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1、幼儿园教师论文翩跹的蝴蝶拥有良好的生活习惯，对孩子来说会终生受益。生活实践证明，一个没有良好习惯的人，也就不会学习、不会工作。点点滴滴的细节在成人看来可能再简单不过，却构成了幼儿生活习惯的养成教育。俗话说：“播下行为，收获习惯。播下习惯，收获未来。”这就是说，良好的习惯是可以通过教育来实现的。幼儿期是培养习惯的最佳期，应以培养良好的行为习惯和生活习惯为主。我国古代家教思想中提出了“教子婴孩”、“早谕教”，告诉人们，在孩子无所知、无所疑时，进行教育是容易的。除了家庭之外，幼儿园是孩子习惯形成的重要环境。所以，良好习惯的养成，同样需要教师倾注温情、付出心血。一、案例最近，我发现班里有一个不好的现象
2、：当孩子们区角活动完毕后，经常有玩具、活动材料落在地上，我强调了几次，却不见效果。昨天晚上，我看到电视上李想做的“你准备好了吗”节目，突然给了我灵感，我马上进行了构思，决定第二天就来尝试一下“李想”的做法。第二天，我早早地来到幼儿园，整理好班里的卫生和一天教学的所需物品，然后我就等待着小朋友们的到来。“老师好！”“老师早！”一声声的问候让我的心里溢出甜甜的感觉，孩子们欢快地走进教室，选择自己喜欢的区角，开始了晨间区角活动，粘贴的、编织的、加工点心的、制造果酱的、绘画的、折纸的、捏泥的、插塑的，小家伙们真是忙的不亦乐乎，我来回观察着孩子们的活动，孩子们的创造、语言、协作和交往能力的火花就是这样在
3、快乐的活动中闪出照亮未来的光芒，我欣喜地笑了：在这个清凉的夏天的早晨，这是一幅多么美丽的图画啊！不知不觉中，活动结束的时间快到了，在孩子们送“玩具回家”的必经之路，我悄悄地放上了一只塑料蝴蝶。我用最温馨、最欢快的语气对孩子们说：“孩子们，我们的活动就要结束了，请你们把玩具收拾好放回筐里，然后送你们的玩具回家，好吗？”孩子们听到我的话后，马上开始收拾玩具，然后各自开始送玩具回家。 在美妙的音乐声中，我站在那只躺在地上的蝴蝶旁边，看着茫茫碌碌送玩具经过这里的孩子们，希望他们能看到这只漂亮的塑料蝴蝶，并把它拾起来放到厨子里。可是，三四个孩子从这里走过，甚至有一个孩子用脚碰到了蝴蝶，没有发现它又一个孩
4、子走过来，他好象看见了蝴蝶，可是他只是瞧了瞧，就漠然地从它身边走过去了又有两个孩子走过来了，其中一个一眼就看见了这只漂亮的塑料蝴蝶，但他只是很有兴趣地冲着它踢了一脚，接着头也不回地走过去了我的心由希望到紧张，然后开始失望起来。我知道：这与我平常的要求是有关的，我一定要改变孩子们的习惯。就在这时，刘秀明小朋友走过来了，我紧张地看着他，他分明看见了这只漂亮的塑料蝴蝶，他一下从它身上跳了过去向前走了，但他走着走着又停下了脚步，他转回身来，弯腰拾起了蝴蝶，轻轻地放在了自己手中的玩具筐里，然后送到了“家”（玩具厨）里。看到这里，我的心兴奋地跳跃着，我手持事先准备好的话筒、文明之星奖牌走到刘秀明面前，高兴
5、地对他说：“刘秀明小朋友，我是山东电视台的记者，你已经成为我们的文明之星了！”我的声音立即把所有小朋友吸引了过来，大家疑惑而兴奋地地看着我俩，我把文明之星奖牌戴在了他的脖子上，秀明也先是疑惑，然后很快就笑了。我又问道：“请问，你为什么要把蝴蝶拾起来送到厨子里？”秀明说：“我要做个爱整洁、爱卫生的好孩子。”我马上为他鼓起了掌，孩子们也跟着鼓起掌来。这时，我面对所有的孩子说“秀明做得好吗？大家要不要向他学习？”“好！要学习！”孩子们响亮的声音在教室里回荡。“那么，孩子们，我们每次玩完玩具时，是不是应该把所有玩具收拾好，送它回家啊？”“是！”孩子们的回答还没有完全落下，他们已经跑回了自己刚刚所在的区
6、角，开始细心地把落下的玩具、材料都拾了起来，然后送到了玩具厨里就在这瞬间，我的双眼模糊了，我的心里也乐开了花 。从此以后，我班里再也没有“玩具落下”的现象了，而且孩子们也养成了帮助我随时清理卫生的好习惯。二、反思一只小小的塑料蝴蝶，让我找寻到了教育的方法。我知道：孩子们的习惯在于培养，在于养成，这对于一个人的一生是非常重要的，你给他养成好的习惯，他会受益终生，你给他养成不好的习惯，那将会给他的未来造成无法弥补的遗憾。作为一名老师，我们是孩子的启迪者、引航者，我们不但要教给他们知识，更要关注细节，关注过程，关注他们良好的习惯养成，让他们在良好的习惯中健康成长。因此，作为一个好的幼儿教师，不仅要对自己提出科学规范的要求，还要对孩子提出正确的目标和要求，不要进行茫然而无目标的教育，更不要进行“哄孩子式”的教育，每个教师都要不断学习充实自己，不断地调整自己，以保证自己贯彻正确的教育行为，这是每个教师的责任和目标，我们要不断寻求新的适合每个孩子的教育方法，在教育的过程中，方法是最重要的，对于一个个3至5岁的幼儿来说，我们的方法就更在于巧妙的构思，只要你拥有了科学的教育方法，也就开启了我们教育的大门，孩子会高兴地通过这道大门，迈向条条充满希望的大道。