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1、摘 要综合布线系统是一个用于音频、数据、视频传输的标准结构化布线系统，它是整个网络系统的灵魂和骨干，主要包括计算机网络布线、电话通信、卫星接收和有线电视的布线。结构化综合布线系统是一个模块化、灵活性、安全性较高的智慧型布线网络，它通过延伸到每个区域的信息点，将电话、计算机、服务器、网络设备以及各种楼宇控制与管理设备连接为一个整体，高速传输语音、数据和图像，从而为管理者和使用者提供综合服务。 本文主要从综合布线的需求分析、综合布线目标、综合布线要求、综合布线要求、方案整体设计、综合布线设备选型、设备配置、布线规划、服务系统到Server 2003应用系统等方面进行了比较详细的分析与描述，对准备写
2、综合布线论文和进行综合布线的企业具有一定的参考价值。关键字：综合布线、系统传输介质、系统管理目录目录III1项目概述IV1.1 选题背景IV1.2 学校简介IV1.3 方案进度V2需求分析VI2.1用户需求分析VI2.2总体需求VI2.3功能需求VI2.4环境需求VII3项目设计VIII3.1系统设计目标VIII3.2设计原则与设计依据VIII3.2.1设计依据IX3.3结构化布线系统IX3.4网络方案设计XVI4 网络设备选型XXV5项目实施XXIX5.1实施计划XXIX5.2安装XXX5.3系统网络产品验收、确认服务XXX6 参考文献XXXII 1项目概述本文以福建省龙岩市永定县侨育中学为
3、项目背景做综合布线设计。本章先对选题背景、学校简介和项目进度进行概述。1.1 选题背景综合布线是一种模块化的、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。它既能使语音、数据、图像设备和交换设备与其它信息管理系统彼此相连,也能使这些设备与外部相连接。它还包括建筑物外部网络或电信线路的连接点与应用系统设备之间的所有线缆及相关的连接部件。综合布线由不同系列和规格的部件组成，其中包括：传输介质、相关连接硬件(如配线架、连接器、插座、插头、适配器)以及电气保护设备等。这些部件可用来构建各种子系统,它们都有各自的具体用途,不仅易于实施,而且能随需求的变化而平稳升级。1.2 学校简介永定侨育中学创办于1
4、939年秋,首任董事长为爱国侨领胡文虎先生,现任名誉校长是胡仙博士。1987年评为省重点侨校,2005年5月被确认为省“二级达标学校”,是龙岩市农村第一所省“二级达标学校”,曾荣获“福建省第十届文明学校”、“省体育工作先进集体”、“省级绿色学校”、“省级先进教工之家”、“省级花园式单位”等荣誉,是福建省西南边陲一颗璀璨的教育明珠。学校地处全国著名侨乡、温泉之乡下洋镇,交通便利,占地面积321.3亩,校舍建筑面积30000多平方米,坐落在风景如画的金丰河畔。校园绿草茵茵,古木葱葱,亭台掩映,校舍宜人,清新幽雅,赏心悦目,是莘莘学子治学求知的理想场所。学校办学设施完善,设备一流。省级达标图书馆,雄
5、伟壮观的多功能礼堂,400来标准运动场,环境优雅的膳厅,崭新舒适的学生宿舍楼,别具一格的彩色篮球场,宽阔绚丽的文化广场,心旷神怡的绿化休憩小区,清风绿影的读书亭,飘逸、俊秀的文虎公园错落有致地分布于校园中。而规模宏大、设施先进、具有时代气派的现代教育中心地处学校中轴线的最高处,是学校的标志性建筑。学校师资力量雄厚，教研学术气氛浓郁。现有高级教师48人，一级教师105人，学生1089人。为全校教师、科研人员、管理人员、学生提供一个先进的计算机网络环境， 并将计算机引入教学、科研、管理和学习等各个领域；改善学校教学科研、管理和学习环境，提高其水平；熟悉现代化的工作环境和掌握先进的教学、科研、管理和
