1、高校生期末自我总结1高校生期末自我总结珍贵的的高校生活已接近尾声，感觉特别有必要总结一下大专两年半的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。学习成果不是特别好，但我却在学习的过程中收获了很多。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科学问和很多专业学问，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的驾驭一种新的技术学问，我认为这对于将来很重要。在学习学问这段时间里，我更与老师建立了深厚的师生情意。老师们的谆谆教化，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经接近（毕业），正在做毕业设计，更熬炼了自我的动
2、手和分析问题实力，受益匪浅。通过高校生活，学到了很多学问，更重要的是有了较快驾驭一种新事物的实力。思想变成熟了很多，性格更坚毅了。相识了很多同学和老师，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些短处并尽力改正。回顾高校这几年，木人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学来相识世界相识社会，能醒悟的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生志向和进展目标，有了相对成熟的相识和定位。在专业课程的学习上，依据自身专业方向的要求，有针对性的细致研读了有关核心课程，为H己的学习工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本专业方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的相识
3、在学习工作上，依据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了进展方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨沟通，取得了一些比较满足的成果。在这期间，综合分析等基本素养不断提高,书面表达的实力也得到了锤炼，尤其是独立思索推断和探讨的实力,有了很大进步，这些对于将来的工作也都是大有裨益的。平常生活中，为人处世和善热忱，和同学关系融洽。依据臼身（爱好）和实力，业余参与了一些活动，为个人综合素养的全面进展打下基础。毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务实力，还提高了和同学沟通沟通的实力，团队协作的素养也得以培育，为走出校内融入社会做好了打算。本人在大专阶段所获颇丰，从学业、生活工作
4、到个人素养，都得到了充分的培育和熬炼，是充溢且有意义的两年半。信任这些经验和积累都将成为我人生道路上的珍贵财宝（社会实践）实力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。高校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。以上便是这几年来的感悟、总结，希望对自己起到提示、激励的作用，将来的路还很长！2高校生期末自我总结中学的学习动机特别简洁，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而高校，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于中学的学问内容相
5、对简洁，学问点相对少，社会联系相对薄弱，学问理解要求程度相对较低，导致我们在中学阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于高校课程紧密，学问难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果干脆与将来个人的进展前途休戚相关，因此，高校的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在高校学习中须要的别留意的。学习动力方面，由于中学的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的高校生活，因此或多或少对将来都是乐观的。而高校生干脆面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着高校的逐步开放慢慢渗透到高校生活中，其中消极的一面尤其简洁对高校生的心理健康造成危害。中学阶段由于学习目
6、标以及前景的清楚，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生F1.己的高校懂憬，家长对学生鼓舞以及嘉奖制度，学校对于优等生的种种特别待遇等等，都有可能成为学生的学习动力厂而高校，则变得迺然不同：首先，学校方面的动力消逝。不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入高校生的考虑范围，学生对学校失去了中学阶段的确定信任，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关怀的将来的进展前途，而不是完成学校的所谓各种指标;其次，是家长方面动力的减弱。由于高校生大多远离家乡，失去了来IiI父母方面的干脆关怀,心理上
7、属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消逝,让很多习惯的中学衣食无忧的学生产生剧烈的不适应感。学生不由F1.主将留意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对中学增经（部分）适用的（学习（方法）产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的高校学习方法。这个因素因人而异，假如在找寻过程中产生焦躁心情，则也会造成学习动力的下降。最终，由于部分学生在激烈的竞争中短暂迷失方向，奋斗目标也不清楚，造成学习动力下降。学习习惯方面，中学的学习体制与小学、初中并没有本质上的区分，因此中学阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而高校由于学习的体制发生了确定的变更，
8、加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应作出相应的变更。3高校生期末自我总结本次培训支配了多位教授、探讨员给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及义务（教化）阶段数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教化理论学问。听了他们的讲解，我的思想深深受到爰撼：作为一个一般的中学数学老师，我思索的太少。如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜爱吗？自己的工作家长满足吗?我确定要这样提示臼己，鞭策自己，激励H己努力前行。下面我就如何上好一堂数学课谈谈我学习的一些感受：一、课堂上要让学生学得快又要学得乐做一个动脑的老师，做一个才智型的老
9、师，孩子们减负了，老师心情也好了。老师对学生的教化，不只是促进学生一时的进展，不只是以学生短暂取得的好成果为依据，更要促进学生的可持续进展，让学生学得快乐、学得臼主。二、联系生活实际，创设有效的生活情境数学教学中，老师要不失时机创设与学生生活环境、学问背景亲密相关的，乂是学生感爱好的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的须要，激发探究新学问的乐观性，主动有效地参与学习。在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。老师可干脆选取教材中供应的学生熟识的口常生活情境进行加工或自己创设学生感爱好的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生
