1、小班班主任的日常工作安排幼儿园的珍宝特性迥异，因此要想进展针对的教化，那么，小班班主任的口常工作准备该如何撰写呢?下面是我为大家整理的关于小班班主任的日常工作准备，盼望对你有所帮助，假如宠爱可以共享给身边的挚友喔！小班班主任的日常工作准备1安康领域：1、垫上运动练习侧滚。2、练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。3、漱口时会轻轻吐水，不让水花溅在地。社会性领域：1、能遵守根本的规那么，并能按规那么行动。2、知道相互友爱，当别人遇到困难时不讪笑，愿帮助别人。语言领域：1、学习复述故事一那么，儿歌二首，接着学习和老师一起边看边听图书内容。2、能留意听老师讲话不插嘴。科学领域：1、学习按用途、
2、颜色、大小、长短、的不同进展分类。2、在老师的指导下，有目的地视察冬天的树木花草的变更，感知冬天的风及人们服装用具的变更。艺术领域：I、接着学用FI然声整齐地唱歌;在老师引导下，逐步欣赏活泼、静谧、的歌曲，并按节奏拍手。2、相识休止符号，学习用轮奏的方法进展打击乐演奏。3、稳固练习在必需范围内匀整涂色地实力。保教工作：1、接着组织幼儿开展“花儿朵朵”主题活动，收集相关的材料。2、依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在教室外展板展示美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机，造就幼儿的F1.我表现实力。3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教化相结合，本学期重
3、点对幼儿动手实力的造就和指导。4、随着天气的转冷，教化幼儿留意冬季保暖，每天坚持来园。家长工作：1、依据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长传播有关保健学问。2、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通，并做好家访登记。3、在12月1日让家长来园观摩幼儿在园的学习和生活。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，向家长引荐优秀的网站。5、请家长为幼儿准备迎新年联欢活动的节目。教研工作：1、每周定时、随机的召开班级会议，刚好解决本班出现的各种现象。2、视察记录在课题探究中幼儿存在的现象，分析缘由，找出解决问题的方法。3、接着追踪个案调查和月份反思。4、参与园内
4、老师根本功竞赛。5、参与园内的“迎新年体育运动会。加强对幼儿进展常规训练，如“生活卫生习惯、学习习惯”等等,迎接园内对幼儿生活习惯（常规）的检查。本班幼儿各项常规均较好,我们还帮助幼儿养成良好的学习习惯，如举手回答下列问题，不争抢公用用具。家长们踊跃协作我们开展主题活动，谨慎填写各类调查表,按时发放开展状况手册，照实反映了幼儿在园学习、生活状况。卫生保健方面，我们能关注每个孩子，常常提示幼儿喝水，确保幼儿平安，每天都能谨慎地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生,管理好午睡，做好预防疾病的工作，常常晒被子、枕头，削减细菌滋生。幼儿的出勤率较高,并受到家长的赞扬。小班班主任的口常工作准备21、感
5、受树叶飘落的情景，能替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。2、相识常见的几种车辆，说出它们的名字，了解它们的用途。知道汽车、行人在马路上要遵守交通规那么，听从红绿灯的指挥。3、接着进展常规教化，特殊造就幼儿良好的倾听习惯。提示幼儿别人讲话时，要留意用耳朵细致得听，有什么看法等别人讲完了再讲。4、天气渐渐寒冷，鼓舞幼儿不怕冷坚持来上幼儿园。5、对四周环境感爱好，通过视察比拟、探讨，了解树木、花草等在秋天的变更，感受秋天美丽的色调，产生酷爱秋天的情感。6、在自主性游戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提示幼儿遵照物品的种类有序地进展整理。7、利用晨间谈话、午间闲逛的时机，和孩子们共同探讨各种车辆的用
6、途。保育工作1、天气寒冷，在晨锻时留意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。2、加强幼儿的H理实力，让幼儿尽量闩己的事情H己做。同时帮助个别有困难的幼儿，乂鼓舞幼儿同伴之间相互帮助。3、留意幼儿的衣着，如发觉幼儿尿湿裤子立刻帮助幼儿更换。4、午睡室提早开好空调，让每位幼儿在温煦的状态下脱衣服入睡。5、加强幼儿的体育熬炼，保证幼儿的活动时间和活动量环境创设1、将闲逛或者在家时捡到的落叶放在自然角中，提示幼儿视察落叶的样子。2、在自然角和种植园地种植了植物，利用闲逛的时机视察植物的生长变更，帮助幼儿得出结论：冬天时，植物长得较慢。3、关注内向儿的心理开展，在日常生活中加强与这些
7、孩子的沟通。4、从旧画报上剪下一些会滚动的物体，粘贴在较大的展板上，形成汽车画麻，鼓舞幼儿随时添加。家园共育1、针对冬每天气枯燥的特点，让幼儿留意护肤，多饮开水。2、请家长带孩子去公园走走，视察秋天的树叶。3、搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起视察。4、带孩子到马路边视察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。5、在日常生活中留意引导孩子遵守交通规那么。6、天气渐冷，鼓舞幼儿不怕冷，坚持来同。小班班主任的日常工作准备3转瞬新的学期又起先了，孩子们度过一个快乐的假期后，又快乐的来园了。这学期，我们三位老师在总结上学期班级状况的同时，透过探究和协商，谨慎制定出本学期的工
