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1、小班艺术手工折叠青蛙教学案例反射小班艺术手工折叠蛙教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,掌握双三角折叠法,培养儿童手眼协调能力,可以更均匀地折叠同一方向的左右角落,适合幼儿园老师参加小班级艺术活动课程,快来看看手动折叠青蛙课程计划.事件设计背景由于这个班的孩子来自农村,他们的动手能力很差.为了激发孩子的手眼协调和操作能力,培养孩子对自然界事物的好奇心,培养孩子对大自然的热爱,亲近大自然,保护动物,本节设计了手册.活动目标1.掌握双三角的折叠方法.2,发展孩子的手眼协调能力,可以更加均匀地向同一方向折叠左右角度.3.通过活动,教师示范,儿
2、童实践操作和游戏完成教学任务.4.培养幼儿的美学,培养孩子的手眼协调能力.5.培养幼儿对自然界事物的好奇心.6.培养幼儿热爱大自然,亲近大自然,保护动物.教学重点,难点教学重点：折叠双三角形.教学上的困难：双三角的折叠和青蛙前后腿的折叠.活动准备青蛙玩具,青蛙图片,大样本,一些方形纸,排列在一个面板池,青蛙跳音乐件.活动程序1.激励和引导孩子总结青蛙的形状特征.2,展示一个很好的例子,引导孩子观察示例中前后腿的折叠.老师一步一步地演示折叠方法,重点介绍双三角形的折叠方法.鼓励幼儿做出大胆的尝试,教师指导和帮助孩子掌握关键点并体验成功感.4,游戏青蛙赛跑5.引导孩子将“青蛙”放入“池塘”小青蛙厌
3、倦了玩耍,应该去池塘喝水休息.让他们把它们放在池塘里,让它们休息.孩子们也应该喜欢青蛙,喝水和休息.6.在饮水课程中,老师口头帮助孩子复习青蛙的折叠方法,然后引导孩子发表评论.7.活动自然结束.8.课外活动：孩子们回家教他们的父母折叠青蛙玩游戏.一方面,他们审查和促进家庭关系.教学反思1.在教学过程中充分调动了幼儿的积极参与.每个孩子都可以完成手工制作.2.在教学活动中,儿童相互配合,培养儿童的团结与合作精神.3,在编写教学,孩子动手操作等方面,我考虑过很周到,而且最重要的解释还不够清楚,大多数孩子都没有达到我想要的教学效果,在以后的教学中也应该注重教学方法,必须不断学习和探索创新,不断丰富和提高我们的实践经验,创造更多更好的操作资料,营造良好的教学环境,给孩子适当的指导,并融入孩子.并以幼儿的心态,兴趣和眼光参与教育和活动.4.本节不解释动物的保护.我将在下一课中补充它们.5.通过本课,我了解到孩子做事的能力超出了我们成年人的想象,孩子们也喜欢接受新事物,他们也会对手工课感兴趣和好奇.