《小班社会放鞭炮教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班社会放鞭炮教案反思.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、关于小班社会课程计划的思考小班社会鞭炮教学案例反思主要包括教学目标,教学准备,教学重点和难点,教学方法和手段,教学过程,教学反思等内容,学习躲闪,并能根据信号向上跳,能看着眼睛不要在前面与别人碰撞,适合幼儿园老师参加小班社会活动课,快来看看鞭炮课的计划.教学目标：1.学会躲避和奔跑,并根据信号进行向上跳跃.2.可以在不与他人碰撞的情况下看前方.3.培养幼儿的敏锐观察能力.4.可以积极参与游戏活动,学会保护自己.5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力.教学准备：1.使用pp管制作长度约为40厘米的火柴棍和纸棒.2.一些彩色鞭炮.3. 敲锣打鼓放鞭炮,轻音乐海角七号录音带一盒,一台录音机.教学
2、重点和难点：学会躲闪和奔跑,并根据信号进行向上跳跃.教学方法和手段：解释模型法,练习法,游戏法和信号法.教学过程：首先,谈话的介绍：老师展示了鞭炮和火柴,引起了对幼儿的兴趣.老师：孩子,看,我手里拿着什么？谁会猜？老师：你有没放过鞭炮？你什么时候放手的？老师：谁知道老师拿着什么？火柴棍如何击中小鞭炮和小鞭炮？二,热身活动老师：今天我们打算玩鞭炮.在玩游戏之前,让我们带老师鞭炮,跪下,点击它,快点捂住你的耳朵.让我们再玩一次.第三,玩“鞭炮”游戏老师：你的孩子来制作小鞭炮.老师现在来了.我请王老师做大鞭炮.仔细地看.我对王老师被命令后发生的事情感到乐观.2.然后老师用“火柴棍”指向孩子,被指出的
3、孩子猛烈地跳起来,模仿鞭炮爆炸,同时,“嘭啪”的声音在嘴里发出的声音.老师：现在我们在圈子里跑来跑去,老师来了,你跑,记得不要让老师点击！被追赶的孩子们猛烈地跳起来,模仿鞭炮爆炸,而嘴巴发出“嘟嘟”的声音.4.重复游戏.老师提醒孩子在跑步时看前方,不要碰别人.每次运动都可以适当延长跑步儿童的时间和数量,增加运动量和跳跃运动次数.幼儿玩点枪,检查巩固鞭炮的安全规则,并重复比赛.6.教师对小结鞭炮的安全规则,对可躲闪跑的儿童表示赞赏,并可根据信号向上跳跃.第四,放松活动.老师：我点了很多鞭炮.我们的孩子也很累.现在让我们放松一下,和老师一起做吧.然后介绍鞭炮对儿童的安全要求,并帮助儿童记住他们今天学到的技能和感受.学习小鞭炮,然后和老师一起回家. （翻过头）教学反思：这项活动的活动相对顺利.孩子们对体育非常感兴趣.在活动开始时,我带着孩子们热身.我可能不会对选择音乐充满热情.还有一些孩子不知道如何和我一起做饭.在玩游戏时,孩子们可以很好地遵循游戏规则.没有孩子提前准备好了.可能是由老师准备的圆圈稍小,并且孩子容易在圆圈中碰撞.