1、小班班级班主任支配小班班级班主任支配(通用5篇)小班班级班主任支配篇1一、班况分析。1、概况。本班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，宠爱念儿歌、讲故事，宠爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿宠爱参与集体嬉戏，能依据老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作实力大有提高;在嬉戏方面，孩子宠爱开展角色扮演嬉戏，宠爱玩娃娃家，宠爱用雪花片等进行简洁的构建活动，宠爱音乐嬉戏，且已有肯定的规则意识。2、个体幼儿状况。个别幼儿属于过敏性体质，
2、对饮食的要求很高,需每天每时留意视察与供应帮助。(2)个别幼儿出现超体重，须要限制和合理支配饮食，赐予肯定的体能训练。个别幼儿限制实力较差，经常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。个别幼儿的语言实力相对较差，须要赐予必要的引导与帮助。(5)个别幼儿的性格较内向，须要老师多关系、呵护他。3、家长状况。平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教化上舍得投资，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减，并出现教化子女中教化观念的偏差。4、班内成员分析。我班有三位老师，其中我作为主班工作阅历虽不是很长，但我工作细致，能够勇于担
3、当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求。叶老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，具备担当各种活动的.实力，教态端正，能被幼儿接受和宠爱。李老师参与工作多年,刚聘位为本园保健医生,但对没项工作都做得很到位,熟识了幼儿园的健康保健学问,对小班孩子的生活护理有较强的操作实力。5、本班特点及主要表现优势表现。大多幼儿会用一般话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。(2)大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热忱与宠爱。大部分幼儿能限制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。(4)情愿表现自己、宠爱唱歌、画画等活动。大部分幼儿在礼貌教化方面有很好的优良
4、习惯。(6)大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规则。(7)具有很强的运动实力，宠爱参与各种体育活动。6、本班特点及主要表现弱势因素分析.幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简洁退缩。(2)有少数幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。(3)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的特性，简洁发生冲突。(4)幼儿的自我爱护意识很弱，不会主动休息和喝水等，简洁到危急的地方去。二、本学期工作的任务目标。1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各便利得到进展。2、帮助幼儿进一步的熟识幼儿园的生活环境，养成肯定的常规习惯，培育幼儿开心的心情，宠爱上幼儿园。3、各方面
5、的详细内容要求。对园支配的贯彻。按时参与园里的政治、业务学习。按时完成各项支配。努力自学，更新观念，提高教化技能。(2)家长工作。首先照看好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系手册、园讯通等活动，使家长了解幼儿在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理的建议，在家长的协作下实现家园共育，促使幼儿全面进展。班级目标管理。入园管理。A、正确对待部分幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。B、为幼儿供应符合其须要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对老师的信任。常规管理。A、依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。B、管理目标和班级支配指定联系起来。C、保证依据小班常规管理的原则实
6、施支配。三、本学期将实行的详细措施。1、充分利用班里的各种玩教具和幼儿宠爱的其他材料。爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心很探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。2、抓住幼儿口语进展的关键期。给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境,促使幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不要急，学说完整句。3、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。在环境布置方面，颜色艳丽，接受小动物图案,使幼儿宠爱并通过环境布置的简洁情节进行移情例如：小象吃饭，小老
7、鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家及建构区，其它玩具的班房不再分分割区域，这样既照看了幼儿的平安，又使幼儿更便于和小挚友进行交往，同时满意幼儿留意时间短，常更换玩具的须要。4、建立肯定的常规，学习生活自理实力。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理实力，培育自理实力要留意按部就班，赐予帮助但不包办代替，使幼儿刚好获得我学会了的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。5、开展丰富的户外活动。通过一些平安、易学玩法的户外材料促使
8、幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿足够的户外活动时间，使幼儿对天气的变更有肯定的适应实力,不经意感冒、生病。6、班级的协作。通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的视察分析，共同制定措施，实行全都的教化措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教化集体的作用，提高教化工作的效率，加强班级的凝合力，群策实力做好工作。四、本学期活动方案。二月：新生入园典礼及召开家长会。三月：新老师亮相课及家长开放日活动。四月：社会实践活动及老师基本功大赛。五月：全面开展平安教化宣扬及筹备六一节日活动。六月：做好学期总结工作及向家长汇报幼儿工作。七月：开展招生工作稳定班级生源登记工作。小
