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1、幼儿园大班课程计划尝味画表情与反思大班课程计划尝味画表情包含对大班的艺术主题教学活动的反思,让孩子用不同的点,线条,形状和颜色表达自己的感受,体验大胆创作的乐趣,引导孩子观察他们在面部的变化通过品尝活动的特色.并绘制不同的表达方式,培养孩子进行实际操作的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通.快来看看幼儿园班尝味画表情的反思.活动目标1.引导孩子通过味觉活动观察他们的面部特征变化,并画出不同的表情.2.引导孩子用不同的点,线条,形状和颜色表达自己的感受,体验大胆创作的快乐.3.培养孩子只能操作手的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通.4,培养孩子的绘画习惯.主要困难根据您自己的观
2、察,使用不同的点,线,形状和颜色绘制不同的表达式.活动准备1.绘画工具和材料,如水彩笔,油画棒和绘画纸.2,四川牛肉干,梅子,苦丁茶,白糖等食品.3,小汤匙,盘子,牙签,餐巾纸等日用品.活动程序：1.引导孩子通过“正常表达表达”观察人物表情.（1）老师提出几种食物（四川牛肉干,李子,苦丁茶,糖和其他食物）,让孩子们谈论他们是什么.（2）让几个孩子分别品尝上述食物,并根据他们的表情猜测他们品尝的食物.（3）老师引导孩子观察和讨论.吃辛辣食物的幼儿：舌头伸出来吸收凉爽的空气,手仍在扇动.吃酸的食物的幼儿：手铐,嘴巴,眼睛,眉毛像小馒头.患有苦味食物的幼儿：噘嘴,皱眉,呕吐苦水.吃甜食的小孩：笑,嘴
3、角向上,眼睛像小月亮一样弯曲.2.让所有幼儿品尝不同的食物,观察彼此或在镜子中看他们的脸.孩子品尝完表达后,老师会给予适当的指导.（1）引导孩子表达自己的感受和观察到的特征.字符不受限制,并且表达不受限制.（2）引导孩子们使用简单的点,线,形状和颜色来初步绘制面部特征的变化.4.评论任务：让孩子们通过观察这幅画来猜测孩子吃了什么食物.它自然结束.教学反思这个阶级的气氛浓厚,儿童的味道受到味道的刺激.孩子们自发地画画.然而,通过绘画,我也看到了基本的技能训练是不够的.颜色应用不够协调,形状不够完美.小可可：表达是情感主观体验的外在表达模式.表达人类表达的主要方式有三种：面部表情,语言语调表达和身体姿势表达.