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1、幼儿园大班课程计划表情大班教学计划表情适用于大班的主题教学活动,使孩子能够提高孩子的思维表达能力,认识不同表情的意义,练习丰富的面部表情,让孩子正确地面对自己的情感并通过活动接受不同的情感表达.快来看看幼儿园班表情课程计划.活动目标：1.认识到不同表达的含义.2.提高孩子表达思想的能力.3.练习丰富的面部表情.通过活动,孩子们可以正确地面对自己的情绪并接受不同的情感表现.5.大胆表达自己的情绪和情绪.活动准备：多变的大表情娃娃（四个）不同的表情如：快乐,愤怒,悲伤,害怕等等）小表情婴儿脸（每个娃娃都有不同的表情）神奇的换脸1型（可以移动窗帘）活动程序：首先,老师面无表情地站在孩子面前,不说话.
2、过了一会儿,请让孩子猜猜老师在想什么？当孩子开始猜测或想不起时,老师突然笑了笑,说：“你猜老师现在生气还是开心？ “其次,脸上的表情可以告诉别人你的心情,不同的表情代表不同的情绪,人们有很多不同的表情.三,教具的介绍可以改变娃娃的表情,请仔细观察孩子. （像一个快乐的娃娃）改进：1.这个娃娃的表达是什么？快乐2.何时会出现快乐的表情？你做得好吗？ （请让孩子表达愉快的心情）老师反过来呈现一个快乐,愤怒,悲伤和害怕表达的婴儿脸.4.在孩子充分表达不同表达的意思后,老师会总结并指出他何时是一个人,他会表达一个快乐（愤怒,悲伤,害怕）的表情.幼儿清楚地学到诸如快乐,愤怒,悲伤和恐惧等词语.5.呈现贴
3、在黑板上的小表情婴儿脸（不同的表情）.老师：这里老师脸上有很多表情.他们每个人都对我说了一句话.然而,老师给了我一个忏悔.我记得他们每个人说的话.现在请孩子们帮助他们.如果老师躲在黑板后面,请说一句话：“嘿,你已经第五次踩到我的脚了. “让孩子猜猜玩偶说的是什么,并解释为什么这个表达玩偶说.老师让孩子猜猜每个句子说的是哪个表情娃娃. （允许存在不同的答案）6.老师会重复每个表情玩偶所说的话,以加深对不同表情意义的理解.简介：当遇到不同的事物时,人们会有不同的表达方式.表达可以表达我们心中的想法.七,练习面部表情.游戏：表达式发生变化.1,照镜子（1）老师和孩子一起玩,老师改变表达,孩子也和老师
4、做同样的表达.（2）让幼儿去前面和下面看镜子,改变面部比赛.（3）一组两个孩子将进行镜像改变面部游戏.2,我说你做的老师说这些话很开心,很伤心,等等,孩子们也有相应的表达方式.3,魔板变脸了老师向孩子介绍一种神奇的东西,称为魔板,我们的脸很快就会附着在魔板上,以改变不同的表情.（1）教师示范.在很短的时间内,老师每次拿起窗帘都会做出不同的表情.（2）孩子们经过单独培训,可以在短时间内改变3-4种不同的表情.八,老师总结今天我们遇到了不同的表达方式,知道不同表达的含义,并做出了不同的表达方式我们很棒！我们每个人在不同的时间会有不同的表达方式.我们必须正确地面对自己的情绪和情绪,不要把我们的感情隐藏在心里.只要我们的表现不伤害自己和他人,我们都可以勇敢.出来.最后,我希望孩子们和我们周围的所有人每天都有一个好心情,他们每天都很开心.扩展活动：你可以做一个“画我的心情”活动来记录你白天的心情.小百科：表达,表达情感,感情.表达对面部或姿势的想法和感受.现代年轻人聊天时使用图片般的表达方式而不是语言进行交流,并源于两岸表现战争等年轻的文化交流活动.