9、班班级班主任支配篇2一、加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量。使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。二、加强思想业务学习，加强职业道德教化。加强责任心，规范言行，加强学校精神建设，做到“五讲、四美“，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。三、细致学习幼儿园内的各项规章制度。做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。四、个人分析。重视幼儿德智体美全面进展，富有创新精神。因材施教，留意做好个案的转化工作，效果明显。细致完成园内布置的各项任
10、务与工作。遵循教化规律，教化思想端正，教化教学面对全体幼儿。忠诚教化事业,无私奉献，勤奋工作。五、学期目标。1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、疼惜公物。2、奉公遵守法律、遵章守纪、以身作则、为人师表。3、自尊自重、作风正派。4、对幼儿充溢爱心，以进展的眼光看待幼儿、评价幼儿，留意幼儿制造思维和制造实力的培育。5、敬重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。6、亲密家园联系，共同促进幼儿的成长。7、同事间团结协作、相互敬重、相互协作、合作共事。本学期里，接着亲密协作保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分敬重幼儿的生进步展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠
11、环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教化幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增加衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生;细致做好消毒工作，填写晨检记录和平安笔记，刚好与家长取得联系。六、养成教化。本学期里，我们将真对班上幼儿的实际状况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教化的力度，细致组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。为幼儿创设一个肯定平安的环境，经常的进行自查工作，刚好的对幼儿进行平安教化，作好平安笔记,增加幼儿自我爱护的意识。如有事故刚好向园内领导报告，与家长正确沟通，爱护好每一位幼儿的人身平安。作为幼儿园老师单单有满腔的
12、热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内老师的教研活动组织工作。不断地用各方面的学问充溢自己。小班班级班主任支配篇3一、班级分析状况本学期我班一半均为刚刚入园的新生。每个幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里每个孩子都须要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的挚友。部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子
13、对家长又抓又咬，心情很激烈，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的特性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰;课堂上更是惨不忍睹，连数字1都不相识为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识,我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的新的进步。本班26名男生，12名女生，比例特别的不协调，但不管怎样，我们都会尽全力帮助每个幼儿,让其全面、健康、欢乐的成长。二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针
14、依据园务工作支配,扎扎实实，作好保教工作和保育工作以及家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德。增加幼儿体质,进展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。总目标：1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关怀和疼惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。3、培育幼儿初步的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则
15、8、初步相识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、教化教学活动语言1、能了解背诵儿歌2、能用一般话，连贯地表达自己的意思。3、会用一般话讲解并描述简洁的故事，乐意与同伴沟通，能大方的在集风光前说话，声音洪亮，句子完整。4、能够理解所学故事的内容，并较连惯说出主要情节，并能合作进行表演。数学1、教幼儿学习目测10以内的数群，学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰，能正确推断10的数量。2、学习按外部特征排序，学习按肯定的规律排序。3、能学写120数字4、相识加号、减号、等于号、大于号、小于号5、相识图形（椭圆形、长方形等）6、会用常见的分类方法进行分类7、会5以内
16、的组成与分解8、幼儿能够数出150的数字拼音1、培育幼儿美术活动的爱好，相识各种绘画工具和材料，驾驭其运用方法。宠爱群众艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。(2)鼓舞幼儿用自己宠爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。(3)学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。四、卫生保健工作持续幼儿活动室，寝室和四周环境的干净、清洁。1、按幼儿园的要求进行消毒。2、加强幼儿的生活照看(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)3、专心开展户外活动，增加幼儿的体质预防疾病发生。五、家长工作1,做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的特性状况。2,幼儿生病两天以上，要刚好打电话或上门进行家访。了解幼儿
