《语文《答谢中书书》ppt课件6.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文《答谢中书书》ppt课件6.pptx（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、答谢中书书答谢中书书 陶弘景 即书信，古人的书信又叫“ 尺牍”或曰“信札”，是一种应用 性文体，多记事陈情。 书 答谢中书书是陶弘景回复 朋友谢中书的一封书信。 学习目标： 1、积累重点文言实词，了解作者及写作背 景。 2、把握文意，学习文章的写景手法。 3、领会作者的思想感情，背诵全文。 知人论世 陶弘景（456536）：南朝齐梁时 的思想家，字通明，自号华阳隐居 ，丹阳秣陵人，去官隐居茅山，人 称“山中宰相”。有陶隐居集 等。本文是六朝山水小品名作。 本文与南朝吴均的与朱元思书 可称双璧，同为六朝山水名作。 作品背景 文章写于南北朝时期。这个时 期，因政局动荡，矛盾尖锐，不 少文人遁迹山林
2、，从自然美中寻 求精神上的解脱。因而他们在书 信中常常描山绘水，表明自己的 兴趣爱好，并作为对友人的安 慰。 选自全上古三代秦汉三国六朝文全梁文卷四十六。 小组合作 请各小组结合课下注释及工具书自主 疏通文意，找出有理解难度的疑难 句。 重点实词 古来共谈：谈：共同谈论，赞叹。 五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓，交相 辉映。 四时：四季 小雾降歇：歇：消散（古今异义） 夕日欲颓：颓：坠落 与：参与。这里有欣赏、领悟的意思。 文章结尾说：“实是欲界之仙都。自康乐 以来，未复有能与其奇者。”想一想，其 中有什么言外之意？ 表现作者能够从这些美景中发现无尽的 乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之 情溢于言表。 文章表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和 与古今知音共赏美景的得意之感。 练一练 1、总领全文景观的句子是？ 山川之美，古来共谈。 2、文中表现晨昏变化之美的句子是？ 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 3、作者描写山水之美具体写到了哪三美？ （1）山水相映之美 （2）色彩搭配之美 （3）晨昏变化之美 4、本文采用的是什么结构？ 总分总 作业： 1、背诵并默写全文。 2、预习记承天寺夜游，结合思 考探究一，通过反复诵读，体会比较 两篇短文在句式、节奏、用词等方面 的不同之处。