6、学习手段，有利于培养面向世界、面向未来的高层次人才。某高校着重进行了校园网的接入，并与电化教室相结合，配合多媒体设备，使该校的信息化建设跨上了一个新台阶。1.3 方案进度2需求分析本章将对永定县侨育中学的综合布线方案作出需求分析，具体分析将从用户需求、总体需求和功能需求几个方面展开。2.1用户需求分析（1）能在现在和将来适应技术的发展，所有插座端口都支持数据通讯、语音通讯和多媒体通讯。（2）所有接插件都是模块化的标准件，以方便将来有更大的发展时很容易地将设备惊醒扩展。（3）能够支持100M的数据传输，可支持以太网、高速以太网、ATM、FDDI、ISDN等网络及应用（4）系统设计保留一定的扩容量
7、，以要求将来需求变化时很容易安置设备。（5）整个综合布线系统质保15年。因此设计应针对不同的应用系统需求，构造不同的应用子网，采用不同的网络接入技术网络访问策略。对整个网络采用虚拟网技和交换技术，以使整个网络具有更加灵活的网络系统，为学校提供一个先进、快捷的网络环境，分享国内技术资源信息，促进学校的提高与发展。2.2总体需求（1）满足主干1000Mbps,水平100Mbps交换到桌面的网络传输要求；（2）主干光纤的配置冗余备份，满足将来扩展的需要；（3）满足与电信及自身专网的连接；（4）信息点功能可随需要灵活调整；（5）兼容不同厂家、不同品牌的网络设备；2.3功能需求本设计中的综合布线系统应当
8、能满足下述通信需要：（1）电话；（2）计算机网络；（3）具备实现BAS、CAS、OAS、SCS等系统网络集成的条件；（4）具备实现视频传输的条件；（5）其他符合布线标准的信号、数据传输；性能需求：（6）有服务效率、服务质量、网络吞吐率、网络响应时间、数据传输速度、资源利用率、可靠性、性能/价格比等；（7）根据本工程的特殊性，语音点和数据点使用相同的传输介质，即统一使用超5类4对双绞电缆，以实现语音、数据相互备份的需要；（8）对于网络主干，数据通信介质全部使用光纤，语音通信主干使用大对数电缆；光缆和大对数电缆均留有余量；（9）对于其他系统数据传输，可采用超5类双绞线或专用线缆；（10）支持目前水
9、平100M、主干1000M的网络应用，及未来扩展的需要；2.4环境需求主要指地理分布，用户数量及其位置，用户之间的距离，用户群的组织特点，还有特殊的限制（如电缆等介质的布线是否有禁区）等；本工程中，布线主要在室内，在工地现场勘测时没有发现有特殊限制等。3项目设计本章将对永定县侨育中学的综合布线方案作出项目设计，具体设计将从系统设计目标、设计原则与依据、布线结构化设计进行讲诉。3.1系统设计目标建立物理上覆盖学校教学楼与办公楼的千兆主干校园网，百兆交换到桌面，使学校所有部门的网络和计算机都能够方便地连接到网络；配置必要的计算机网络设备、布线设备和辅料，为学校的教学、管理和研究提供服务。本项目的需
10、求可概括为如下几部分：一个学校内用户众多，对信息的安全有一定的要求，各楼层的分布情况如下：（1）1号楼（图书馆）对图书馆内各类图书进行管理，对图书资料进行处理。建立电子阅览室为学生更快更好的查阅各类图书。主要以文件传输、视频传输为主。（2）综合楼（实验室和办公楼）主要以校领导、财务、人事为主要用户。主要是网络中心、计算机机房、网络实验室为主。网络中心负责网络维护，管理，中心内设有网站、电子邮箱、精品课程、FTP资源、办公系统以及视频点播等服务器。（3）2号楼、3号楼、4号楼（教学楼）主要是多媒体教室，各二级学院办公室3.2设计原则与设计依据在网络建设中，主要遵循如下一些原则进行设计工作：（1）
11、以满足客户的需求为第一前提，适当超前，统一规划；（2）先进性：选择的产品要技术领先期长、产品丰富，价格适中；具有大容量高速率,能适应多媒体应用需求，及将来发展的应用。（3）可扩展性：布线系统不但要能满足现阶段的业务需求，还要满足将来业务增长和新技术发展的要求。（4）便于升级：计算机网络技术以惊人的速度向前发展，因此系统的设计要便于升级。（5）高可靠性：综合布线系统是网络应用所依赖的基础，因此选择的系统产品要具备较好的可靠性和抗干扰性；（6）标准化：通讯协议和接口符合国际标准，并应是今后的发展主流；（7）开放性：能容纳不同厂家的设备和不同的网络平台；（8）安全性：具有保证信息不被窃、不丢失的机制
