《中班语言快乐的家教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言快乐的家教案反思.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、关于中班语文快乐辅导案例的思考中班幸福家庭教育的反思主要包括设计背景，活动目标，关键困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使孩子学会用完整的句子来描述图片内容。更一致地介绍他们的家人。并且他们的工作，发展儿童的观察和语言表达能力，适合幼儿园老师去中班语言活动班，来看看快乐的导师案例。设计背景在与幼儿的交流中，我发现幼儿不喜欢与家人交谈，不知道如何爱自己的亲人，也不知道如何用更完整的句子表达自己的意思。活动目标1.让孩子学会用完整的句子更一致地告诉图片内容，介绍他们的家人和工作。2.发展儿童的观察和语言能力。3.培养爱亲人的幼儿的感受。4.指导幼儿学习故事和游戏，并了解生活。5.鼓励幼儿做出
2、大胆的猜测，演讲和动作。主要困难让孩子们用完整的文字表达图片内容，并培养爱他们的亲人的幼儿的感受。活动准备图一，中班轮学语言（2）活动程序1.展示图片以指导孩子观察整个情况。请孩子说出这句话：这是的家。2.指导孩子们仔细观察图片，并激发孩子们有条理地告诉人们和活动。3，分组，个别练习告诉，老师给适当的提示，注意对能力较弱的孩子的帮助。4.自由诉说。请打开学语言（第二卷）的首页并观看图片。5.小组活动。要求孩子们向他们自己家庭中的孩子们介绍父母所做的工作。6.打结的孩子告诉情况，并教育他们的亲人。结束活动。教学反思1.孩子们非常喜欢图片。在教学时，我采用让孩子观察图片，抓住幼儿的注意力，让孩子认识图片整体内容的方式。2.在活动过程中，我在培养表现良好的孩子的同时，更注重表现能力较差的孩子，鼓励他们大胆表达自己，捕捉闪光并及时给予表扬。3.重点培养爱自己的亲人的情感。4.在活动中，仍然存在个别孩子无法表达的现象。在以后的教学活动中，我将采用一种更理想的激励方法，让孩子大胆说话。