8、作准备。具体如下：一、班级状况分析：我班现有幼儿28人，其中男孩12人，女孩16人。大局部幼儿生长发育正常，经过摸底调查，我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好，但他们都很少有时间照看孩子，不少都是托付家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小局部幼儿已经上过小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯不好，独立性差、依靠强，适应性差。又加上这天的孩子人数多。针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在造就孩子独立H理潜力上，渐渐过渡到围绕园务准备，结合同美术特色绽开工作。二、主要工作和要求：（一）环境创设依据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松的班级环境包括心理环境，引导幼儿熟悉环境，渐渐
9、消退他们和家人分别的焦虑心情，使他们高快乐兴的上幼儿园，快乐地参与各项活动。使幼儿初步具有参与环境布置的意识，学会视察环境，造就幼儿疼惜环境的好习惯。（二）保教工作幼儿园教化是保教相结合的教化教学活动。保”字当头，说明白保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更须要老师们的细心照料,在工作中我们坚持“以保促教的原那么，重视孩子生理、心理的安康开展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。1、良好性格的造就造就幼儿参与体育活动的爱好，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步驾驭简洁的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿态。（2）激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的爱好，结合我国的美术特色
10、开展一系列活动，不断提高幼儿欣赏美、感受美、表现美的潜力。(3)留意情感教化，造就幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等礼貌礼貌用语。(4)依据小班幼儿的年龄特点，在游戏及日常活动中，教化幼儿与人合作，团结友爱，相互谦让。透过主题活动，故事等形式，教化幼儿敬重长辈，以大让小等。2、常规要求：(1)生活常规;能用正确的方法洗手、漱口、擦脸;明白饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸;能快乐、静谧地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，持续衣服、桌面的干净;饭后漱口、擦脸。能按时、静谧、独立地午睡，根本上会H己穿-服、鞋袜，并摆放整齐。(2)学习常规：上课能谨慎倾听，不随
11、意插话;能听琴声快速做出反响;疼惜玩具，能按类取放玩具，做到三轻，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言三、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清晰的了解H己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。3、“家园互动手册”和“快乐成长册”每月一次
12、向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教化好孩子。四、教化教学1、在老师的帮助下，宠爱听、讲熟悉的儿歌、故事。学会看书、宠爱看书，并简洁的讲解并描述图书资料，谨慎开展读书节活动。2、能用平凡话与老师、同伴沟通，并用简短的语句表达自己的意愿。3、能跟着老师唱简洁的歌曲，玩简洁的乐器，效仿简洁的动作。4、尝试用45种颜色和简洁的工具，运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征。5、开展快快乐乐学本领、高快乐兴学做人”活动，透过三个方面：学做安康人、学做社会人、学做，造就幼儿具有安康的体魄、良好的习惯、探窕的爱好、快乐的心情和独立的人格，为幼儿的
13、一生打好根底；五、平安方面本学期还要主抓幼儿的平安方面，以幼儿的平安为主要六、月份支配8月份：1、幼儿园、班级环境布置。沟通，有些孩子能起先用平凡话沟通，象王佳豪贝子叶等幼儿还能大胆的介绍自己。但由于此刻的孩子都是独生子女，以臼我为中心，因此表达出来的缺乏就是较自私，合作性差。3、智力开展和学问技能：孩子们都能用心参与各项活动，而且有的孩子在活动中还表现得相当精彩。俞悦、叶欣灵、於欣玲在绘画方面表现较突出，涂色相当不错。王佳豪、陈逸轩、陈弦、马匕腾上课相当活泼，爱动脑，能用心发言。还有大多数的孩子能用心的投入到游戏活动中。但也有几位孩子由于年龄偏小或别的缘由，自控潜力差些，最显著的表现就是坐不
