《中班主题活动教案：春天来了教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班主题活动教案：春天来了教案(附教学反思).doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、以中班为主题的教学计划：春天来了课程计划（反思教学）中班主题活动春季来临课程计划（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，以感知春季的主要特点，感受春天的美丽，培养幼儿对大自然的热爱和亲近，引导孩子以不同的方式表达对春天的感受和理解，培养孩子的观察力和想象力。适合幼稚园老师参加中班主题活动课。看春天教这个课。活动设计背景春天是万物复苏的季节。教师努力为幼儿创造条件。鼓励幼儿运用自己的感官通过“看，摸，听，说”等多种方式与主题活动互动，使孩子们能够理解春天，进入春天并关注自然的神奇变化。逐渐接近并喜欢大自然，并以多种方式学习表达和表达对春天
2、的热爱！在扩展中，使用图片欣赏功能，使儿童从小就保护环境，从一开始，就开始帮助保护美丽的家园！活动目标1.感知春天的主要特征，感受春天的美丽，并培养热爱并亲近大自然的幼儿的情感。2.引导孩子用语言等不同方式表达对春天的感受和理解，培养孩子的观察和想象力。3.鼓励幼儿积极参加户外活动，并与同龄人一起玩游戏。4.让幼儿在学习过程中建立保护环境的意识。5.体验明显的季节性特征。教学重点，难度重点：理解散文诗的内容，并有浪漫的独奏会。难点：尝试让孩子看照片，自由表达自己的感受。活动准备1.知识和经验的准备：带小孩去大自然中寻找春天，了解春天的基本特征；2.春季图片和课件；3，春天来了音乐;活动程序一，
3、组织教学手指节奏操作：小手小手变魔术二，对话导入老师和幼儿回顾了春天的景色。春天来了，万物复苏，充满生机的景象！让孩子们回忆起春天给您的印象如何？三，新教学1.展示春天的照片，请孩子们观察并告诉春天是什么？ （激发孩子用好话来形容春天的变化吗？）2，放幻灯片，老师告诉，孩子们第一次欣赏散文诗010300103.在图片周围提问，以帮助孩子理解文字内容雪中发生了什么变化？小鸭跳进了什么，在做什么？青蛙从哪里弄出来的？柳树怎么了？蜜蜂，蝴蝶和燕子在做什么？4，请看孩子的照片谈谈“春天”的场景。5.鼓励幼儿勇于尝试并在情感上进行尝试。6，看图片老师：“孩子们，当图片上的孩子们在做什么时，您会看到什么？
4、他们做对了吗？为什么？四，结束部分在音乐的背景下，师生们走出教室，来到了校园春天来了。五，活动扩展请用手刷上春天的景色。教学反思在散文诗研究中，春天首先是通过对话来介绍的，老师要求孩子以提问的形式与同伴分享观察到的春天特征。幼儿可以直观地欣赏和理解散文诗以及课件。感受春天的美丽，唤醒幼儿对春天的体验。老师通过图片分解告诉孩子们换春天，并产生了初步印象。然后，孩子们可以自由表达他们看到的春天风景，激发孩子们独立和大胆的欲望，最后让孩子们通过“看，想”观看图片。并说“让孩子们互相交谈并唤起孩子们的环保意识。在整个教学过程中，每个孩子都乐于参与，并且在情感和态度，知识和能力，过程和方法方面都得到了改善。但是，由于地理因素，当地季节不明确，一些孩子对某些问题有疑问。因此，我们应该做好充分的准备，例如：北春，南春图片，以便孩子们更好地感受自然变化。