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2、需关系的失衡。在信息技术，特别是计算机网络技术、流媒体技术高度发展的今天，如何在传统钢琴调律技能实践教学的基础上构建一个数字化的教学环境，以拓展现实中教与学的时间和空间维度，让学生更直观，从而提升传统钢琴调律技能实践的教学效率，扩展传统教学中的资源共享。提高钢琴调律人才的综合素质。本文以教学环境数字化为出发点，探讨新型教学模式对钢琴调律教学效果的促进。 一、钢琴调律技能实践教学环境数字化的特征 钢琴调律技能实践教学环境数字化是以网络技术为基础，以流媒体技术为视音频的压缩、传输和存储技术，借助先进的信息化手段和工具，实现从环境、资源、教学、学术交流和实践活动的全面数字化，其主要的教学特征是： 1
3、.教学环境网络化；2.资源共享化：3.实践练习的检验可对比化；4.学生作业提交网络化；5.师生关系网络化；6.教师关系“师生”化；7.同学关系“师生”化：8.调律技能的程序动作可分解化。 二、建设钢琴调律技能实践教学数字化环境的主要技术 数字化的教学环境是指经过数字化信息处理具有信息显示多媒体化、信息传输网络化、信息处理智能化和教学环境虚拟化等特征的学习环境，它是一种场所，也是教学资源和人际关系的组合。 1.建设钢琴调律技能实践教学环境数字化的主要技术 钢琴调律技能实践教学环境的数字化。首先要解决的问题就是实况视频的采集、压缩、存储和传输。其次就是解决视频的点播和直播，第三就是解决视频传输的速
4、度。第四就是解决学科资源的整合。即学科专题学习网站的建设。 2.钢琴调律技能实践教学环境数字化建设的组成要素 数字化教学环境的建设是一个系统的组建，它可以分为硬件、软件和专题学习网站三大部分。 (1)硬件。工欲善其事，必先利其器。视频摄录设备。视频的摄录可以采用简易的DV机。甚至是摄像头，在条件允许的情况下也可以采用高清摄像机。视频采集、压缩设备。视频的采集压缩需要一张质量好的采集压缩卡(本文是以osprey采集卡为例)及一台高配置的计算机。视频点播、直播的服务器。有条件的可以利用校园网的专用服务器，如果要求不高的情况下也可以用一台配置较高的PC机。宽带传输网络。现在的校园网建设都是高起点建设
5、，在校园内部多数都是光纤主干，100M或1000M到桌面的配置，对于流媒体的传输已能够保证速度。其它多媒体设备。 (2)软件。在数字化教学环境的硬件和操作系统的支撑下，要实现视频的直播、点播还需要直播软件和提供视频服务的软件。 (3)专题学习网站。传统的钢琴调律技能的公共教学资源相对比较贫乏，资源相对分散在教师个人手中，缺乏系统的教材，教学媒体类型比较单一。对于钢琴调律技能教学，网络资源具有文本、图像、动画、声音和视频等多媒体的多项功能。网络资源的共享将弥补教学资源贫乏的不足，丰富的教学资源将为教学改革提供有利的条件。 三、钢琴调律技能实践教学环境数字化的效果 1.改变教学形式和教学模式 基于
6、数字化教学环境下，钢琴调律技能实践教学发生了变化：(1)改变了传统单一“师傅带徒弟”的教学形式：(2)改变传统“工具+钢琴”的教学模式为多媒体组合数字化教学。 2.整合教学资源、共享资源 在数字化的教学环境中，能很好的整合学科的教育资源，共享教师的教学资源，给学生一个最好老师和最好学习时间的选择。 3.转变学生认识 在数字化学习环境下，学生的学习过程不再局限于琴房、教室和实验室，而是扩展到校园网的任何一个终端机，甚至可以在家里或网吧里。学生上网的目的由单纯的聊天改变为网上教学资源的学习、完成作业、撰写实验报告等与教学有关的事情，从而改变了学生对校园网络应用的认识。 4.拓宽师生交流渠道 在数字
7、化教学环境下，借助学科专题学习网站的讨论区，学生很方便与指导教师进行交流，在学习中遇到的问题可以及时得到老师的辅导与帮助，对于钢琴调律技能的应用还可以随时点播教师的教学资源反复学习、模仿。明显提高学生的学习兴趣。缩短教师与学生的空间距离。 5.辅助教学 在数字化教学环境下，通过视频的直播、点播，教师可以随时检验学生的实验实况，同时利用专题学习网站还能阅读、批改学生的实验报告。观看学生实验实况录像和阅读学生实验报告，可以为教师有针对性地组织自己的教学、对学生的学习进行有针对性的辅导，起到强有力的辅助作用。 通过对钢琴调律技能实践课程的数字化教学环境的规划与建设，使教师们享受到它的优势，同时也感觉
8、到教学的压力有所增加，要真正在数字化教学环境中发挥好作用，创建科学高效适用的教学情景，有针对性地为学生提供个性化的、全天候与立体化的辅导和教育。还有待教师们的共同努力和更多地付出。其他参考文献Baker, Sheridan. The Practical Stylist. 6th ed. New York: Harper & Row, 1985.Flesch, Rudolf. The Art of Plain Talk. New York: Harper & Brothers, 1946.Gowers, Ernest. The Complete Plain Words. London: Peng
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