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1、小班艺术活动课程计划：小燕寻找母亲的课程计划（反思教学）小班艺术活动小燕寻找母亲的教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,困难,活动准备,活动过程,教学反思等,学习手指压花,并添加曲线方法,代表各种动态,培养和发展儿童的细致观察和丰富的想象力,适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程.来看看小燕正在寻找母亲的课程计划.活动设计背景：结合主题活动“亲吻家庭”,为了让孩子仔细观察母亲的特点,培养孩子的观察能力.活动目标1,学习用于绘画的手指压花,以及添加曲线的方法,呈现出各种动态的枷锁.2.培养和发展孩子的细致观察和丰富的想象力.3.培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆绘画的能力,体验
2、艺术活动的乐趣.4.培养孩子亲自动手操作的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通.5.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.教学重点,难点1.仔细观察事物2,掌握曲线加法的方法3,表达各种动态活动准备故事是寻找妈妈的PPT,黑色油漆,黑色水彩笔,抹布活动程序（1）简介老师：嘿,宝贝,听,谁说话？ （青蛙母亲出现在课件中）老师：原来是青蛙妈妈！但青蛙妈妈皱着眉头,看起来不高兴,让我们问它是什么！ （青蛙母亲的声音,嘿,我听说我的宝贝到处都是.找我,但我还没回到我身边,我赶时间！）老师：原来的青蛙妈妈担心它的宝宝找不到它,小朋友,让我们帮助晓晓快点找到妈妈？3,老师带孩子们回顾孩子们的歌
3、曲小猫头鹰,尾巴细,游泳找妈妈,妈妈,妈妈,你在哪里？来吧,来吧,我来了！来一只大青蛙！“歌曲结束后,课件中会出现一群游泳宝宝.）4,引导孩子观察和提问老师：小孩子们很乐意在水里游泳.请仔细看看孩子们,他们一起游泳吗？它在哪里不同？,引导孩子们观察课件中的课程是向不同方向游泳.孩子们可以自由地讨论.经过上一次小组活动,适当为幼儿提供相对自由的空间,鼓励孩子大胆表达自己的想法和理解,可以充分调动他们的学习积极性.经过讨论,老师得出结论：原来小燕的游泳方向不同.尾部下方的尾部是上游,右侧的尾部是左侧.太有趣了！让我们学习在小木筏里游泳吗？（2）孩子自由地想象和表达掌握指纹和添加曲线的方法.老师：老
4、师有黑漆和黑色水彩笔.请考虑一下.你能做些什么才能利用这些信息做一个可爱的小女孩？2.孩子可以自由探索之后,老师可以在解释时解释：首先用食指轻轻揉搓油漆,然后用指尖按在纸上,然后用水彩笔画画弯曲的尾巴.一只可爱的小驴正在游泳.我们可以一次涂抹几只小蝎子,然后在不同位置添加一条细尾巴,这样这些小狒狒就会向不同方向游泳.如果你能改变不同方向的压花会更好！老师：请尝试学习老师的方法.让更多的婴儿四处游动,找到他们的母亲！老师巡逻观察并及时指导：（1）珐琅颜料印迹后,必须用抹布擦拭手指,然后加水彩笔画画. （2）要求孩子保持图片和桌面以及周围环境干净整洁. （3）请将材料和工具放回原处,并用肥皂把手清
5、洗.4.展示作品,引导孩子互相欣赏和交流,并赞美自己的小手.教学反思1.在准备课程的过程中,我考虑以讲故事的形式进行介绍,这有点单一,所以我用PPT的形式以动画的形式播放故事,让孩子们观看和讲述,这样孩子们就可以直观地观察小.蟑螂的动态,青蛙的外观,与其他动物相同和不同的青蛙;2.在活动过程中,在确保儿童有自由发展空间的基础上,我将引导孩子先观察,让孩子表达自己的想法,调动孩子的积极性,然后展示基础绘画作业;3.在儿童自身的操作过程中,我将指导一些常规教育,以巩固幼儿的良好习惯;4.缺点是,从上一部作品开始,当孩子们正在进行绘画操作的演示时,他们限制了孩子的思维.许多孩子在同一个方向画小尾巴,所以如果你重新进入教堂在课堂上,我会引导你越来越多,让孩子更有想象力.