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1、幼儿园中班语言教学计划:肖竹林活动目标1.知道竹笋可以长成竹子,而竹叶是大熊猫的主要食物.2.欣赏散文诗小竹林,感受其意境之美.3,学习单词:春笋,好玩,一节和一节.活动准备1,图片-竹叶,竹林,竹笋.2,单词卡.活动程序一,显示图片1.观察笋和竹.知道笋长大了就是竹子.许多竹子在一起就是竹林.竹林是大熊猫的天堂.2,观察竹笋;邀请幼儿认识并谈论引导他们讲春天的笋,称为“春笋”(出示单词卡片).3.观察竹子引导孩子给“竹子”命名(出示单词卡)并谈论它的外观?孩子们谈论谁喜欢吃竹叶(熊猫)?通过触摸竹节,用动作模拟竹子的高度等,将注意力集中在竹竿上的竹节上.帮助孩子理解单词:一节和一节.4.用迁
2、移的方式引导幼儿思考:树林中有很多树木.那么,多少竹子在一起(竹林)呢?谁喜欢住在竹林(熊猫)里?其次,感受图片的美丽意境.1,春雨-春天的竹笋从土壤中冒出来-一节和一节-长成小竹子-大竹子-竹林-熊猫在竹林里玩)2.孩子们谈论他们喜欢哪张照片,为什么?老师点击相关图片,孩子们集体享受.3,孩子模仿熊猫玩耍的动作,懂得一句话:好玩4,孩子们翻阅书01030010,加深对散文的理解和记忆.5,再次欣赏“小竹林”课件,有文字,老师大声朗读,孩子可以选择看书,也可以选择看屏幕.6,孩子们喜欢看声带阅读小竹林,强壮的孩子可以选择耳语.四,活动扩展:图画书可以放置在该区域中,以使孩子可以自由翻阅和阅读.