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1、中班语言活动课程计划：小老鼠做蛋糕的课程计划（对教学有反思）中班语文活动小老鼠蛋糕教学计划（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，可以根据图中人物的动作来了解故事的发展，大胆想象故事的内容和叙述性，词汇丰富：圆润，芬芳，笑哈哈，适合幼儿园老师参加中班语言活动课，来看看小老鼠做蛋糕的教案。活动目标：1.根据图片中人物的动作了解故事情节的发展。2，大胆想象和讲故事的内容，词汇丰富：圆，香，哈哈。3.初步研究书籍的制作方法，培养孩子对阅读活动的兴趣。4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。5.指导幼儿学习故事和游戏，并了解生活。活动准备：大图四，“小老鼠做蛋糕
2、”的封面，蛋的图片，文字卡：圆形，香，哈哈。16本小书，订书机，蛋糕模型。活动程序：首先，显示鸡蛋的图片并引导对象。老师带来了什么？您如何看待这个鸡蛋？ （学习词：猫头鹰）鸡蛋在哪里？谁在草地上发现了大鸡蛋？其次，通过观察，讲图片和理解故事的内容。1，显示图片（一）看到这么大的卵形老鼠，你怎么说？他们在做什么？这么大的鸡蛋怎么能回家？但是他们想到了很多方法来将卵带回家。老师和孩子们共同完成了第一张图片的内容。2，展示图片（二）小老鼠没能把鸡蛋搬回家。他们该怎么办？ （看图片，然后与您旁边的孩子聊天）。您认为他们会做什么？让我们一起问小老鼠，蛋糕和鸡蛋吗？您要添加吗？ （学习用小老鼠做蛋糕：打破
3、蛋壳，加入面粉，牛奶，糖，哦，舔，捏捏，还要在烤箱中烘烤，忙了很久，蛋糕终于准备好了！展示蛋糕模型（闻起来，看起来香，香不香。学习词：香喷剂）有了这么漂亮的香蛋糕，小老鼠会和谁一起吃饭？ （孩子的想象力）3，显示图片（3）他们是谁来的？大家怎么吃老师总结：小老鼠做了一个蛋糕，知道要和一个好朋友分享。老师和孩子们共同完成了第二张和第三张图片。蛋糕完成后，蛋壳怎么样？ （鼓励孩子想象）4，显示图片（四）小动物用蛋壳做什么？蛋壳车怎么了？他们的脸怎么了？ （学习用语：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈笑）地图上还有谁呢？老师和孩子们共同谈论第四张图片。第三，学会制作书籍，师生一起阅读书籍讲故事。1.这个故事有趣吗
4、？谁会给这个故事一个好听的名字？ （探索：小老鼠做蛋糕）2，现在老师想请你帮个忙，把这些图片拼成一本书，怎么办？3.让我们看看我们写的一本大书，让我们一起谈论这个有趣的故事，好吗？四，引导孩子讨论：1.你喜欢小老鼠吗？为什么？2，老师总结：故事中的小老鼠活泼快乐，会集思广益，会找到方法，仍然友好友善，拥有美好的事物会与大家分享。所以我们都喜欢。3.现在，老师必须学习小老鼠，与您分享我的小书，并要求您与您的好朋友分享这个有趣的故事，好吗？活动反思：活动的形式使用相框来说明。向儿童提供鸡蛋，蛋糕，汽车等汉字，并在理解图2和图3中的问题时询问有关动作和表情的问题。例如，在第一张图片中，“小老鼠发现了什么？一个大鸡蛋会说？他们会怎么做？”该问题引导孩子抓住鼠标的心脏，丰富图片的内容，并使孩子说话时更加生动。有趣，从而为下一步的想象铺平了道路。只是图片有点小，草地上的图片不明显，所以一眼就看不到。