12、；（9）实用性：系统拓扑结构必须要满足实训楼设计的各种应用要求；（10）设计、施工、运营与服务：强调以人为本的设计思想，为用户提供安全、舒适、方便、快捷、高效、工作环境。由于布线系统有很长的使用期，反复布线只会造成投资上的浪费和时间上的消耗，因此在设计时应尽量做到统一规划，注重实用，适当超前，一次达到较为先进的水平；总之我们将注重使用，不赶时髦，坚持开放性和标准化，利用先进成熟的网路技术来构建技术，稳定可靠的计算机网络系统。依据这些原则，可以确定该学校的综合布线拓扑结构应该为星型，保证综合布线系统的灵活性和扩展性。由于有几栋教学楼，所以本方案设计包括综合布线的所有子系统。3.2.1设计依据本方
13、案设计根据甲方常规要求，并遵循以下国家相关部门制定的设计规范要求。主要包括：（1）EIA/TIA-568 民用建筑线缆标准（2）EIA/TIA-569 民用建筑通信信道和空间标准（3）EIA/TIA-607 民用建筑中通信接地标准（4）GB/T 7427-87 通信光缆的一般要求（5）IEEE 802.3 总线局域网国际标准（6）TPDDI 铜线分布式资料接口局域网标准（7）ATM 异步传输网标准（8）RS232，X.21，RS422 RS485等异步和同步标准3.3结构化布线系统结构化布线划成6个部分：工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、设备间子系统、建筑群子系统。如图3-1所示图3-1：
14、各个子系统 工作区子系统工作区子系统又称为服务区子系统，它是由RJ-45跳线与信息插座所连接的设备（终端或工作站）组成。其中信息插座有墙上型、地面型、桌面型等多种类型。工作区设计要考虑以下几点：工作区内线槽要布的合力、美观；信息插座与电源插座应保持30cm的距离；信息插座要设计在距离地面30cm以上（与电源插座保持水平；信息插座与计算机设备的距离保持在5M范围之内；购买的网卡类型接口要与线缆类型接口保持一致；所有工作区所需的信息模块、底盒、面板的数量；所需RJ-45接头的数量。 水平子系统设计水平子系统也称为水平干线子系统，它是从工作区的信息插座开始到管理间子系统的配线架。结构一般为星型结构，
15、它与垂直子系统的区别在于：水平子系统总是在一个楼层上，仅与信息插座、管理间连接。在综合布线系统中，水平子系统通常由4对UTP(非屏蔽双绞线）组成。在高带宽应用时，可以采用光缆。水平子系统连接管理子系统至工作区，包括水平布线、信息插座、电缆终端及交换。水平干线子系统的设计涉及到水平子系统的传送介质和部件集成，主要有4点：确定线路走向；确定线缆、槽、管的数量和类型；确定线缆的类型和长度；订购电缆和线缆。电缆的用量可以用以下公式进行计算：每层楼的用线量C=0.55（L+S)+6N注释：L：本楼层离管理间最远信息点距离；S：本楼层离管理间最近信息点的距离；: 本楼层信息点的总数；0.55：备用系数；6
16、：端接容差。缆长度按每信息点平均线长55米计算，并考虑到用户工作区跳线所需线缆用量，总共需要双绞线15箱（305米/箱）。水平线缆将干线线缆延伸到用户工作区.在本项目中设计采用的是Lucent公司8芯非屏蔽双绞线( UTP )是符合EIA/TIA 568A标准的超五类线双绞线1061004CSL+。它在传输数据时，可以在150米范围内具有标准10Mbps的传输速率，在100米内保证155Mbps的传输速率。此外它也可以传输各种70V直流电压及在相应的距离下传输10MHZ及100MHZ频率以内的弱电信号 管理子系统设计管理子系统由交联、互联、和I/O组成。管理间是楼层的配线间，管理子系统为其他子
