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1、幼儿园大班课程计划多彩广告与反思大班课程多彩广告包括对适用于大班的社会主题教学活动的反思,让孩子们尝试创作广告,提高口语能力,引导广告角色的发现,了解广告的特点,让孩子们感受生活的快乐.来看看幼儿园班. 多彩广告随着课程计划的反思.活动目标：（1）引导儿童发现广告的作用,了解广告的特点.（2）指导儿童尝试制作广告并提高口头表达能力.（3）让孩子感受生活的乐趣.（4）,愿意大胆尝试并与同行分享您的经验.（5）儿童可以用完整的普通话进行交流.活动准备：（1）记录一些代表性广告.（2）老师和孩子共同使用纸箱制作电视机.活动程序：（1）观看视频以提高幼儿的兴趣.第一师：请让孩子们先观看视频.看完之后,
2、你看到了什么？ （播放广告视频）老师：这些广告分别介绍哪些产品？2分部：你在广告中说了什么？有趣？让孩子们吸取教训,这些广告告诉我们什么？3分部：为什么孩子们学习广告的速度非常快,听完之后能记得吗？老师总结:广告非常好,很有趣,而且单词不长,就像儿歌一样.（2）孩子们站在“电视”后面,学习他们喜欢的口号.（3）组织儿童为本课程制作广告.老师：我们班有很多有趣的游戏活动区,环境很漂亮,孩子们很有能力,并制作了许多有趣的玩具和作品.孩子们可以为我们的班级写广告,这样更多的人可以理解我们的课程并喜欢我们的班级.在编辑广告时,您应该向所有人介绍该名称,以良好的方式告诉它,并明确表示人们喜欢它.（4）组
3、织游戏,进行广告表演.让一个小朋友上来触摸精彩的大口袋,制作一个广告,看看谁的广告快速而好.活动反映：电视广告热闹,生动有趣.他们总是吸引孩子.孩子们喜欢看广告和说广告.所以我选择了“有趣的广告”,这是孩子们喜爱的教育内容.活动的所有者.我觉得这项活动的来源与幼儿的生活息息相关,因此幼儿的兴趣很浓厚.活动的过程从简单到困难,从看电视广告到学习广告再到创作广告,让孩子们从简单的模仿到想象创造和发挥他们的想象力,让孩子们享受成功,享受使用和控制的过程.语言.生活的乐趣可以为孩子们提供练习的时间和空间,创造机会,鼓励孩子大胆地说,并让孩子成为提高孩子一般能力和口语表达能力的活动主体.不利的一面是,当一个孩子说他喜欢广告时,我预先假定了太多的东西,导致孩子在表演时没有激情.最后,创作过程中的一些孩子似乎有些蒙着面纱和束缚.知识只是创造了口号,不放手.这时,老师应该及时激励孩子让孩子大胆地表达自己的表现.百科全书：广告,顾名思义,广泛宣传,即告知公众一些事情.