《小班社会活动教案：今天我是小主人教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班社会活动教案：今天我是小主人教案.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班社会活动课程计划：今天我是一个小型的硕士教学计划小班社会活动今天,我是一个小师傅教学案例,主要包括活动,活动,活动,活动等,愿意去别人的家,不哭,不要混淆别人的事,会礼貌和热心接待客人,将礼貌的术语适合幼儿园教师参加小班社会活动课程.今天来看看我是一个小型的教学案例.活动目标：1,愿意去别人的家,不要哭,不要惹别别人的事.2,将礼貌和热情接待客人,会说礼貌的语言.3.激励孩子快乐,帮助他人提高健康意识.4.对有礼貌行为的儿童进行初步培训.5.培养孩子的思维和口头表达能力.活动准备：1,桌椅,玩具,杯子,水果2,儿童书籍12-13页活动程序：首先,开始部分：1.节奏让爱住我家进入场地.2,模
2、拟手机,引起幼儿的兴趣. - 场景导入,激发兴趣叮铃铃 - 嘿,你好！这是一个小班！ .哦！明白！ “老师：孩子,电话说,知道我们的小班教育孩子是最有礼貌的孩子.后来,这位神秘的小客人来我们班上做客！孩子们欢迎吗？二,基本部分：（1）客人来我家 - 引导孩子们了解基本的礼仪.老师问题：你到家后怎么办？引导幼儿说 - 扫地,拖地,准备茶,水果,糖果,书籍,玩具等.（2）老师邀请宝宝做客.（1） - 学习如何招待客人“现在我邀请两个孩子来我家做客！ “（老师扮演小主人,幼儿扮演嘉宾）场景表演（1）：业主安排起居室说：客人来了,我会打扫客厅.当客人敲门并要求客人进来时,客人会向主人打招呼.主持人要求
3、客人坐下,请喝水,客人说谢谢！老师总结：主持人向客人说“欢迎来到我家”.渐渐加深 - 我这里有玩具,请一起玩吧！ （两位年轻客人可以免费玩）老师和孩子一起评论：你认为主人在做什么？小客人在哪里做得好？你能竞争玩具吗？你能搬东道的东西吗？老师总结：孩子们很棒！（2） - 学习礼貌的客人.场景表演（2）：主持人邀请客人玩玩具,客人礼貌地说谢谢,并且可以友好地一起玩,客人不动主人的家.老师：主人要求客人玩玩具.客人说什么？他们是如何一起玩的？主人家里还有很多玩具.客人搬家了吗？老师总结：如何做一个有礼貌的小客,不要争夺玩具,不要搬主人的东西,做文明的小客人.（3） - 学习如何说再见.场景秀（3）：
4、在玩了一段时间后,客人不得不离开,礼貌地感谢主人的热情款待,告别主持人,并邀请主持人下次访问他的家.老师问题：客人必须去,对主人说什么.孩子的总结：说再见,并邀请你下次来我家.（三）,神秘嘉宾模拟表现：欢迎成为嘉宾 - 巩固孩子们的礼仪.请有一位班主任来扮演熊的母亲,孩子们将招待年轻的客人.嘿！ - 老师打的老师的母亲敲门.客人猜猜是谁？ 老师引起了幼儿的兴趣.老师提醒孩子注意一方：客人对主人说了什么？店主对客人说什么？我该如何招待客人？客人要离开,店主对客人说什么？4,小组表演,教师随机指导.幼儿创造各种角色,如：熊,青蛙,鸟类等.5,请孩子们观看12-13页的儿童书籍,进一步了解如何成为小主人,巩固对客人和好客礼仪的理解.三,结束部分：老师鼓励孩子们表现得非常好,并为来自家里的孩子们提供了仪式上的希望.四,活动延伸要求家长记录孩子在家中的表现,照片或视频,并相互学习.