1、实习老师心得体会范文六篇心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字，以下是我整理的实习老师心得体会范文六篇，欢迎阅读与保藏。实习老师心得体会1在实施素养教化的今口，我们既要大面积提高教学质量，又要减轻学生的课业负担，要想做好这两点，唯一的出路就是向课堂40分钟要质量。课堂上学生是学习的主子，老师是学习的组织者、引导者、合作者和共同探讨者。要使老师的教适应学生的学”，教和学达到和谐的统一，就要充分发挥学生的主观能动性，使学习过程变得丰富好玩，课堂教学才能扎实有效，所以老师必需在备课上下功夫。备课是老师每天都要面对的一项工作，为了对
2、教学时间、教学空间、师生活动等实行有效的调控，必需进行有效备课。下面结合我的教学实践谈一点儿粗浅的相识。一、集体初备我们利用集体教研时间进行沟通研讨，把FI己对教材的困惑提出来向别的老师请教，相互说一说怎样突出重点、突破难点，共同探讨好的教学方法，这样可以吸取别人的阅历，取人之长，补己之短，更精确地把握教材的学问点。二、个人精备1、备情境教学的艺术，不在于传授学问的多少，而在于激励、唤醒、鼓舞学生的学习动机和潜力教学中要依据儿童的年龄特征、学问阅历、实力水平、认知规律等因素，抓住学生思维的热点、焦点，不断创设有创意的、新颖的问题情境，让学生身临其境，感受数学学问的魅力。良好的参与爱好可以激发猛
3、烈的求知欲，因此在教学中应结令学生实际状况，留意为学生创建情境，引导学生思索。2、备问题传统的课堂是老师提问题，然后让学生回答。长此以往，我们的学生便没有了问题，更谈不上有什么问题意识。这里的备问题就是将“引导学生主动提出数学问题”作为备课的一个环节单独提出来，目的是使我们的学生从小学会视察、学会分析、学会动脑、学会提问题。3,备探究美国哈佛高校伯顿教授指出：“每个学生应当获得F1.己去创建成就的志气和信念，并允许他进行许久的尝试。”问题提出后，老师要留给学生充分的H己去创建成就的时间和空间，让他们进行独立的思索（或操作），他们的创建特性和聪慧才智才能充分发挥出来，自主探究的意识才能逐步形成，
4、创新思维才能得到更好的发展。4、备沟通汇报沟通是一节课的重要环节，往往也是一节课的高潮所在，是培育学生创新意识的最佳时机。沟通的前题是师生在同一个平台上，大家是同等的，气氛是民主的。沟通时展示的是各小组的探讨过程和成果,是学生们的阅历，所伴随的质疑是友善的、真诚的。这期间老师的作用就是驾驭好课堂，组织好同学的倾听，引导好相互间的质疑，点燃创新的火花，对同学们的发言作出具有激励性的评价，使课堂向着健康的方向发展。5、备讲解新课改强调探究，强调发觉，强调学生动手做数学，但绝不是说不须要老师讲解，关键是老师什么时候讲，讲什么。是老师先讲还是学生先讲，是对学生已获得的学问重爱讲，还是针对学生学问和阅历
5、所不能建构的那部分内容讲，是T脆告知学生，还是结合学生的沟通归纳概括地讲。老师要对探讨刚好进行评价，正确地概括问题的答案，解决疑难问题，做出明确的结论，使学生获得正确的观点和系统的学问，并订正错误、片面或模糊的相识，使学生的相识得到提升。6、备应用解决问题是对新学问的巩固和运用。要依据学生的差异设计分层练习。三、课后反思我教同年级两个班的数学，不论我课前怎样细致地备课，讲课时总感觉到每天其次堂课效果要好一些。为什么会出现这种状况呢?细致分析，缘由主要在于每上完一节课后，不管有意无意我都会总结课堂中的一些得失，从而在接下来的教学中进行调整，正是由于这些总结和调整使教学效果得到了提高。明白这一点之
6、后，对课堂上的精彩之处，不管是教学方法上的创新，还是某个引起了学生深厚爱好的做法，我都较具体地记录下来，同时加以完善，等待下次教学时拿来运用。而对于课堂上的疏漏、失误，我不但细致剖析这些疏漏、失误的缘由，而且还找其他老师沟通，共同探讨解决问题的对策和方法。经常性的反思，让我的教学少走了很多弯路。实习老师心得体会2“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以师德规范自己的教化教学工作，以当一名好老师”作为臼己工作的座右铭，以党员的标准来要求臼己，现将一学年的心得总结如下：一、在思想上，主动上进。我主动参与各种
7、学习培训，细致参与政治学习，我还深知要教化好学生，老师必需先身先之率.，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，老师人格魅力的构建等文章，努力使学生、家长能接受我、宠爱我。今年又值新课程改革，为了适应新形式,我细致拜读了在新课程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、贡任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;
8、我还留意文化学习，参与了小学教化的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文老师，让学生驾驭良好的学习方法，获得的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到细致钻研大纲，细致分析教材的编写意图，细致备课，留意设计好每堂课的教学方法，探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，留意对学生各种实力的培育。在细致做好口常教学工作的同时，努力探究在小学语文课堂教学中落实素养教化的方法及手段，探究在教化中培育学生实力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性
