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1、幼儿园中班教学计划找尾巴带反思中班教学计划找尾巴包括对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思,以便孩子们愿意在小组面前用更完整的语言大胆表达自己的想法,以便他们看到,猜测,交谈关于动物尾巴的不同功能.为了训练幼儿对当地事物的观察,让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园中班找尾巴.活动目标：1.看,猜,谈动物尾巴的不同功能.2.愿意在小组成员面前用更完整的语言大胆表达您的想法.3.培养幼儿对当地事物的观察.4.发展对幼儿的观察和想象力.5.通过实验互相训练,学习分工合作的能力.活动准备：课件找尾巴,动物绘图纸,报纸活动程序：首先,谈谈：1.老师和孩子们唱着问答歌的歌.要求孩子以唱歌的形式回答老
2、师的问题.2.哪些动物有尾巴？这些动物的尾巴都一样吗？ （请让孩子回答“尾巴有些尾巴”）其次,查看课件以帮助动物找到尾巴.第三,欣赏故事苍蝇借尾巴并回答问题.1.飞问哪些动物借用了尾巴？为什么？2.你借了吗？3.为什么不借用尾巴做苍蝇？ （请看儿童课件）四,尾巴的使用查看课件,讨论动物尾巴的作用.第五,游戏活动.1.报纸变尾了.2,贴尾巴.3.画尾巴.活动反思：动物非常像孩子.各种动物的不同形状和习惯常常导致儿童对探索的兴趣.在分享阅读尾巴的活动中,孩子们表现出了极大的兴趣,并且我知道孩子尾巴的外观特征,但是我对尾巴的作用并不了解.为了让孩子更多地了解动物尾巴的作用,我设计了动物的尾巴科学活动
3、.活动期间,我充分调动了孩子们的热情.当我提出第一个开放性问题时,老师手中的绳索是什么,它立即激发了孩子们的想象力,有些孩子像钢丝一样说话；一些孩子说像女孩的长辫子；有些孩子说像动物的尾巴.孩子们的回答让我感到高兴.接下来,我展示了多媒体课件和儿童互动游戏.孩子们通过帮助小动物找到尾巴来用这种语言描述尾巴的特征.这不仅培养了孩子对当地事物的观察力,还培养了孩子的语言表达能力.然后让孩子们观看动画苍蝇结尾巴.在观看动画之前,我要求孩子们乘蝇,让小动物借尾巴,而蝇子借尾巴看这两个问题,所以他们非常认真地听着,看完动画后.之后,我可以积极回答老师的问题,并了解一些动物尾巴的功能.为了加深孩子对尾巴功
4、能的理解,我要求孩子们猜测其他动物尾巴的作用,并用课件内容验证他们的猜测.最后,我为孩子们准备了一份报纸,让他们利用他们通常的文书工作技巧,在愉快的气氛中结束活动.在整个活动的指导过程中,我觉得它相对顺利.当然,也有一些缺点：首先,我们必须提高亲和力.我应该通过表情,动作和语气来增强我的亲和力,并且确实需要在教学上进行投资.为了更好地调动幼儿的积极性；其次,他们必须做很多准备工作,并彻底阅读教科书.他们不仅应获得正确的信息,而且还应鼓励幼儿大胆表达意见,而不限制他们的答案.为了给孩子们抛出的问题提供正确的答案；再次在活动中,我应该及时引导孩子,给孩子正确的提示,帮助孩子找到完成活动的方法.在以后的活动中,我将尝试提高自己的素质,并注意活动中的每个细节.小百科全书：尾巴的基本含义是指动物的身体器官,因为它位于身体的后部,后来扩展到事物主体的以下部分.