓名李春雨专业班级05动本2班指导教师柳执一指导记录：召集所有同学对毕业创作和毕业设计整个过程进行整体的规划。学生（签名）： 指导教师（签名）： 年 月 日指导记录：提交开题报告和任务书。学生（签名）： 指导教师（签名）： 年 月 日指导记录：对毕业设计进行指导，并指出其中缺点与不足。学生（签名）： 指导教师（签名）： 年 月 日指导记录：对毕业论文进行指导，针对其中的内容与格式的不足进行修改。学生（签名）： 指导教师（签名）： 年 月 日指导记录：再次召集所有同学统一修改论文的格式，进行严格要求。学生（签名）： 指导教师（签名）： 年 月 日指导记录：最后一次开会，进行最终的定稿，并且商量毕业设计如何打印，如何装裱等具体的细节。研究毕业答辩时作品如何展示等事宜。学生（签名）： 指导教师（签名）：