《幼儿园中班教案《有礼貌的小熊》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教案《有礼貌的小熊》.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园中班教学计划有礼貌的小熊中班教学计划有礼貌的小熊适用于中班的社会主题教学活动,以使孩子们提高判断是非的能力.通过故事,他们不能欺负软弱的人,依靠自己的力量礼貌谦虚,理解故事的含义.和哲学,来看看幼儿园中班有礼貌的小熊的教案.活动目标：1.通过这个故事,你不能欺负弱小,必须礼貌谦虚.2.提高判断是非的能力.3.理解故事的意义和哲学.4.指导幼儿学习故事和游戏,并了解生活.准备：小熊让路一套故事教具（森林背景图片,人物画：熊,小猫,小公鸡,猴子,大象）小熊让路相关视频活动和指导：1.老师给熊展示了天鹅绒,并介绍了熊的特征：它们胖并且有很多力量.今天讲一个关于他的故事,名字叫-小熊让路2.老师
2、演示教具并播放故事. （有关故事,请参见附录）3.问题：（1）这个故事叫什么名字？谁？你说什么？（2）为什么用熊欺负的兔子,小猫和小公鸡代替欺负大象？他说的对吗？（3）你能欺负有实力的人吗？大象的力量大于熊的力量.他为什么不欺负别人？（4）大象让步给熊,为什么熊这么尴尬？猜猜他在想什么？他懂什么？他将来会做什么？4.总结：这个故事告诉我们,我们不能凭借自己的力量欺负软弱的人.无论您是谁,都必须熟悉礼貌,谦卑和热情.5.结合孩子们的日常表现,老师请幼儿思考他们是否欺负他人.他们将来会做什么？请互相监督和互相帮助,成为一个礼貌,谦虚和受欢迎的孩子.故事附：小熊让路熊会长胖,并且有很多力量.熊走在路
3、上,小猫走在前面.他站在路中间,大声说：“小事,给我路！ “小猫怕熊,只好从路边的草地上爬下来.过了一会儿,那只小公鸡从前面来了.熊再次走到路中间：“小家伙,给我路！ “小公鸡很害怕,它从路边的沟里悄无声息地过去了.小猴子,更怕熊了,爬到路边的小树上.熊更自豪：“嘿,我的力量很大,每个人都在怕我！ “小猫,小公鸡和小猴子一起去找大象,请大象治愈熊.大象微笑着点了点头.大象走在前面,小猫,小公鸡和小猴子紧随其后.熊看到了大象过来.我认为：这很重要.我必须让位.它站在小路旁,要求大象先走.大象走到熊头,站在路边说：“小熊,我们先走！ “小猫,小公鸡和小猴子听了,他们都惊呆了：大象也怕熊！熊低下头,尴尬地走过大象.战斗结束后,熊看见了小猫,小公鸡,小猴子来了,立即站在路边,让他们先经过.这次,小猫,小公鸡,小猴子明白了,每个人都说：“大象有办法,熊有礼貌！ “小柯克：礼貌是人类维持正常社会所必须遵守的最低道德标准.它是由人们在长期的共同生活和相互影响中形成的,并由习俗,习惯和传统决定.