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1、幼儿园中班音乐教案头发、肩膀、膝盖、脚中班音乐课头发、肩膀、膝盖、脚适用于中班音乐主题教学活动,让孩子们通过游戏中的动作进一步加深对身体各个部位的理解,找出快速记住歌词的方法,注意改变歌曲时听伴奏和伴奏.声音,主动调整自己,尝试与小组保持一致,来看看幼儿园初中音乐01030010的教学计划.活动目标：1.学习唱歌,初步感受并表达歌曲中的浮动节奏.2.使用游戏中的动作进一步加深对身体各个部位的理解,并找到快速记住歌词的方法.3.以可变速度唱歌时,请注意聆听伴侣的伴奏和声音,并积极调整自己,以与小组保持一致.4.知道你的头发,肩膀,膝盖和脚.活动准备：1.幼儿玩“手指鼻子”游戏.2.音乐磁带,录音
2、机.活动程序：一是声乐练习.第二,玩“手指鼻”游戏.儿童要注意并迅速指出身体的各个部位.老师随意说出身体各个部位的名字,孩子们及时指出了自己的身体.第三,孩子对歌曲头发、肩膀、膝盖、脚的初步感受.1.幼儿体验歌曲头发、肩膀、膝盖、脚 23次,请孩子指出身体的相应部位.鼓励快速反应的孩子并要求他们谈论自己的学习方法（例如记忆,排序等）.2.老师以恒定的速度唱歌,并要求全班同学正确识别身体的各个部分.为了找出大多数孩子的困难,教师可以用一个句子为孩子们组织小组练习.第四,孩子们学会唱歌头发、肩膀、膝盖、脚.鼓励幼儿一边听音乐一边唱歌.第五,老师弹奏钢琴的伴奏,孩子改变唱歌的速度,增加了唱歌的兴趣.1.老师；这是一首有趣的歌曲,它具有许多不同的演奏方式.这次我们必须改变唱歌的速度.转换的速度是多少？请注意前奏.2.老师：这次我们必须在唱歌过程中改变速度.请注意钢琴的声音.头发百科全书：头发可分为四个部分：乳头,毛囊,发根和发干,从下到上.头发的生理特性和功能主要取决于头皮表皮下的真皮乳头,毛囊和皮脂腺.