17、系统互联提供手段，他是连接垂直干线子系统和水平干线子系统的设备，其主要设备是配线架、交换机等网络设备，以及机柜和电源等。交连和互连允许将通信线路定位和重定位在建筑物的不同部分，以便能更容易的管理通信线路。I/O位于用户工作区和其他房间或办公室，使在移动终端设备时能够方便的进行插拔。作为管理间一般有以下设备：机柜、楼层交换机、配线架、电源配线架的选型和安装:分配线间的设计，我们采用了较为集中、灵活的管理方式，充分利用配线架的容量，以达到较好的性能价格比。所有的水平及垂直UTP双绞线均选用Lucent 48口和24口非屏蔽的配线架进行管理，使数据点可完全互补，且管理、维护灵活简便。 垂直干线子系统
18、垂直子系统也称垂直干线子系统或骨干子系统，它提供建筑物的主干线缆，负责连接管理子系统到设备子系统的子系统，目前的设计中一般使用光缆。它也提供了建物垂直干线电缆的走线方式。垂直干线子系统主要用于连接一栋大楼内部的各配线间，提供网络主干连接。 设备间子系统设计设备间子系统也称设备子系统。设备间子系统由电缆、连接器和相关支撑硬件组成。它把各种公共的多种不同设备互连起来，其中包括光缆、双绞线电缆、同轴电缆、程控交换机等。在建设设备间时要注意以下几点：室内照明、通风良好；要安装符合机房规范的消防系统；使用防火门，墙壁使用阻燃漆；进行防静电装修；防止电池场的干扰；设备空间应保持2.55M高度的无障碍空间，
19、门高为2.1m，宽至少为90cm，地板承重能力不低于500KG/MM。设备子系统是整个布线系统的管理中心，由设备间（主配线间）中的电缆、连接器和相关支撑硬件组成，它把公共系统设备的各种不同设备互连起来。考虑到中心机房机柜中的美观及便于管理，管理区跳线我们采用订制的两端带RJ-45数据线用于连接配线架与网络设备。需要：两端带RJ-45数据线 80根 建筑群子系统建筑群子系统又称为园区子系统，它是将一个建筑物的电缆延伸到另一个建筑物的通信设备和装置，通常是由光缆和相应设备组成，提供外部建筑物与大楼内布线的连接点。它支持楼宇间通信所需的硬件，其中包括电缆、光缆以及防止电缆上的脉冲电压进入建筑物的电气
20、保护装置。建筑群子系统用于连接各分散的建筑物，由于部分建筑距信息中心的距离可能超过了100米（铜缆布线系统的最长距离为100米，粗缆可支持500米，但粗缆只能支持系统主干间的10M连接，五类双绞线支持100M连接），另外考虑到现代网络技术ATM、千兆以太网对网络带宽的要求（155M/622M/1000M），系统主干只能选择多模光缆（多模光缆可在260米范围内支持1000M主干）。另外考虑到光缆主干的备份以及经济原因（四芯与六芯光缆价格相当），可以选择国产长飞六芯多模光缆来构建整个网络系统主干。实施可用于数据、影像、语音和其他信息传输的部分布线工程，使学校的住处设备能够方便地连接到校园网。根据结
21、构化布线标准和需求设计所需设备，包括线缆、配线架、模块、机柜、辅助材料等；主要设备要求选用安普、Avaya等公司产品。结构化布线共有88个信息点，机柜2个。完成信息点所在位置的电脑接入校园网，保证部门级办公电脑及课室电脑以100Mb/s的速率接通校园网布线要符合标准，讲求美观大方。信息点分布见表3-1：大楼楼栋数 楼层 信息点信息点合计综合楼 1 1.办公室 20 366个 2.办公室 12 3.中心机房 10 4.实验室（4个机房） 160 5.实验室（4个机房） 160 6.多媒体教室 4教学楼 1 1 1.图书馆 10 30个 2.图书馆 6 3.活动室 2 4.器材室 2 5.教室 4
