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1、 盐城师范学院毕业论文（设计）文本表述规范为了提高毕业论文 (设计)教学工作的规范化水平，需要对毕业论文 (设计)的文本表述细节做出统一规定，特制订本规范。详见毕业论文格式模板一（文科）；模板二（理工科）1、幅面毕业论文（设计）成果资料的文本，一律用A4幅面纸张。2、封面与装订封面上最醒目的（最大字体）是该资料的名称。毕业论文、毕业设计这两种主体材料的封面上最醒目的（最大字体）必须是课题名称，同时不得出现“课题名称”或“题目”的字样，并且封面上的课题名称必须和内页、任务书上的课题名称完全一致。封面上还应当有以下信息：专业、学生姓名、班级、学号、完成年月等。论文、毕业设计这两种主体材料的封面上，
2、还必须有指导教师姓名。封面的排版格式和其他要求，允许二级学院在满足本规范各项要求的前提下有个性化的设计，但是一个二级学院必须只有一种统一格式。毕业论文、毕业设计的封面，学校提供参考格式。毕业论文（设计）的文本，除了单张纸是一份资料以外，两张或两张以上的每一种资料，必须加上封面并且装订好。毕业论文的装订顺序规定依次为：封面、中英文摘要、目录、正文、参考文献、致谢、附录。毕业设计的装订顺序规定依次为：封面、中英文摘要、目录、前言、分项说明（正文）、结论、参考文献、致谢、附录。3、标题层次 毕业论文、毕业设计等资料的全部标题层次，应有条不紊、整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例（相同的字体、字号
3、等）。各级（层次）标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。4、书写与排版毕业论文 (设计)文本资料，一般要求打印，正文中的任何部分不得写到纸的页边距空白以内（页边距：上、下各2.5厘米，左、右各2.8厘米，允许作适当调整）。汉字必须使用国家公布的规范字。字体、字号及排版规定具体要求见：毕业论文格式模板一（文科）；模板二（理工科） 5、标点符号毕业论文 (设计) 成果资料中的标点符号，应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。 6、引文与参考文献参考文献是作者写作时所参考的文献书目，一般集中列表于文末，参考文献序号用方括号标注。7、名词术语科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词
4、审定委员会公布的规范词或国家标准、行业标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法书写译名。8、量和单位量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。9、数字测量统计数据一律用阿拉伯数字。但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如“他发现两
5、颗小行星”、“三力作用于一点”，不宜写成“他发现2颗小行星”、“3力作用于1点”。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如“约一百五十人”，也可写成“约150人”。10、 公式 公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。公式的编号分章编写，用阿拉伯数字表示，例如：“（210）”表示第2章的第10个公式。11、表格每个表格应有自己的表序号和表题，表序号和表题应写在表格上方正中，表序号的后面空一个字符书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复填写，并在表格的右上方写“续表”。表序号分章编写，用阿拉伯数字表示，例如：“表26”表示第2章的第6个表
6、格。12、插图插图必须精心制作，线条要匀称，图面要清晰、工整、美观。每幅插图应有图序号和图题，图序号和图题应放在该图的下方居中处。图序号分章编写，用阿拉伯数字表示，例如：“图38”表示第3章的第8个图。13、注释注释是对正文中某一特定内容所作的进一步解释或补充说明。注释采用页末注：将注文放在加注页的下端，限写在注释符号出现的同一页，不得隔页。注释符号用数字加圆圈如、标注成上标，并放在标点符号前。建议不采用篇末注（将全部注文集中在文章末尾），不准使用夹在正文中的行中注。毕业论文格式模板一（文科）盐 城 师 范 学 院黑体一号毕业论文宋体一号 20122013学年度仿宋三号 论服务型政府与第三部门
7、的互动关系研究黑体一号，英文为Times New Roman学生姓名 学 院 专 业 （不要写方向）班 级 （09（6）全部为黄海09（18） 学 号 指导教师 仿宋三号年 月 日黑体小二论服务型政府与第三部门的互动关系研究中文标题，黑体二号摘 要段前段后1行，黑体三号（目录、引言、参考文献、附录、致谢下同）良好的服务型政府与第三部门互动关系是经济社会和谐有序发展的基础。二者的互动关系一方面表现为第三部门助推服务型政府的建设：进服务型政府的执政理念多宋体小四，行距22磅，全文页边距上、下、左、右2.5厘米,另一方面表现为服务型政府为第三部门。【关键词】首行缩进2字符，宋体小四加粗服务型政府；第