14、住，留意力不够集中，针对孩子之间的个体差异，我们将为孩子制定近期目标，使每位孩子都能在原有的根底上有明显进步。4、游戏状况：孩子们宠爱游戏活动，他们有较强的效仿潜力和动手操作潜力。他们会用积木拼搭各种各样的东西，周菽寺、叶欣灵等几位孩子搭出的东西常常让大家赞许。主角游戏是孩子们最爱玩的，他们都能用心的参与游戏，但由于生活经验还不够丰富，他们的游戏资料也较简洁,在游戏中与同伴间的沟通很少，争夺玩具的现象较多。5、家长工作：在这一年与孩子家长的接触中，我们发觉家长们对我们的工作相当关怀。开学时几位孩子刚入园很不适应，常常哭闹，我们刚好与这些孩子的家长沟通，而家长们总能热忱协作，因此孩子心情稳定较快
15、家长对我们也相当信任，有事总能刚好向我们反映，而我们总是尽努力解除他们的过虑。二.班级学期工作目标：（一）认知方面：1、情愿倾听、能听清他人说话，敢于在群众面前说话。2、初步学习日常生活的交往语言和礼貌用语。3、明白看书的根本方法，养成宠爱看书，宠爱欣赏文学作品的习惯。4、宠爱视察四周常见的自然物（动、植和无生命物）的特征，获得粗浅的科学经验。5、对四周事物有新颍心，乐意感知和摆伤他们能够干脆接触到的自然物和人造物。6、初步了解各种感官在感知中的作用，学习运用各种感知的方法，开展感知潜力。7、根本驾驭依据一个或两个特征从一组物体中选择所需物体的分类方法。8、解并初步适应新的生活环境。9、乐意
16、与老师和同伴交往，并且能和同伴友好相处。10、初步懂得并遵守一口生活中的各项规那么。11、了解盥洗的依次，初步驾驭洗手的根本方法。12、快乐地进餐，正确运用小勺，饭后擦嘴，养成主动喝水的习惯。13、静谧地就寝，睡姿正确，学回上厕所。14、坐、立、行姿态正确，能够自然协调地走和跑。15、乐于参与群众环境中的音乐活动，在活动中引发幼儿快乐的心情、情感。16、幼儿能理解和表现简洁儿童歌曲，能遵照音乐的根本拍子FI然、匀整地做简洁动作和效仿动作。17、情愿参与美术欣赏、绘画、手工活动，能体验参与美术活动的快乐。18、相识油画棒、水粉画笆等绘画工具和材料，驾驭其根本运用方法，养成良好的手工活动的习惯，初
17、步驾驭撕、贴、折的根本方法。（二）保育工作：1、养成良好的卫生习惯。2、具有初步的臼我疼惜意识和平安意识。3、做好保育保健工作，提高幼儿的机体抗病潜力。（三）家长工作：1、了解幼儿在园活动的一日流程，明臼幼儿园课程的支配与设置，了解班级活动开展的状况。2、能协作幼儿园的各项工作对幼儿进展自理潜力的造就、学问经验的丰富和物质材料的带给。3、做好主题反应工作。三、具体措施：（一）认知:1、细心准备幼儿教学活动，尽量使幼儿在群众活动中驾驭学问，学到技能。2、在区域活动中，为幼儿带给多用、开放、有缔造性的区域材料，吸引幼儿用心参与，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的潜力。3、学合理的支配和
18、组织幼儿的一日生活，合理运用多种教化资源，尝试开发利用社区资源，丰富教化资料。4、据幼儿爱好、节日、季节变更等开展系列主题教化活动。引导幼儿共同参与主题墙俏置，更多的为幼儿带给视察探究、创作制造、缔造独创的时机，使幼儿在这些过程中构成合作意识，树立群众意识。5、依据本班的课题，深化探究、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、爱好和须要。（二）保育:1、家园共育，有针对性地造就幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且刚好地相互反应，合理改善教化方法。2、利用日常生活的每一个环节，每一个具体事例，对幼儿进展随机的平安教化提高幼儿自我疼惜的意识。3、留意个别体质较差的幼儿，谨慎做好病儿的服药工作。4、
19、要做个有心人、细心人，常常视察每一位幼儿，能刚好发觉，解决问题。（三）家长工作：1、热忱真诚地对待每一位家长，尽努力解决家长的合理要求，听取家长的引荐，取得家长的支持和信任。2、利用家长接送孩子的时间尽量多与他们作沟通沟通，了解幼儿的家庭教化环境，赐予家长合理的教化引荐。3、细心准备每周的“家长园地，与家长互动，使家长能驾驭孩子近阶段的各种表现。小班班主任的日常工作准备5新学期起先，围绕同保教工作目标和重点，结合本班幼儿开展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事的高度职责感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。一
20、现况分析：我班现有人数36人。有两名幼儿以前上过幼儿园，其他的都是第一次入园，因此入园初期有哭闹现象。从家庭状况来看，家长都比拟年轻，而且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比拟多，所以孩子们的许多事情都是由大人包办，自理潜力很差。他们不会自己穿、裤，不会自己大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩，有的须要老师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有许多幼儿有紧要的挑食现象。幼儿在家中有午睡的习惯,但是把戏百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的宠爱咬被子，含手指睡;幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象;群众活动的意识较差，所以要适应幼儿园