9、抓住一切机会细致学习，在不断学习、不断实践中不断提高F1.己的教化教学水平及教学管理水平。我抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成H己的课堂教学风格。在教化教学工作中，我在做到教学“五细致的同时，平常能以团结、协作”的精神和老师们共同沟通、相互学习、共同进步。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。多年来，我始终都担当中低段的班主任工作，时时以“爱心、耐性、细心”贯穿始终，去关切每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成果，
10、我决心让他们在一种宽松、探求、竞争”的氛围强壮成长。班主任工作头绪多，难做、”班主任工作最烦”在工作中，时常会听到这类话。的确，有时它会忙得让你喘不过气来，然而我特别乐意做这项工作。本学年担当二班班主任工作，依据学校德少工作支配，细致开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关切学生的学习和生活，特殊关注后进生，予以他们的关怀，鼓起他们学习的劲头,更好地融入在二(2)班这个班级体中。留意行为规范教化，从实抓起,用正确的舆论导向，用榜样的力气，促使学生从被动到主动，从他律到H觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主子，学习的主子。加
11、强“平安教化，使“平安”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其留意与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变更，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，刚好驾驭孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地帮助老师开展教化活动。由于我的主动，有些家长也很情愿将孩子在家的表现反馈过来，希望老师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。一学期来，我从班级的凝合到干部的培育，从黑板报的出刊到广播稿的选择，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息口，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，
12、做好一项项工作。在辅导学生方面，虽然低年级学生参赛机会少，但我主动努力，抓住每一次机会。一名学生参与“加兴市美丽家蛋糕杯故事竞赛获优胜奖，一位学生的作文发表在小学生园地上。班中学生主动参与学校里的各项竞赛，多名学生在校百名书画家”竞赛中获奖，一人获十佳乐手”称号，一人获“十佳歌手”称号。班级多次被评为“优秀达标中队”，学期末还被评为“卫生先进班级”“投稿先进班级”。实习老师心得体会3时间很快，每天忙劳碌碌中时间在静静溜走，工作日期间几乎就是穿梭在教学楼食堂宿舍之间，三点一线的生活，和学生们一样。渐渐地习惯了这样的生活，生活节奏不快，但也不松弛，间或会夹杂着一些小惊惶和劳碌，也会有累到躺下就着的
13、时候，然而，渐渐地我宠爱上了这种生活，充溢并快乐着。虽然每天的生活都是相像的，以致于回想这段都阅历了什么，甚至一瞬间大脑空白，只记得今日的事情，但翻翻自己的工作日志，便发觉原来每天都是不一样的，至少天气是不一样的，心情也不一样，你的收获是不同的，原来每一天都会有不一样的精彩。这周可以说是收获大满贯，增长了阅历，收获了新的技能。记得之前初三的学生起先试验，为中考考试做准备。整整一个月我跟着指导老师一起上试验课，试验主要有五个，有四个都是关于显微镜的运用，而我主抓的就是最基础的第一个试验，也就是最起先的临时装片，由于我对于学生的操作管理的较为严格，后面的试验相比较来说就很简洁了。我有时在下面指导学
14、生，有时干脆起先模拟考试，周四晚上给1,2班的学生补课，我和指导老师每人一个班，总体感觉还可以，学生基本都驾驭了。然而，其次天再听老师讲课的时候，我才发觉了H己的漏洞，漏讲了几个步骤，而且前后的介绍和连接明显没布.老师自然些，终归老师有多年的阅历了，而这些正是我要学习的。自己不尝试，没有真正讲一遍时，恒久不知道问题在哪，实践然后不断反思与总结，当一遍比一遍好时，这样才会提高。5月份学校实行了广播体操竞赛，全体学生共同参与，所以每天大课间的时候都要学习，好在年轻，练习起来还是很快的。竞赛的效果很棒，统一的服装，整齐的步伐，嚎亮的口号，看到了学生们的朝气与活力，仿佛自己乂重回青春一样。果真经常和学
15、生们在一起，自己都会变得年轻。对了，学生细致努力的样子很帅呢，最好的你们啊，最美的年级，不辜负青春，努力向上生长。收获满满的半年，很满足，过好每一天，期盼将来有新的收获！实习老师心得体会4即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些惊惶和焦急。于是,从上学期到暑假，我都在为实习做准备。第一、提高自身的专业素养、细致学习教化学、心理学以及其他专业学问;通过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解实力，练习运用精确的数学用语，学会与学生沟通和沟通。其次、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。第三、到图书馆查阅有关老师、教化、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。教学实践9月5日，我们正式进入四中实习