8、三部门；互动关系；执政能力Saline reed（Phragmites australis）endophyte英文标题，Times New Roman二号AbstractEndophyte is one kind of fungus or bacteria which lives in various tissues and internal organs or cell clearance of healthy plants in whole plant life history or some phases. They can produce a variety of eTimes New
9、 Roman小四，行距22磅nzymes to maintain their growth and metabolic needs. Many of the enzymes have special function and activity. Endophytes can be separated from its host plants and grow independently. They can be cultured in the laboratory and the growth period is short. They are easy to survive and can
10、be used to to obtain large amounts of target product through fermentation. Key words saline reededophyte, morphological identification, pectinase cellulase 目 录引言一、服务型政府与第三部门概述 4（一）服务型政府 41社会政治控制方式 4（二）第三部门缘起 5自动生成，宋体小四引 言目前我国正处于经济转轨和社会转型的双转时期面临着各种各样的经济的和社会问题，困扰经济领域方面如产品质量问题商业诚信问题等正文部分：第一级标题规定用黑体四号，段
11、前、段后各1行；第二级标题规定用黑体小四号，段前、段后各0.5行；第三级标题规定用宋体小四号加粗，段前0.5行；正文和第四、五级标题都一律用宋体小四号，行距22磅；正文的表格中与插图的字符规定用五号宋体，行距18磅；表格序号和表格题目规定用黑体五号，段前0.5行；表格后面的第一行文字段前0.5行；。一、服务型政府与第三部门概述（一）服务型政府1社会政治控制方式的松动性变革是第三部门产生和发展的先决条件参考文献1 贾栗，陈疏影，翟永功，赵长琦. 比较与借鉴国外政府建构与的合作模式公共行政J. 北京大学学报：社会科学版，2007，11:170-175.单独附页，宋体小四，行距22磅，英文用Time
12、s New Roman5 Elisabetta S, Filomena T, Cecilia S. Mammalian mitochondrial D-loop region structural analysis: identification of new conserved sequences and their functional and evolutionary implicationsJ. Gene, 1997, 205: 125-140.8 陈合格. 三种鳖线粒体DNA部分基因序列的比较分析和分子鉴定标记D. 湖南：湖南师范大学硕士学位论文. 2005, 4-9.11 费梁，叶
13、昌媛，黄永昭. 中国两栖动物检索M.重庆：科学技术文献出版社重庆分社，1990:1-364.12 梁叶，黄永. 中国两栖动物特征N.人民日报，1997-10-18（6）.13 贾栗，翟永功，赵长琦EB.近年国内外内生菌产生物活性物质的研究进展.（2001-12-3）2003-12-18.http:/ 括号中的6表示报纸的第6版，13中（）中是文献发表日期、 中是作者引用文献的日期。 文献类型专著论文集报纸文章期刊文章学位论文报告标准专利标志代码MCNJDRSP电子文献类型数据库计算机程序电子公告电子文献标志代码DBCPEB毕业论文格式模板一（理工科） 盐 城 师 范 学 院黑体一号毕业论文宋体
14、一号9 20112012学年度仿宋三号 盐生芦苇（Phragmites australis）内生菌的分离及相关活性探究黑体一号，英文为Times New Roman学生姓名 学 院 专 业 （不要写方向）班 级 （08（6）全部为黄海08（18） 学 号 指导教师 仿宋三号年 月 日黑体小二盐生芦苇（Phragmites australis）内生菌的分离及相关活性探究中文标题，黑体二号摘 要段前段后1行，黑体三号（目录、引言、参考文献、附录、致谢下同）植物内生菌(Endophytes)是在植物生活史的一定阶段或全部阶段生活于健康植物各种组织和器官内部或细胞间隙的真菌或细菌，能产生多种酶以维持自
15、身生长代谢的需要，在其产生的酶中，有很多宋体小四，行距22磅，全文页边距上、下、左、右2.5厘米具有特殊的功能和活性。植物内生菌可脱离其寄主植物独立生长, 在实验室就可以培养, 且生长周期短, 易存活, 可通过发酵获得大量的目的产物。【关键词】首行缩进2字符，宋体小四加粗盐生芦苇；内生菌；形态鉴定；果胶酶；纤维素酶Saline reed（Phragmites australis）endophyte英文标题，Times New Roman二号AbstractEndophyte is one kind of fungus or bacteria which lives in various tis