22、 6.教室 4教学楼 2 1 1.电信实验室 4 26个 2.办公室 10 3.办公室 6 4.教室 2 5.多媒体教室 4 6.教室 2教学楼 3 1 1.机械实验室 2 22个 2.办公室 10 3.办公室 6 4.多媒体教室 2 5.教室 2 6.教室 2宿舍 6 1.小卖部 4 141个 2.寝室 28 3.寝室 28 4.寝室 28 5.寝室 28 6.寝室 25表3-1：信息点分布因为网络中心机房设于综合楼3层。教学楼设分管点，交换机放于4层教师备课室。完成校园网网络中心、办公楼、教学楼交换机的连接工作所以拓扑图如下图所示： 楼层配线架楼层配线架 设备间主配线架楼层配线架楼层配线架
23、 图3-2：建筑内星型拓扑结构主干线路的物理设计图3-3：综合楼学生机房（四楼 ） 教学楼2 综合楼网络中心三楼 综合楼办公室 教学楼1 宿舍楼群 教学楼3图3-4：校园网结构化综合布线的布线设计图 管理区或设备区 水平线缆有源设备 配线架 配线架 信息座PC L1 L2+L310米 L2 L3 L1:工作区设备电缆 L2：配线架跳线 L3：远端通信设备电缆 工作区图3-5：水平子系统设计结构图水平电缆 配线架 配线架子 配线架 配线架 L3 L2 L2 1配线架间跳线 L1 2通信设备线缆 L1 3垂直电缆 管理子系统 设备子系统图3-6：管理和设备子系统有源设备有源设备图3-7：垂直干线子
24、系统设计结构图3.4网络方案设计（1）设计要点 根据建网、建库、建队、建制4步方式，我建议校园网建设采用以下方案：网络中心建设在综合楼3层，教学楼设置分管点。建设高速、稳定和安全的网络环境。采用主流的以太网技术核心，交换机可带千兆三层交换模块，二级交换机采用带扩充槽的快速以太网交换机，可实现三层交换、百兆主干（可升级到千兆）、百兆交换到桌面。教学楼与综合楼采用Trunk技术做链路聚合，可达到200Mb/s的带宽，实现了较高的性价比。可根据学校的应用类型，例如办公、多媒体课室、课室、网络中心等功能划分子网。进行教师队伍的培训，包括网络知识、相关硬件使用、多媒体软件使用、教育资源中心等。通过培训，
25、逐步使教师从“使用资源”发展到“制作资源”。（2）网络系统设计综述根据需求，通过使用两个用于光端设备的BNC端口到以太端口的转换器连接上2Mb/s的SDH，从而使校总部与分部连接起来。如图：PCPC交换机服务器路由器E1转换器电信运营商服务器E1转换器PCPC路由器交换机100Mb/s 光纤 G .370接口 2Mb/s 线，V3.3-8：连接到校总部示意图校园网主干主干为千兆主干，设备为CISCO的3层交换机，型号为CISCO2948G-L3。因考虑到以后多媒体数据流在网上的应用于及主干的冗余，因此在主干上采用千兆链路（100Mb/s Trunk），既可扩大主干带宽（200Mb/s或全双工4
26、00Mb/s）,又可以起到主干冗余作用及均衡负载。主干采用超5类非屏蔽双绞线（UTP）布线，能承载千兆带宽，可以保证以后网络的扩容与提升。主干所有链路屏蔽层全部接到信号地（主机房地网），防止静电和电磁干扰，地保证数据链路的可靠性。系统功能规划防火墙为考虑系统的安全可靠性；Cisco Secure PIX防火墙能够提供空前的安全保护能力，它的保护机制的核心是能够提供面向静态连接防火墙功能的自适应安全算法（ASA）；ASA可以跟踪源和目的地址、传输控制协议（TCP）序列号、端口号和每个数据包的附加TCP标志。只有存在已确定连接关系的正确的连接时，访问才被允许通过Cisco Secure PIX防火
27、墙，而专用的 Cisco Secure PIX防火墙是为了实现安全、高性能的保护而专门设计VLAN的划分根据学校的应用类型，划分了办公室、电脑室、教学楼课室、网络中心等子网。分VLAN在一定程度上可以提高网络的安全性，防止网段上无效的广播包的传播以及减少带宽的占用，可以减少延迟，还可以增加网络弹性，并降低成本易于管理。有两种划分方法：静态: 基于端口划分的VLAN；动态：基于MAC地址的VLAN。本方案采用基于端口的划分VLAN，因为基于端口的划分VLAN配置比较简单，便于管理。中心交换机实现与总部的广域路由，实现本地不同VLAN之间的局域路由，实现对网络各种数据包的QoS控制。本方案采用两台
