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1、建筑城规学院课程设计论文论文题目：建筑湖改造计划副标题：建筑湖在晚上的价值开发课程：建筑概论专业、班：2012级建筑学四班姓名：牛闫鑫学号：20125328联系电话：15683673079邮箱：2013年6月15日建筑湖改造计划建筑湖在夜晚的价值开发1. 建筑湖简介建筑湖位于重大著名的建筑城规学院东南部，两者紧邻，建筑湖原本是人工开凿的景观水池，也是因为建筑馆而得名。建筑湖总面积大约200平方米，面积相当的大，因此具有很大的开发潜力与价值，又因其与建筑馆的关系密不可分，其改造与开发又有重要的现实意义，是我们建筑城规学院学生颇有意义的一个课题。2. 建筑湖原始状况与问题分析建筑湖目前已经存在了许
2、多问题。首先是水质恶化，水体由于长时间得不到更换而富营养化，已经没有鱼类生存，死气沉沉；其次池壁长期得不到维修已经变得斑斑驳驳，池壁开始剥落，变得没有一丝活力；再次是建筑湖鲜能得到人们的光顾，已经成为了“被遗忘的角落”，当然这已经是它开始荒废后的结果了。造成这种现状的原因是我们重点研究的问题，因为这是解决问题的依据，我认为原因主要有以下几个方面：地理位置处境尴尬。建筑湖位于建筑馆的南部少偏东，而建筑馆的两个主要入口是东西向的，即东门厅与西门厅。建筑馆面积大，这就导致建筑湖与建筑馆的两个入口距离甚远，出入建筑馆的人难以绕行好远到水边休憩。建筑湖已经于最大的人流顾客建院学生老师失之交臂。再看它其他
3、的几个朝向都是车行路，其可进入的人行路只有两处，这种情况便杜绝了其他方向的游客。下面是周围环境的手绘平面图： 建筑湖总体上的环境是封闭的。再与东、南两面车行道的连接上有一米以上的高差，在北面已经有高大的建筑馆屏蔽，再有高差形成围墙设置，更加令人压抑。建筑湖的封闭性，不流通性造成了它的荒废。开始时设计者可能是出于因地制宜的方法，未对地形做太大的修改，但这样确实造成了很大的弊病。建筑湖的水面设置十分单调。除了水池形状做了一些设计，别的基本没有什么变化，这种简单处理是苍白的，无趣的，难以吸引游人。即使设置简单的如凉亭，假山等多少会增加一些内容。另外一个原因我认为是水池周围植物较多，过于茂密，阻挡到了
4、视线，降低了其对游人的吸引力。通过亲身的游历考察，产生了这种体会，觉得植被，树木的绿化并非却多却好，尤其将水池围城一周，更显得封闭。因为水池本身有凉气，加上很多树的凉气，就会显得阴，使人不能久驻，如柳宗元在小石潭记中所述：“ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄（qio）怆（chung）幽邃（su ）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。”3. 小型水池景观设计的一些方法和原则。水面设计属于景观建筑学的范畴，基本目的是为使用者提供一个舒适的停留空间，而一般不作为使用空间。设计时使用的基本方法如设置假山凉亭和环境融为一体，如苏州园林；或者设置喷泉，桥梁过道，在水中种植荷花等景观植物。水面景
5、观设计的限制较多，与水面融合也不容易，因此形式的多样性受限制。形成了一些惯例。4. 提出概念。由于多数在建筑馆工作学习的人生活节奏较为忙碌，因此可能白天到偏僻的建筑湖游玩休息的可能性比较小。且建筑湖与建筑馆的联通较差。因此这次改造的总体概念是为了将建筑湖改造成为一个同学老师，以及退休老教师的晚上的休憩、娱乐场所。在夏季也是乘凉的好去处。要改的在晚上有相当的吸引力。基本要求有以下几个方面：夜晚灯光的布置是重点，营造温馨，有安全感的环境；最好能够吸引学院以外的人来参与，人多多益善，有人就能聚集人气，人气是很重要的。增强建筑馆和建筑湖的连通性，使建筑馆和建筑城规学院的老师同学出建馆到建筑湖游玩变得方