17、病情，予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应刚好进行班级全面消毒工作。小班班级班主任支配篇5幼儿园的环境是影响幼儿身心进展的主要缘由之一，能够向幼儿展示各种各样的学问，供应直观而生动的形象，简洁引起幼儿观赏的爱好。结合我班的实际状况，本学期我们将从主题环境、区角环境、走廊环境以及家长园这几个方面来创设班级环境，从孩子的角度来考虑，尽可能的供应各种操作性，探究性的环境来满意幼儿不同的须要。本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境的创设以及家长园地的创设.本学期有五个主题活动，分别为：我上幼儿园了、幼儿园里挚友多、小小的我、寒冷的冬天、快要过年啦。主题环境是依据我们主题的实施而变更的。在每一
18、个主题起先时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会依据孩子的爱好和须要把直观、生动、形象的资料布置在主题墙上，供幼儿观赏和自由探讨,并从中获得学问，激发探究的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画等布置在主题上，让幼儿观赏、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的乐观性，树立了幼儿的自信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦。一、主题环境的创设主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的三性，即乐观性、主动性、制造性。如何有效的调动幼儿的性质，关键在于幼儿真正成为墙饰的制造着和设计着。在创设主题墙饰中我们留意幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习爱
19、好，引发幼儿自我学习的新奇心和主动探究的求知欲，从而取得事半功倍的教化效果。第一个主题我上幼儿园了1.创设“我爱我的幼儿园的主题墙，为幼儿建立成长档案，张贴幼儿照片，以帮助幼儿建立初步的归属感。2 .在走廊的墙面上布置我和老师做挚友的主题墙，拍摄幼儿在园和老师、挚友一起欢乐生活的、嬉戏的照片张贴。3 .设置我是好宝宝的评比栏，表现好的幼儿就在评比栏上贴上小星星或小红花贴纸，鼓舞幼儿争做好宝宝。4 .打算几套相同的标记，贴在室内的相应位置，如：毛巾架、杯子柜等。5 .收集一些一些如何帮助幼儿度过分别焦虑期的相关资料粘贴在家园栏中，帮助和指导家长协作幼儿园做好孩子的入园适应工作。其次个主题幼儿园里
20、挚友多1.师幼共同创设“幼儿园里挚友多的主题墙，可用废旧材料做成幼儿园的房子、小山坡、小树林、和篱笆，为幼儿呈现一幅很多挚友在幼儿园的欢乐情景。2.设置班级生日榜或生日大揭秘，供幼儿张贴小照片，了解自己和好挚友的生日。4.请家长帮助幼儿一起收集日历，供幼儿做生日记录。第三个主题小小的我1 .创设“我的名字主题墙。收集幼儿照片贴在墙上，配上名字，幼儿可以相互介绍自己的照片和名字。2 .收集小手做事的照片，如拿筷子、画画、剪纸等，布置成一面有用的小手墙面，幼儿在照片的四周印上小手印。3 .在洗手的地方张贴男孩、女孩的标记，幼儿按标记入厕。第四个主题寒冷的冬天1 .创设冬天来了主题墙。在一面蓝色背景
21、中张贴体格大雪娃娃，创设冬天大雪丰富的主题墙面，使幼儿用手指引雪花，参与到班级主题环境布置中，体验合作的胜利和喜悦。2 .在家园互动栏内张贴冬天御寒的信息，提示家长协作帮助幼儿收集抵挡寒冬的方法及幼儿主动参与取暖的照片。第五个主题快要过年啦1 .创设“过年了主题墙面。师幼共同收集红包、春联、灯笼，贴在主题墙上;幼儿用涂色、粘贴等技能装饰新年服饰。2 .用长方形的彩色纸粘贴成小圈做成的彩链、拉花和鞭炮装饰活动室。3 .收集幼儿过年照的各种照片以及过年的相关资料张贴在家园栏中。二、区角的环境创设区角环境创设的五个区域：娃娃家、玩具区、结构区、科学区、益智区、美工区、自然角。首先，我们将以形态标记来
22、设计一个总进区牌，让幼儿通过总进区角进行嬉戏，当然在选择进区牌的同时幼儿要知道自己玩的是什么区域。此外，我们会依据总进区牌的形态标记来区分各个区角嬉戏。其次，在每个区角我们会设计幼儿嬉戏的规则，以便孩子们能更好的进行嬉戏。再次，我们会依据幼儿的爱好和须要来投放材料。在这个过程中也须要和主题相结合，随着主题的变更而适当的增减材料。第一个主题我上幼儿园了区角创设：设置适合小班年龄特点和主题特点的区角。如自然角（师幼共同供应当地当季的各类植物和鱼。龟等小动物）娃娃家（供应布娃娃、烹饪用具、餐具、朔料食物等用具）、角色区（供应多种道具和材料）、结构区（供应各种朔料插玩具、积木）、玩具区（摆放孩子从家中
23、带来的自己宠爱的各种玩具）等其次个主题幼儿园里挚友多区角创设：更换区角的材料。如“娃娃家”中设置“电话;语言区创设幼儿园里有谁语言嬉戏的背景及操作材料，故事下雨的时候、儿歌见面歌的头饰和纸偶，师幼从家中带来与同伴共享的图书；美工区供应折、剪、贴的各种材料;科学区供应好挚友排队的材料。第三个主题小小的我区角创设：更换区角的材料。娃娃家供应带纽扣的衣服、裤子、帽子，幼儿帮助布娃娃穿衣服、扣纽扣等，促进小肌肉的进展;语言区供应五官歌谣和各种手偶，幼儿动手操作和表演;益智区供应喂小动物、穿珠子、夹夹子等材料。第四个主题寒冷的冬天区角创设：更换区角的材料。娃娃家供应幼儿小时候的衣服、围巾、手套等保暖物品
24、美工区让幼儿手指引画，手工制作;科学区张贴各种冰雪形态的图片,供应冰、雪，供幼儿进行探究。第五个主题快要过年啦区角创设：更换区角的材料。娃娃家摆上幼儿自己制作的糖果，请娃娃共同共享糖果，和娃娃一起过新年;美工区供应各种操作材料，如裁好的制作糖果的糖纸和废旧报纸，制作鞭炮的炮筒和绳子，制作彩链的彩条和浆糊，没有颜色的灯笼供幼儿涂色等。三、走廊四周环境依据班级的主题墙开来进行了布置走廊走廊墙装饰是以幼儿的作品为主，内容紧扣班级剪纸课题方面的或是美术活动方面的作品。(2)走廊吊饰主要是将方形与菱形KT板镂空的KT板上可以放上幼儿的美术作品或者是班级剪纸作品，也可以是老师或是画家的作品。(3)在走廊上的圆柱，我们张贴关于植物的作品，比如我们老师可以事先画好花朵或者大树，让幼儿用蛋壳粘上去。然后做成一幅幅作品等等。四、家长园地的创设。在家长园地墙饰的布置中，可以布置两个可爱的小宝宝，左上角有美丽的彩虹，四周用各种不同的卡纸条粘贴在上面。在家长园地上，我们设计了五个版块：一周活动支配、明星宝宝、保健育儿学问、表扬栏、每周一歌。其中育儿学问是一月一换，一周活动支配、明星宝宝、表扬栏、每周一歌四个版快是一周一换，主题说明以主题实施时间而跟换。以上就是对于本班环境布置的设想，请各位老师多提建议。感谢！
免费区 
