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1、中班语言教学计划：找到尾巴1.最初了解故事的内容，知道好朋友应该互相帮助，互相关心，并在遇到问题时保持活跃。2.学习角色对话和表演。活动准备狮子，老鼠，猴子，乌龟头饰，狮子尾巴，PPT。活动程序一，进口1.老师：孩子们看着它，你知道这些小动物吗？ （小猴子，小老鼠，乌龟）2.老师：还有谁？哦，是狮子。您认为狮子是哪种动物？（请让孩子们说，例如，勇敢，可怕，凶猛）3.老师：狮子看起来开心吗？为什么不开心？听小耳朵听，为什么狮子哭了？二，播放课件故事找尾巴1.老师：故事结束后，谁会告诉老师为什么狮子在哭？幼儿：尾巴不见了。2.老师：谁能帮助他找到尾巴？ （儿童回答小老鼠，小猴子和小乌龟）3.老师：
2、小老鼠对狮子说了什么？狮子是怎么回答的？小老鼠说了什么？他找到狮子的尾巴了吗？（儿童回答问题）同上。老师请孩子回答问题并帮助孩子理解故事。4.老师：最后一头狮子的尾巴找到了吗？他们不开心吗？他们最后怎么说？为什么小老鼠和小猴子找不到尾巴，小乌龟却找到尾巴？因为小老鼠在寻找东方，西方在寻找东方，猴子在寻找东方。小乌龟转过身来，然后狮子站起来找到了。它是在狮子的屁股下发现的。小乌龟非常聪明，所以当我们的孩子遇到问题时，他们必须动脑筋，以便甚至解决难题。三，再次欣赏故事，加深记忆1.老师：这是一个好故事。哪些孩子愿意表演！好的，让我们先学习一点鼠标。小老鼠怎么走？来学习一只小猴子，还有谁呢？是的，有小乌龟，小乌龟怎么走？你很棒！（戴上头饰，让孩子戴上头饰来学习与动物同行）老师：让孩子们来前面表演这个故事（请问两组孩子）五，摘要：这个有趣的故事会回家并告诉爸爸妈妈听吗？（活动结束）