16、sues and internal organs or cell clearance of healthy plants in whole plant life history or some phases. They can produce a variety of eTimes New Roman小四，行距22磅nzymes to maintain their growth and metabolic needs. Many of the enzymes have special function and activity. Endophytes can be separated from
17、 its host plants and grow independently. They can be cultured in the laboratory and the growth period is short. They are easy to survive and can be used to to obtain large amounts of target product through fermentation. Key words saline reededophyte, morphological identification, pectinase cellulase
18、 目 录引 言 41材料与方法 41.1 材料 41.2 主要试剂及溶液配制 41.3 盐生芦苇内生菌的分离与纯化 51.3.1 消毒 5自动生成，宋体小四引 言（前言）内生菌(Endophytes)是一类在其部分或全部生活史中存活于健康植物组织内部, 如根、茎、叶、花、果实和种子, 而不使寄主植物表现出明显感染症状( 至少暂时没有感染症状) 的微生物,主要有细菌、真菌和放线菌1。在长期的自然选择下, 内生菌与其寄主植物之间形成一种互利共生的关系, 内生菌从寄主植物中获得养分和稳定的生长环境; 寄主植物可以利用内生菌产生的次级代谢产物促进自身的生长及防止外部环境和病虫害的破坏等正文部分：第一级
19、标题规定用黑体四号，段前、段后各1行；第二级标题规定用黑体小四号，段前、段后各0.5行；第三级标题规定用宋体小四号加粗，段前0.5行；正文和第四、五级标题都一律用宋体小四号，行距22磅；正文的表格中与插图的字符规定用五号宋体，行距18磅；表格序号和表格题目规定用黑体五号，段前0.5行；表格后面的第一行文字段前0.5行；。1材料与方法1.1 盐生芦苇内生菌的分离与纯化1.1.1 消毒采回的盐生芦苇茎材料用蒸馏水冲洗干净，用75%的酒精浸泡处理2.5 min,再用0.1%的升汞溶液浸泡处理3 min, 无菌水冲洗3次,浸泡处理3 min，晾干。(实验中设立对照: 吸取少量表面消毒中最后一次冲洗材料
20、的无菌水,涂布于培养基上,经培养若无微生物长出,表明表面消毒彻底).参考文献4 贾栗，陈疏影，翟永功，赵长琦. 近年国内外内生菌产生物活性物质的研究进展. 中草药，2007，11:1750-1755.单独附页，宋体小四，行距22磅，英文用Times New Roman5 Elisabetta S, Filomena T, Cecilia S. Mammalian mitochondrial D-loop region structural analysis: identification of new conserved sequences and their functional and e
21、volutionary implications. Gene, 1997, 205: 125-140.8 陈合格. 三种鳖线粒体DNA部分基因序列的比较分析和分子鉴定标记. 湖南师范大学动物学硕士学位论文. 2005, 4-9.11 费梁，叶昌媛，黄永昭. 中国两栖动物检索. 重庆：科学技术文献出版社重庆分社，1990，1-364.附 录内生菌从寄主植物中获得养分和稳定的生长环境; 寄主植物可以利用内生菌产生的次级代谢产物促进自身的生长及防止外部环境单独附页，宋体小四，行距22磅致 谢内生菌从寄主植物中获得养分和稳定的生长环境; 寄主植物可以利用内生菌产生的次级代谢产物促进自身的生长及防放至全
22、文最后，单独附页，宋体小四，行距22磅止外部环境。我的大学爱情观目录：1、 大学概念2、 分析爱情健康观3、 爱情观要三思4、 大学需要对爱情要认识和理解5、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我
23、从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把
24、感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要
25、认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（1） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（2） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情
26、与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（3） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情
27、和过早的亲昵。”（4） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（5） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（6） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！