16、真正的教学实习起先了，令人兴奋。教学支配第一周听课，其次、三周听课，第四周出卷测验。我支配在高一班（重点班），指导老师是李老师正好她就是高一班的班主任。她给我的第一印象是开朗、干练。在听课阶段，我细致听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习依据学生程度、接受实力调整讲课速度和难度，李老师的课，思路清晰，支配紧凑，连接自然，听她的课,时间过的很快。我一边听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了七次。现在的上课，面对的是一个个真正的具体的学生。教案就是讲课的书面形式，依据学生的学习状况，驾驭深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，重点班班和一般班班，两个班级的学生学习
17、水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进行不同的处理。教是为学生的学服务的，教的方式更是为了学生学的更好。在班，可以对较简洁的内容一笔带过，不作具体分析，在完成课本练习的基础上，补充进一步的思索题，引发思索，探究求解，让较好的学生能吃的饱”。在一般班，比较难理解的部分尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学生更好的消化”吸取。经过一周的学习，最终有机会走上我向往已久的讲台。终归是第一次面对学生，有些惊惶，不过实习老师心得体会5一、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的任务是听课和臼己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共十多节课。在听课前，细致阅读了
18、教材中的相关章节，假如是习题课，则事前细致做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算FI己讲的话会怎样讲。听课时，细致记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与F1.己思路不同的部分，同时留意学生的反应，吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。2、备课与上课一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们起先进行备课。备课不是简洁地看教材，而是细致地梳理教材的内容和想方设法地用F1.己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的实力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的物理学问，颇让我觉得头痛。现在普遍实行了新课标，教学有所变更。对于老师而言，最大的怀疑应当
19、是老师要教到什么程度。以前作为学生听课，目的是学习学问;现在作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课，发觉要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在高校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师陆奋立老师的提示，我像是如获至宝，尽量依据陈老师的支配来备课。陆老师对教案进行反夏修改，我也经常与另一位数学实习老师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室
20、训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反应。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊惶，阅历不足和应变实力不强，课堂出现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契等问题。针对出现的问题，陆老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样
21、自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多探讨教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他看法温顺，经常面带笑容，即使是指责，我也能欣然接受。过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的而对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到传道、授业、解惑”，是一件任而道远的事情，我更加须要不断努力提高
