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1、幼儿园大班课程计划不许摸大班课程不许摸适用于大班的健康主题教学活动.它允许幼儿掌握保护隐私的方法,增强自我保护意识,了解身体隐私,了解自我保护,尊重他人隐私,并愿意沟通和表达清楚.想出你自己的想法,看看幼儿园班不许摸课程计划.教学目标1.了解身体的隐私,知道保护自己,尊重他人的隐私.2.掌握保护隐私的方法,增强自我保护意识.3.愿意清楚明确地沟通和表达您的想法.4.培养幼儿思维和口语表达能力.教学准备1.多媒体课件：幼儿画报红袋鼠自我保护系列故事不许摸,儿童安全自我保护四张图片,知识竞赛题名卡等2.经营材料：男女卡通人体贴图,固体胶水,小花纹理.教学过程首先,创造一个情境,有趣的介绍1.老师和
2、孩子自然地和音乐一起玩“触摸一触”游戏.老师：孩子们,让我们玩“触摸一触”游戏吧.2.引导孩子谈论他们接触的身体部位.老师：你和一位好朋友在一起,身体的哪个部位？ （头,手,膝盖,脚）（评估：活动开始,在游戏中触摸和播放,让孩子们进入情境,并为自然过渡到下一个链接铺平道路.）二,感知理解,操作经验我来谈谈吧.（展示和操作卡通人体图片）引导孩子与附近的伴侣自由交流,并谈论他人身体哪些部位无法看到,随意触摸.老师：你认识孩子吗？我们身体的某些部位不被别人看到,很难被人看到,而且很难让人感到随意.你能猜出哪些部分？贴贴纸.每组人体卡通图片引导幼儿在独立讨论的基础上进行小组合作,不允许其他人随便看看随
3、意触摸的部分并用“小花”覆盖它们.老师：孩子的身体属于自己.有些部件无法曝光.别人不能看到他们,他们可以随便触摸.我们用“小花”覆盖这些部分.（评价：先讨论再操作,避免幼儿操作的盲目性和随意性.覆盖儿童贴纸的“小花”的过程实际上是为了帮助他们了解身体的隐私,并建立概念保护隐私的概念.）3.确定一个.显示操作的结果,观察,思考,纠正和自我改进操作的结果.（1）教师使用电子白板的拖动功能覆盖儿童手术的常见覆盖部分,如“小花”人的照片上的胸部,臀部,生殖器等.（2）引导身体覆盖儿童手术中有“异议”的部位,引导他们观察,推测和纠正.老师：你为什么要报道这些部分？（评价：这个反问题,将球扔给幼儿,达到了
4、满意度的效果,并得出以下总结.）教师学习总结：图片中包括胸部,腿部,臀部,生殖器等部位,不能随便暴露.他们不容易被看到和随便触摸.它们是孩子身体的隐私部分.第三,扩大经验和丰富的理解老师：孩子们知道身体的隐私.我们如何保护我们的隐私？1.引导幼儿根据自己的经验大胆表达自己的观点.2.播放课件不许摸,了解羊羔如何保护故事的隐私.老师：狼和狐狸想做什么？ （我想触摸羊羔的隐私）羊羔同意吗？它说什么？让我们吸取教训. （让孩子们学会学习一只小绵羊大声说：不要碰,不要碰！如果你想再次触摸,我会打电话给大人！.）老师：如果是你,你会怎么做？（评价：教师和孩子对羔羊的实践分析自然会让孩子们进入现实生活,引
5、导他们找到方法.）师生总结：我们必须学会保护自己的隐私.如果有人想触摸您的隐私,请不要让他触摸,大声喊叫,然后快速离开.3.儿童观察和比较图片中儿童的做法,以进一步丰富他们保护自己和尊重他人隐私的经验.老师：孩子们知道他们想保护自己的隐私.我们应该保护和尊重他人的隐私吗？让我们来看看这四个孩子在画面上的表现.他们做得对谁？为什么？（评估：根据小组讨论,让孩子们找出一些正确的方法来保护这个地方的隐私并尊重他人的隐私.使用白板的拖动功能将拇指发送给正在做的人正确的图片.加强积极的行为.）师生总结：我们必须保护自己的隐私,通常要注意穿衣,并在你去公共厕所时关上门.与此同时,我们必须学会尊重他人的隐私.当别人换衣服上厕所时,我们不应该刻意去看.四是迁移经验,整合和改进老师：红袋鼠还带来了一些问题来测试我们.孩子们分为四个小组（菠萝队,苹果队,西瓜队,草莓队）开展相关知识.对于每个问题,您都会在课程的“星级列表”中找到一个.知识答疑部分包括：如果有人想触摸您的隐私怎么办？如果有人触及您的隐私,是否隐藏在您的心中或及时告诉您的家人或老师？如果有人想带你到没有人去的角落或房子,你要去吗？其他人的隐私,我可以环顾四周,随意触摸吗？在什么情况下可以触及您的隐私？ （当父母帮助孩子洗澡时;当医生检查身体时）.小百科全书：隐私部分是指由于礼仪,体面和尊重,人体在公共和常规环境中被衣服覆盖的位置.