28、三层的交换机，可以实现链路的冗余，当其中的一台出现问题，不会导致整个网络的瘫痪，这就是网络的稳定性。还可以在三层交换机上启用，并且为每个指定根网桥，另外一台三层交换机为它的备份根网桥，当根网桥的链路断开，数据可以通过备份根网桥转发出去。在两台三层交换机之间配置以太网通道可以提高链路带宽。根据对该学校情况的了解，原来4间电脑室的主交换机Intel 530在使用时会出现流量阻塞的情况，并且无法与CISCO核心交换机做Trunk。因此，在次工程中，我们建议用S3700-28TP-SI(AC)与现有的Intel530交换机互换，并与核心交换机做两路100Mb/s Trunk，使链路带宽增加到200Mb
29、/s，可满足教学的要求。而原来的Intel530 可作为综合楼的二级交换机使用。网络管理涉及网络资源和运行的规划、组织、监视以及计费和控制各个方面，为了更好的定义网络管理的范围，国际标准化组织定义了网络管理的5个功能，即配置管理、性能管理、故障管理、安全管理和计费管理。完成网络设备基于Web的管理。将提供CISCO公司的Work200的网管系统，实现网络的控制和管理。信息点采用S3700-28TP-SI(AC)作为二级交换机。涉及4个汇聚点，一个汇聚点（MDF）设在综合楼3层中心机房（共62个信息点），一个汇聚点（IDF）设在教学楼1第二层教师办公室（共26个信息点），还有一个汇聚点（IDF）
30、设在教学楼2第二层的教师办公室，最后一个在汇聚点（IDF）设在宿舍楼的第四层。信息点分布如表3-2所示：大楼楼栋数 楼层 信息点信息点合计综合楼 1 1.办公室 20 366个 2.办公室 12 3.中心机房 10 4.实验室（4个机房） 160 5.实验室（4个机房） 160 6.多媒体教室 4教学楼 1 1 1.图书馆 10 30个 2.图书馆 6 3.活动室 2 4.器材室 2 5.教室 4 6.教室 4教学楼 2 1 1.电信实验室 4 26个 2.办公室 10 3.办公室 6 4.教室 2 5.多媒体教室 4 6.教室 2教学楼 3 1 1.机械实验室 2 22个 2.办公室 10
31、3.办公室 6 4.多媒体教室 2 5.教室 2 6.教室 2宿舍 6 1.小卖部 4 141个 2.寝室 28 3.寝室 28 4.寝室 28 5.寝室 28 6.寝室 25表3-2：信息点图3-8：网络拓扑图其中一台中心三层连具体接图如3-9：电信提供商网络中心 综合楼 分校区转换器E1转换器 VLAN1管理计算机服务器服务器防火墙壁Vlan11图书馆VLAN教学楼1交换机教学楼1PCPC中心交换机CISCO3648G-L3教学楼Vlan13教学楼Vlan12实 教学楼2交换机交换机PCPC宿舍楼群 Vlan 14Vlan19宿舍主交换机宿舍交换机宿舍交换机PCPC综合楼教学楼3交换机Vl
32、an2Vlan98个电脑室交换机AG学生机房交换机交换机H交换机A办公室交换机PCPC办公室Vlan10学生机房交换机100Mb/s双绞线SDH 2Mb/s1000Mb/s千兆光纤图3-9：校园网工程拓扑图IP地址分配策略项目IP地址范围备注IP地址类型选择内部使用Internet保留IP，类子网，172.16.x.y/24网关地址172.16.1.253/24网络设备IP172.16.1.1172.16.1.20DNS地址见设备IP地址表网络中心服务器IP172.16.1.21172.16.1.40内部工作站IP172.16.x.100172.16.x.200网管备用IP172.16.1.5
