《幼儿园中班科学教案：小公鸡借耳朵.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班科学教案：小公鸡借耳朵.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
幼儿园中班科学课计划：小公鸡借用耳朵1.通过听故事来了解动物耳朵的特征2,谈论自己的想法,并能更一致地谈论活动困难：了解动物耳朵的特征活动准备：素材准备：故事图片,小动物图片体验前准备：我已经了解了一些小动物的特征.活动程序：一,谜语导入东部一块,西部一块,而不是旧的（耳朵）关键问题：小动物也有耳朵.您看到过哪些小动物耳朵,它们看起来像什么？你知道小动物的耳朵有什么吗？简介：小动物的耳朵各种各样,有些短,有些大小,您可以听到远处传来的声音.二,听故事,了解故事1.老师讲故事关键问题：公鸡有耳朵吗？公鸡的耳朵是什么？小公鸡不能带眼镜,你能想到一个帮助的好方法吗？简介：公鸡有耳朵,但没有像我们一样的耳廓,并且耳朵只是一个小孔.2,老师讲下半年的故事让我们听听小公鸡的状况.关键问题：小公鸡从他们的耳朵借来的是谁？他们借了吗？为什么？小动物的耳朵有什么用？简介：小动物不会将耳朵借给小公鸡,因为它们的耳朵有自己的作用.3,孩子谈论他的耳朵的作用关键问题：我们的耳朵也很大.谁能说出你的耳朵呢？我们如何保护我们的耳朵？简介：我们的耳朵可以听到各种声音,这非常有用且重要,因此请保护我们的耳朵.