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1、幼儿园中班体育课计划：找到关节1.对身体感兴趣,喜欢探索身体的奥秘；2,孩子通过运动来感知关节及其作用,了解保护关节的重要性.活动准备1,课件-心脏,血液循环,关节结构2,课件-骨墙图3,用一只手的儿童读物,一些彩色铅笔.活动程序首先,将对话导入主题.1.提出问题并促使孩子们讲.你玩什么？你的身体向哪里移动？2,游戏“画圈”.（1）拿出“纸制婴儿”,让孩子找到身体的运动部分,（2）用笔圈出“纸质婴儿”的运动部分.老师导游.其次,引导孩子体验,探索关节并感知关节的作用.1,游戏“动招”.（1）老师提到“纸制婴儿”圈子的一部分,孩子对此做出了回应.（2）摘要：今天,您发现移动的人有很多部分,因为这
2、些部分会移动.因此我们的员工非常灵活,一切都会完成.2,老师提问,引导孩子讨论.（1）孩子们讨论：什么可以使我们的身体部位移动？（2）总结（以手臂为例）：事实证明,除了皮肤和肌肉之外,手臂内部还具有骨骼.在骨骼与骨骼相连的运动部分中,我们称其为关节. （丰富词：关节）第三,演示课件并了解关节的结构.1.引导孩子观察关节的基本结构.老师介绍了关节的基本结构.丰富的单词：关节窝,关节头,关节囊,关节腔,关节软骨.2,寻找“关节”,请寻找身体上的关节.（1）对关节零件名称的初步了解：腕关节,肘关节,肩关节,膝关节,踝关节等（2）摆出骷髅玩偶,引导孩子了解人体各个关节的位置.第四,讨论如何保护关节.1.老师：我们如何保养关节娃娃？2.儿童的讨论.教育幼儿在活动中要注意安全,保护关节,多吃含钙食物,并增加关节活动.5.除关节外,人体的其他部位还会移动吗？身体会移动得很好,除了我们能看到的地方之外,身体都会移动,并且有许多看不见的地方会移动.第六,观察人体骨骼图,找到关节.