33、0172.16.1.70表3-3：ip分配主机名类型计算机名设备注释IP设置防火墙外部口s0IP:192.168.254.1/30防火墙内部口e0IP:172.16.1.253/24中心交换机Cisco2948G-L3网管IPIP:172.16.1.254/24GW:172.16.1.253教学楼1S3700-28TP-SI(AC)网管IPIP:172.16.1.251/24GW:172.16.1.254综合楼学生机房Cisco2950网管IPIP:172.16.1.252/24GW:172.16.1.24综合楼办公室S3700-28TP-SI(AC)网管IPIP:172.16.1.250/2
34、4GW:172.16.1.254图书馆S3700-28TP-SI(AC)网管IPIP:172.16.1.249/24GW:172.16.1.254数据服务IP:172.16.1.2/24GW:172.16.1.254V Mail服务IP:172.16.1.1/24GW:172.16.1.254S ID说明CISCO WS-C4948-E（网管中心，核心交换机，网管IP：172.16.1.254/24）182、3、4、5、6、7、8、9连接到综合楼学生机主交换机上行端口91、10连接到办公室交换机上行端口101、11连接到教学楼1图书馆交换机111、12连接到教学楼2的教师办公室交换机121、1
35、3连接到教学楼3的教师办公室交换机13-181、14、15、16、17、18、19连接到宿舍楼的第四层的交换机19-20119连接到另外一台三层交换机的以太网通道48连接到路由器上的接口端口VLAN ID说明S3700-28TP-SI(AC)（学生机房，网管IP：172.16.1.252/24）131、2、3、4、5连接到网管中心下行端口48291431519420245端口VLAN ID说明S3700-28TP-SI(AC)（综合楼办公室，网管IP：172.16.1.250/24）131、6连接到网管中心下行端口4246 S3700-28TP-SI(AC)（实验楼，网管IP：172.16.1
36、.249/24）131、8连接到网管中心下行端口3248 S3700-28TP-SI(AC) （宿舍楼，网管IP：172.16.1.248）131、9连接到网管中心下行端口46107911101212131513161814192015端口VLAN ID说明S3700-28TP-SI(AC)（教学楼，网管IP：172.16.1.251/24）131、7连接到网管中心下行端口4247表3-5：vlan划分Vlan ID网段IP网关IP描述1172.16.1.0/24172.16.1.254/24综合楼中心机房：网管2172.16.2.0/24172.16.2.254/24综合楼学生机房交换机：电
37、脑室13172.16.3.0/24172.16.3.254/24综合楼学生机房交换机：电脑室24172.16.4.0/24172.16.4.254/24综合楼学生机房交换机：电脑室35172.16.5.0/24172.16.5.254/24综合楼学生机房交换机：电脑室46172.16.6.0/24172.16.6.254/24综合楼学生机房交换机：电脑室57172.16.7.0/24172.16.7.254/24综合楼学生机房交换机：电脑室68172.16.8.0/24172.16.8.254/24综合楼学生机房交换机：电脑室79172.16.9.0/24172.16.9.254/24综合楼学生机房交换机：电脑室810172.16.10.0/24172.16.10.254/24综合楼办公室11172.16.11.0/24172.16.11.254/24教学楼112172.16.12.0/24172.16.12.254/24教学楼213172.16.13.0/24172.16.13.254/24教学楼31419172.16.1419.0/24172