6、便和更加自然。扩大建筑湖面积，增加其表面的使用面积，可以在水上设计一个平台你，设置成一个水面广场，有一定的挑战性。5. 方案提出。增加开放性。首先要对地形做一些修改，对绿化重新进行规划。拟计划在水池北边车行道增加一个入口。高差不做修改，做成台阶，长度较长，约有五米左右。这样做是为了开阔视野，又显得过渡自然，自然地增加水池的开放性。改造前北边只有一个一米多宽的狭窄的台阶进入，很难吸引人进入。如图示 在水面增加平台，这个平台拟计划覆盖水面的三分之二。但为了不影响水面本身的透明与通透，水面上的平台的材质用透明的钢化玻璃，下面是网格形状的龙骨，也用钢化玻璃，其基本单元可如图示：水面上，和周围要布置塔灯
7、，以及水下最好也有灯光。灯光的位置要符合美学，符合人的心灵感受，是一个重点和难点所在。绿化要以建筑湖的开放性与交流性来考虑，可以在水中植一棵树，水中种上荷等水景。6. 方案反思与评估。这次设计完成的比较仓促，因此许多细节没有考虑周全。比如水面上的平台如何在水中支撑，平台的形状如何，哪些地方要露出水面，哪些地方覆盖；以及水面上的灯的具体布置都没有考虑清楚，还有周围的植被如何安排等等。这些是缺少细化的地方。这次提出的主要概念“建筑湖在夜晚的价值开发”并没有足够深入。就是说没有将主要的突出出来。这个概念应该是可以深入探讨的，有价值的。浅谈大学生恋爱说到大学生恋爱，国家所采取的政策在不断地变化。80年
8、代中期到90年代初，禁止大学生谈恋爱；90年代初到21世纪初，是不提倡、不反对的态度；当今采取积极引导，正确教育的态度。因此随着社会环境以及物质文化水平的不断提高，大学生谈恋爱也越来越普遍，校园中的出双入对也不再是奇怪的现象。但在这个社会复杂的时代，大学生更应该树立正确的恋爱观。大学生中恋爱有几种不同原因。首先，从紧张的高中走向了心目中向往的大学生时代，身心的放松，对于处在青春期的少男少女来说，爱情有着巨大的吸引力。没有了父母的唠叨，中学老师的紧随，刚刚自由的大学生们便开始了恋爱。走出高中，进入大学便开始谈恋爱好像成了一门必修课。其次，有很大一部分人是出于从众的心理。大学宿舍是集体生活，就我的
9、感触来说，就譬如女生，宿舍中有的同学谈恋爱了，回宿舍后大家便开始八卦，当然谈恋爱的女生也会乐在其中，享受着恋爱的甜蜜。久而久之，大家会产生羡慕的心理。当一个宿舍中有一半以上的人谈恋爱时，没谈的同学会感到自己不合群，一般也就谈恋爱了。另外，还有一部分人是出于寂寞、无聊而谈恋爱。在我身边就有好多这样的例子。在大学中，大家都有自己的事情，关系不再那么亲密。并且学习靠自主，刚进大一也不会有就业的压力，刚走出高考的学子们不再有那么大的学习压力，对于未来的目标还不明确，整天糊糊涂涂，做一天和尚撞一天钟。游走在游戏，上网等事情上，内心空虚、寂寞。于是便萌生了谈恋爱的想法。纯粹为了打发时间。更有一部分人是出于
10、虚荣心而谈恋爱。有的是因为大家都谈了，如果自己不谈就显得自己很失败；更有甚者是很享受被人追求，关注的光环。以上这几种谈恋爱的原因在我们身边是很常见的，在我看来也是非常不可取的。这些都不是积极正确的恋爱心态。就我自己而言，对于恋爱一直持有很理性的态度。从大一到现在，我一直认为在大学中如果能遇到自己非常喜欢，又非常适合自己的人时，我会选择谈恋爱，但如果只是为了打发时间或满足虚荣心的话，我是不会谈的。这样不仅不会有结果，还会浪费时间、金钱和自己的青春，耽误学业。从长远来看更是对自己未来的事业及婚姻的不负责。爱情是一把双刃剑。爱情很美好，使人陶醉，但是如果处理不好的话也会带来很大的伤害。如果恋爱双方可