22、自身的综合素养和教学水平。二、班主任工作方面在班主任口常管理工作中，主动负责，细致到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，H习课等等，每样事物都负责原委，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的特性特点进行思想道德教化，以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任乂怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教
23、化工作，实侦上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈H己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。1、奖罚适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应当用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，确定茄子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，
24、淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是41人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下儿个方面：首先确定要留意敬重学生的独立人格，疼惜好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的。2、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，密切师生关系，使每个学生发挥主体
25、的主动性,这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进行教化，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个最佳的教化时机，细心设计教化内容
26、就能收到意想不到的教化效果。3、主题班会在实习期间，我开过一次主题班会。经过一天的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是让手机回家在班会上，我指出目前手机对中学生的危害，引用了丰富的，具有劝服力的例子来说明手机对学生学习上，身体上，思想上的影响。并呼吁和期望学生放下手机，专心学习。这节课也取得比较好的效果，学生在课室玩手机的状况有所削减了。4、师生间的关系当望见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时间倒流回到四年前的中学时代。中学的学生还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待发展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，
27、还当作挚友，很多心里的问题都情愿与我们沟通。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是传道、授业、解惑,而是要发自内心的关切疼惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在！实习老师心得体会6脱去厚重的棉衣，换上纱质的薄裙，受天说到便到了。春天时还在贪食树叶的毛虫，现如今怕早已经化茧成蝶了吧。从初上讲台脑袋里一片空白，嘴里的话颠三倒四到现在随时站上讲台便能滔滔不绝地向学生讲解学问点，作为一位准老师，我信任，我的老师职业技能水
28、平一准地提高了不少。回想初来南宫中学的那几天，我每天疲于写教案，赶进度，支配课程支配，忙得不行开交，甚至有些时候会在心里打退堂鼓。而今，写教案，支配课程支配等这些问题对于我而言，简宜易如反掌。在担当班级副班主任的职位后，除了日常授课，我还能够处理学生问题，给学生做思想工作。如此显著的成长变更，着实让我欣喜。既然已经做了老师，思想观念自然不能再像从前一样无趣。上个月放假回家，班里的一名学生因为临走前和班主任发生了摩擦，心里很不服气，想让我开导开导他，便通过我的手机号码联系到了我。我在了解了大致状况后对他进行了思想教化工作O我记得我首先是表达了一下对他的理解,认为班主任的行为的确有失妥当;然后，我
29、又帮他分析了一下班主任会在当时实行那种行为的缘由，并表示希望他能理解班主任;最终，我向他说明，不管班主任有任何的行为措施，其初衷确定是为了学生好，只是有时考虑欠妥，方式不佳才会导致师生冲突的产生。信任学生其实也可以理解老师的,只不过一时按捺不住心里的怒气才会顶撞老师。和我交谈过后，我的学生告知我，他可以理解班主任并且表示和我交谈很快乐。在电话挂断之后，我的母亲对我说了一句一一“长大了”。虽只是简短的三个字可它却是对我莫大的认可。母亲从教已经二十多年了，我能得到她的认可，一方面说明作为她的女儿，我成熟了，懂事了;另一方面说明，作为她的同行后辈，我稳重了，理性了。前些天，借考老师资格证的机会，我回到了高校。闲暇时，我见了我的挚友，见了我的同学，我和他们闲聊，和他们讲我这半年的生活。他们都对我说：你变了，变更挺大的，感觉成熟了不少。我知道,这是来F1.挚友的确定。不同的阅历会让人在不同方面获得成长。顶岗实习的生活让我变更了不少。这变更是由表及里的，从外到内的。我乐于接受这种变更，这种变更，我更宠爱称之为，蜕变。
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