10、应用的材料。老师要做有心人，不断为学生供应生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学变成生活的动态数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。三、留意课堂评价来促进有效教学初中数学课程设置多以实际问题为载体，以培育孩子们的爱好和应用意识为目的。我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培育孩子们对数学的良好爱好。对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个新奇的行为，“分神”的表现，老师都应正确对待，不能用指责的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的新奇心。四、留意教学（反思），促进课堂教
11、学有效性记得有人说过教无定法，教学是一门缺憾的艺术。因为我们的老师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们F1.己每上一节课，都要进行深化的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、老师调控状况、课堂生成状况等方面细致进行总结，找出有规律的东西，在不断反思中学习。一场场精彩的讲座，使我进一步了解和驾驭了新课改的进展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教学工作中我确定要发扬成果，找出教化教学方面的差距，向教化教学阅历丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热忱，全身心地投入到教化教学工作中。4高校生期末自我总结时间如梭，一
12、个快乐而短暂的寒假挤眼间就过去了，我们迎来了一个新的学期，为了我们能够在新的学期有更好的收获，更大的进步,我们应当为自己制定好一个（学习支配），如下便是我为大一下班学学期所做的支配：1、首要目标是上好英语课，为大二的英语四六级考试打下坚实基础;另外，上好VB课，为大二时的VB二级考试做好充分打算。2、由于自己在上半学期，专业基础学的并不是很扎实，因此在学习新的专业基础课程的同时，回过来巩固大一所学内容，争取做到新的不落，旧的提高，不断扩充F1.己的才能。在其他课程上面，用心听讲，做好笔记，为专业基础的学习做好铺垫。有责任为班级服务，因此我会更加努力，乐观协作其他班委及同学的工作，增加班风学风，
13、使整个班级成为团结上进的大集体。3、接着坚决臼己的入党信念，向党组织做好汇报工作，多做好人好事，参与各类公益活动，奉献自我。4、不断丰富臼己的业余生活，乐观参与学校，班级，社团等实行的活动，多与其他同学沟通，沟通，合作，不断提高自己的各方面实力。以上便是我为大一下学期所制定的支配支配，我会依据以上支配,脚踏实地，一步一个脚印，没有缺憾的走完大一下学期。首先这个学期的目标和任务主要是抓住英语和语文写作;增大单词词汇是首要任务;扩大阅读量以便为大二的专业课打好基础;同时也要抓好其他各项科目的学习，以扩充自己的学问面，争取在期中和期末考试中取得好的的成果和名次;另外找到闩己的爱好所在。虽然我在这个学
14、期有了确定的进步，可是我仍旧存在不少缺点，还有很多须要改进的问题。比如有些时候支配的事情总是因为这样或那样的缘由没有完成。时间总是珍贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候懊悔IiI己这样奢侈时间。作为学生，学业恒久是第一位的。我将努力改正自己的缺点，使自己向更好的方向进展。首先这个学期的目标和任务主要是抓住英语和语文写作;增大单词词汇是首要任务;扩大阅读量以便为大二的专业课打好基础;同时也要抓好其他各项科目的学习，以扩充F1.己的学问面，争取在期中和期末考试中取得好的的成果和名次;另外找到自己的爱好所在高校生学期（个人总结I总之，大二的整个学年，是不断学习、不断充溢的一年。高校生活是
15、很珍贵的，我不情愿平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的高校生活增加丰富漂亮的色调。5高校生期末H我总结高校生活似弹指一挥间，从刚跨入中学时的失落和迷茫，到现在即将走上工作闵位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活看法外，更重要的是得益于高校时的学习积累和技能的培育。时间如此的短暂,对自己高校校内和毕业后一年的社会学习生涯作一个鉴定。一、在思想品德上本人在3.14榆树地震中荣誉过秀志愿者。有良好的道镌修养，坚决的政治方向。品德关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很留意自己的品德，坚持着自我反省且努力完善
16、自己的人格，所以无论在什么状况下，都一品德至上来要求F1.己，严于律己，友爱同学，乐于助人。二、在学习方面上本人在20_年青海省特岗支教实习中获得优秀实习生，本人在高校期间担当班长，学生会成员，学生会工作中获得过优秀管理的称号。能依据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，乐观参与集中串讲，按时完成各项作业。通过高校期间的学习，现已驾驭了所学学问，并通过了布.关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学学问用于实践当中，以独立思索作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。勤俭朴实，酷爱集体，以诚待人，关怀同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。三、在工作上20_年参与见习老师。
17、在校任教的时间里，我都是在担当班主任工作，不但学到了较多的专业学问，更是培育了我吃苦耐劳、勇于接受挑战的精神，还使我学到了更多做人的道理。老师的职责就是把F1.己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生驾驭。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通,怎样让学生驾驭，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。我乐观参与学校学生工作和社会实践工作。不论是校领导还是学人都很确定我在任教期间的表现。（工作支配）具体分明，帮助老师和同学。做好班集体工作。乐观参与学校勤工俭学等活动，还有自己到校外投身相关专业兼职工作。在这些过程中我细致负贡，极大地熬炼了我的工作实力和积累了很
18、多珍贵的实践阅历。在平常的工作中，我边教边学，利用学校为我支配的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教化教学阅历，了解现代教化教学的新理念。学习现代教化教学理论，学习新课程标准，依据学生的实际状况组织教学。尽量做到面对全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主子。四、在生活上在20_年元月父亲不幸车祸身亡，哥哥与弟弟不同程度受伤，目前弟弟异化13万余元接受治疗与脱离生命危急，但已经是国家一级残疾人了。父亲的丧葬善后事宜共花费18余元。近60岁母亲常年体弱多病，自己家中还有正在读小学的6岁弟弟，为了照料家人给家里出力，我不得放弃学校赐予上本科的机会，早早踏上社会，但生活的打击并未能击败我，早一年的见习老师工作中我得到了好多教书育人带来的快乐，我会接着吃苦耐劳，酷爱生活，酷爱工作，敬业乐业。这是我这几年学习以来的个人鉴定，迫切要求自己充溢再充溢,完善自我的将来目标，我将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰，更好地实现自身人生价值。高校生期末自我总结
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