11、以很理性的正确的处理恋爱的话，相互促进，相互激励，使双方不仅感受到爱情的美好，还能促进学业，使自己有一个美好的未来。同时，爱情也会带来很多负面影响。比如有的人在失恋中无法自拔，产生抑郁，变得冷漠、沮丧、痛苦、颓废；甚至去报复，伤害了自己，也伤害力他人；有的选择自杀来解脱。我身边就有这样的例子。不久前，我们邻近的某所学校的一女学生因情自杀，令人惋惜、痛心；当今大学生生理已成熟，但心理却不成熟，他们的谁会责任感、道德观念、恋爱态度以及他们对恋爱与学习关系的处理等都是不成熟的。恋爱中的人卿卿我我，控制不好，避免不了一些极端事情的发生，比如怀孕。年轻的大学生们没有工作，负担不起独立的经济责任和社会责任
12、，怀孕对于他们来说是灾难性的事故。有的甚至选择逃避。女生只能选择流产，这对自身会带来无可挽救的创伤，对家庭及亲人也会带来巨大的打击。所以对于性行为要有自己的正确的认识，正确对待，才不会酿成苦果而后悔不已。当代大学生的恋爱具有自身独特的特点。首先，注重恋爱过程，轻视恋爱结果。课堂上老师也说过，现代大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”。我也不赞成这种观点。这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。其次，随着时代发展，当今大学生恋爱观念日益开放，传统道德逐渐淡化。虽然中国传统文化及伦理道德对大学生影响较深，但随着对外开放的范围不断扩大，大学生的恋爱观也逐渐变得开放起来。第三，对
13、于失恋承受能力较弱，不能真确看待，有的在失恋后采取“不成恋人，不成朋友”的态度，更有者是“不成恋人便是敌人”的态度，这看出了大学生恋爱的不成熟性。对于大学生恋爱，从大学生自身来说，要树立一个正确的恋爱观，正确的恋爱观对恋爱实践有导向作用，并促进人们健康成长。树立正确的恋爱观应从以下几个方面着手：首先，要认识爱情的实质，端正恋爱态度，摆正爱情位置。深刻认识到爱不仅是一种权利，更是一种责任和义务，必须以高度负责的态度对待恋爱。权利和责任的统一，是恋爱生活的基础。爱情在人生中占有重要地位，没有爱情的人生是不完美的，但爱情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只为爱情而活着是苍白的。其次，正确处理爱情
14、与事业关系。认识到学业第一，今天的学习与未来的事业的密切关系，也是爱情美满的基础。那种抛开学业谈恋爱的做法，不仅有碍成就事业，也难以获得幸福的爱情，因此不仅是愚蠢的，也是可悲的。 再者，要有良好的恋爱道德。大学生谈恋爱时，要相互尊重，诚心相待，相互帮助，注重社会公德，不学不良风气。正确处理恋爱挫折。莎士比亚说过：“爱是一种甜蜜的痛苦。真诚的爱情不是走一条平坦的道路。”爱情是生活中美好的事情，但在恋爱中遭遇挫折是常有的事。在处理失恋的问题上，要有正确的态度。失恋但要保持住尊严与理性，不失志。对于大学生恋爱问题，学校也应该给予积极的引导。首先，可以开展丰富的集体活动，转移学生的注意力，重视学生素质的培养。经常组织一些集体活动，既可以增强体质，锻炼体魄，又可缓解其焦虑和抑郁心理。例如，我们学校开有心理健康节，有“心协”，有大学生心理健康活动中心，这些都为同学们们解决心理问题提供了很好的途径。然后，还可以开展关于恋爱及性教育的选修课程，让同学们更多的，更科学的了解恋爱与性健康，从而更好的应对生活中的恋爱问题。总之，爱情在人的一生中起着重要作用，大学生活又往往是人生的一个转折点，怎样处理好两者关系，无疑是一个值得深思的人生课题。对于大学生树立正确的恋爱观的问题，不仅要从自身来注意，树立良好的心态，学校也要给予积极的引导。使我国的大学生恋爱越来越健康的发展。