21、的生活和作息常规有待一段时间的造就和教化。透过平常的工作经验积累，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了必需的了解。幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的群众生活。初步建立了在国的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理潜力有了必需的提高，宠爱参与各项游戏活动。班内大局部孩子都比拟活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达潜力也有了提高，宠爱说，宠爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于此刻的孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是接着丰富各项活动资料，从幼儿的情感、亲情着手
22、提高幼儿的社会交往潜力。二、工作任务：1常规工作：1.班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每口的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教化，身心得到良好的开展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都职责到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多视察，实实在在地视察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的安康。2 .幼儿生活管理方面：随时对幼儿进展卫生常识教化，对个别幼儿进展重点指导.有谨慎按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确运用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;持续
23、桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口;能静谧入睡室，在老师的帮助下，能按依次-裤，放在固定的地方，静谧就寝，睡姿正确。3 .幼儿平安管理与教化：结合幼儿年龄特点，进展适当的平安教化，增加其自我疼惜意识和潜力。4 .在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。三、幼儿教化教学工作合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式，确保教化目标和任务的完成。我们接着努力探究国本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，用心探讨，吸取其他班的特长。遂慎开展科学领域以外的“语言、社会、安康、情感”等领域的探究活动。谨慎参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，用心并准时参与各种培训，提高H身素养与业务
24、潜力。1 .重视个别教化幼儿年龄有差异，性格也不尽一样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教化方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速开展。2 .加强特殊幼儿的护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比拟差,简洁出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养。3 .环境布置A：墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿带给一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，特性化地展示1彳我。B：区域活动材料的整理和投放措施：1.陈设以前现有的区域材料，并进展整理和归类。4 .结合教学主题及幼儿现有开展水平，增设适宜的操作活动。5 .材料在本学期初，先进展一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。6 家园互动，相互合作，协调相同1 .利用早晚家长接送幼儿的矩短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出引荐等。2 .运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。3 .以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化准备，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，传播家教科学学问、指导方法，介绍家教经验等。4 .增设家园栏的资料，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。5 .组织各种形式的家长活动。A：家长会B：亲子活动小班班主任的日常工作准备
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