《幼儿园大班教案《复习5的分解与组成》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《复习5的分解与组成》含反思.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班课程计划复习5的分解与组成与反思大班课程计划复习5的分解与组成包括对适用于大班的数学主题教学活动的反思,让孩子培养比较和判断的能力,审查5中的数字的分解和组成,并初步了解除一个以外的数字,可以分为两个数字,两个数字是原始数字,引导孩子积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.快来看看幼儿园班复习5的分解与组成的反思.活动目标:检查5中数字的分解和组成,并初步了解除1之外的数字可以分为两个数字,并将这两个数字组合成原始数字.培养幼儿进行比较和判断的能力.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.活动准备:一些数字卡,一些箱子,一些儿童的操作材料,一个孩子的手放在口袋里的数字卡.活动过程:首
2、先,部分:的开头审查5分解导入,让我们看看这是一个数字？ （5）我们分解数字5,有几种方法可以吗？ （有四种）:( 1和4,2和3,3和2,分别为4和1）.孩子们真聪明.下面我们可以使用5的分解来玩游戏.我说一个号码,也请说一个号码,我的号码是“5”.例如,我说2,孩子回答我说3.根据音乐的节奏,可以多次播放游戏.二,基本部分:游戏“这场比赛非常有趣.我们必须去森林再玩一次.森林很远.我们去5人的火车吧！“好的,我们去了森林.森林之王给了我们一场比赛的胜利.请让孩子们观看数字卡片,并在音乐停止时快速分开线路的两侧. （例如,让一群孩子做示范）开始游戏. “2,森林里有一个更有趣的地方,看看它是
3、什么？ （魔洞）,这个魔法洞只允许5号通过,但我们的孩子也想过去做什么？ （首先成为数字宝贝）,请您首先让您的数字宝贝出来看看,换成数字宝贝,然后快速更换！孩子们看着数字宝宝？你的号码是5吗？我们怎样才能使我们的数字变成5？ （2和3组合）这真的很聪明,看到她和她在一起,我们将齐头并进,你会找到一个与你同在的人.朋友们携手共进,排队通过魔术洞！三,结束部分:儿童操作卡练习你今天对数字游戏感到满意吗？我们刚刚录制了游戏吗？ （孩子们在老师的指导下录音）.活动扩展:引导幼儿在活动区域练习卡片练习.让幼儿巩固和审查今天的活动.活动反映：通过本课,孩子理解5分解.在整个活动过程中,幼儿都非常活跃.发现操作知识.同时,它也培养了孩子们对数学活动的兴趣,并锻炼了他们的动手能力.小百科：分解,数学名词,即差异产品,最终结果被分解为不再分割.