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1、中班语言活动教学计划：成果教学案例（对教学的反思）中班语文活动水果教学计划（含教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使孩子们知道当地的水果，名称用中文说。我知道这种水果来之不易，学会感恩，适合幼稚园老师参加中班语言活动班。来看看水果教学计划。设计背景秋天过后，新疆的水果成熟了，孩子们的脸上洋溢着甜美的笑容。每天，他们带来很多水果。我喜欢孩子们的好奇心，因此我设计了本课。活动目标1.让孩子知道当地水果的名称，并用中文说。2，知道水果难得，学会感恩。3.让孩子学会洗水果。4.培养细致的观察力和更完整的演讲技巧。5.培养幼儿的语言能力。主要困难Focus
2、 33760可以用中文命名当地水果困难：能够准确发音活动准备1.本地水果，例如：苹果，西瓜，哈密瓜，葡萄，梨，杏2，水果卡3，教学胶带，黑布袋活动程序开始部分：唱歌洗手歌导入。孩子们唱洗手歌，知道他们今天在做什么吗？展开部分：1.每个人都有气味。现在有一个神秘的袋子，孩子们可以触摸和闻到。请举手尝试。2.当孩子们拿出某种水果时，请教他们中文名字，然后请他们提问并看一看。3.当孩子基本了解水果时，玩游戏找朋友。要求找几个孩子去吃水果，找几个孩子去拍照，放找朋友歌曲，孩子开始找相同的水果，音乐停止后，小朋友说，我们是XX水果宝贝。4，游戏二谁不见了老师把水果图片放在黑板上，读二，说水果的颜色，然后
3、让孩子蒙住眼睛，老师给水果拍照，然后问孩子缺少什么水果？结束部分：孩子们，我们一起清洗水果，每个人都分享，清洗水果时要洗，这样才能健康食用，不要弄湿衣服。活动额外资讯：指导儿童玩水果超市。教学反思1.我认为本课的设计更加合理，这也是我们儿童住房展览的特色。孩子们很快接受了它，教室里的反应也很好。2.在活动期间，孩子们知道接受程度很好。整个活动中都有游戏活动。孩子们非常感兴趣，可以在幸福中班习新的营养。他们愿意参加游戏并愿意积极学习。年幼的孩子想在游戏中班习并在幸福中成长，因此我们必须穿插游戏中需要教的东西，孩子们愿意与老师和同伴互动。3，本班目标的设计并不困难，更适合我班的孩子，但是最后一个目标没有达到，洗净果实，没有体现在本班上。